Programas y Servicios que presta Fundación INTEGRA

Primer Ciclo

Fundación INTEGRA elaboró en 2004 un pionero currículum educativo para el Primer Ciclo de la educación inicial, esto es, para los niños y niñas que tienen entre 84 días y tres años de edad y que participan de los niveles educativos Sala Cuna Menor, Sala Cuna Mayor y Medio Menor.

Segundo Ciclo

Fundación INTEGRA construyó el año 2002 un nuevo currículum para niños y niñas de 3 a 5 años, que participan en los niveles educativos Medio Mayor y Transición.

Los niños reciben desayuno, almuerzo, merienda y colaciones extra para quienes integran el programa de Extensión Horaria, permaneciendo hasta las 20:00 horas en el establecimiento.

Fundación INTEGRA cuenta con una Unidad de Protección a la Primera Infancia (UPRI), conformada por un equipo a nivel central de psicólogos y asistentes sociales y una Encargada de Protección de Derechos en cada región del país, que asesoran a los equipos regionales e intervienen cuando corresponde, respecto de casos de sospecha de maltrato y/o abuso sexual infantil detectados en los Jardines Infantiles y Salas Cuna de la Fundación.

Un 62% de los establecimientos de INTEGRA cuenta con un programa especialmente diseñado para las mamás que trabajan: la extensión horaria hasta las 20:00 horas permite a las mujeres que finalizan su jornada laboral después de la hora normal de salida del jardín (17:00).

Durante los meses de verano, establecimientos INTEGRA a lo largo de todo el país mantienen sus puertas abiertas para apoyar a las familias que tienen su mayor carga laboral durante la temporada veraniega.

La iniciativa, lanzada en octubre 2007, instala computadores en las salas de los niños que tienen entre dos y cuatro años quienes, guiados por la educadora, dedican algunas horas a la semana a su exploración.

Es un proyecto educativo desarrollado en los jardines infantiles y salas cuna INTEGRA, ubicados en localidades con una alta concentración de habitantes de etnias originarias.

Es un móvil itinerante que recorre las zonas rurales de nuestro país llevando el jardín infantil hacia aquellos lugares donde las condiciones de pobreza, la baja densidad poblacional y la dispersión geográfica dificultan su instalación.

Este programa trabaja con niños de entre 3 meses y 5 años de edad que se encuentran enfermos y deben pasar una temporada en las unidades de pediatría o cirugía del servicio de salud pública de Chile.

Los niños y niñas pehuenches que asisten regularmente a los jardines infantiles de INTEGRA en la zona, acompañan a sus familias en esta temporada en las montañas, por eso, el programa educativo se ha adaptado a las circunstancias con el fin de asegurar la continuidad del aprendizaje.

El Proyecto de Cooperación Parvularia Chileno-Boliviana “Jardín sin Fronteras” nace de la necesidad de integrar a las comunidades que conviven en el límite de ambas naciones, entregando educación de calidad y alimentación a los niños y niñas aymara de Visviri, en Chile, y Charaña, en Bolivia.