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Con dos nuevos jardines incrementamos cobertura en Villa Alemana

Posted on by Edel Castillo

Son dos nuevos flamantes jardines infantiles los que fueron inaugurados en la comuna de Villa Alemana para 192 niños y niñas. Los nuevos centros educativos fueron construidos en el marco de la Reforma a la Educación impulsada por la Presidenta Michelle Bachelet y se suman a los otros 2 jardines infantiles que Integra abrió durante este periodo en la misma comuna, alcanzando el día de hoy una cobertura de 596 niños y niñas con 8 jardines infantiles, lo que se traduce en un incremento de más de un 100% en la cobertura de educación parvularia para Villa Alemana.

Uno de los jardines infantiles inaugurados fue el Jardín Infantil y Sala Cuna Quillay que cuenta con más de 760 metros cuadrados construidos con una inversión cercana los $ 870 millones en terreno, infraestructura y equipamiento, que hacen posible que 96 niños y niñas del sector de Peñablanca hoy puedan desarrollase plenamente a través del juego.

Durante la tarde, las autoridades se trasladaron al segundo establecimiento también para 96 niños y niñas. Se trata del jardín infantil y sala cuna Raimilla ubicado en calle Baquedano y que cuenta con más de 630 metros cuadrados construidos y una inversión cercana a los $ 750 millones en terreno, infraestructura y equipamiento.

Los nuevos jardines infantiles fueron inaugurados por la Directora Regional de Integra, Paola Álvarez, el Gobernador Provincial, Christián Cárdenas, el Seremi de Gobierno, Mario Lagomarsino, el Director Regional de la Superintendencia de Educación, Pablo Mecklenburg, y la Coordinadora
Regional de Consejo de la Infancia, Alejandra Nielsen, entre otras autoridades regionales.

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Paola Álvarez, Directora Regional de Integra, señaló que “hoy día estamos inaugurando un nuevo jardín que es parte de los 24 nuevos proyectos que son parte de la reforma educacional comprometida y cumplida por la Presidenta Michelle Bachelet en el marco del incremento de cobertura de la educación parvularia. Las familias hoy día han visto muchos recursos invertidos para que los niños puedan desplegar todos sus talentos y ser felices; hoy día dijimos que Chile es un país mejor, porque estos jardines están dando cuenta de ello y también del compromiso que tenemos con la infancia y el resguardo de cada uno de sus derechos, y el derecho a la educación es fundamental”.

El Gobernador de Marga Marga, Christián Cárdenas, por su parte, destacó el trabajo de Fundación Integra en la comuna, donde desde el 2014 a la fecha ha aumentado en más de un 100% la cobertura de educación parvularia en Villa Alemana.

“Aumentamos la cobertura de 260 niños a más del cien por ciento de lo que es la cobertura total, es decir, aumentamos a 596 niños que hoy día van a tener la posibilidad de tener una educación gratuita y de calidad y eso significa que los avances que ha tenido Integra van enfocados a lo que hoy día es la Ley de la Niñez la cual también busca darles la seguridad de que los derechos de nuestros niños sean plasmados en una educación pública, en un jardín con un estándar distinto”, manifestó el gobernador.

Sandra Márquez, apoderada del jardín Quillay se mostró contenta y con grandes expectativas de lo que significa para este sector contar con un jardín de estas características. “Para nosotros ha sido una experiencia súper rica y gratificante, era un sector que realmente lo necesitaba, era un sector triste y ahora es un sector alegre, contento, donde vemos transitar niños. La infraestructura completamente bella, mis hijas le pusieron el jardín de los colores y vienen encantadas, adoran a las tías, adoran a los compañeros, adoran el espacio, es un lugar súper lindo y felices y encantados y agradecidos del jardín Quillay”.

Aumento de Cobertura en la región

En la región de Valparaíso, se ha estado trabajando en 24 nuevos proyectos de nuevos jardines infantiles correspondientes al aumento de cobertura, los que contemplan 46 salas cunas y 50 salas de párvulos para 2.308 nuevos niños y niñas. De estos 24 proyectos, 15 ya abrieron sus puertas, sumando un total de 101 establecimientos en la región, los que atienden a 7692 niños y niñas. En el contexto, del aumento de cobertura, la región de Valparaíso está aumentando en un 30% su matrícula.

En cada uno de estos centros educativos, los niños y niñas reciben una educación basada en la convivencia bien tratante, el respeto y promoción de los derechos de los niños, las niñas y los adultos, y la conformación de comunidades educativas inclusivas que participan activamente en su Proyecto Educativo Institucional (PEI).

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Con dos nuevos jardines infantiles en Araucanía avanza aumento de cobertura

Posted on by Edel Castillo

Un total de 172 nuevos cupos para sala cuna y jardín infantil, inauguró la Directora Sociocultural de la Presidencia y Presidenta de Integra, Paula Forttes, junto a la intendenta Nora Barrientos, este viernes en Vilcún y Nueva Imperial, provincia de Cautín.

La apertura oficial de los centros educativos, en la que también participaron la directora nacional de Integra, Oriele Rossel, y la directora regional, Alejandra Navarrete; materializan un avance en el aumento de cobertura de educación parvularia que impulsa a nivel nacional la Presidenta Michelle Bachelet. Al final del gobierno, solo Integra en esta región habrá incrementado en más de 20% los cupos para niños y niñas con respecto al 2013.

“Un Chile mejor es posible, estos sueños se están haciendo realidad mediante una reforma que impacta desde la sala cuna hasta la educación superior, que cambia el foco al derecho de todo niño, independiente de su origen o condición, a acceder a educación parvularia pública, gratuita y de calidad”, afirmó la directora Forttes. Además, destacó los altos estándares de los jardines infantiles y salas cunas de toda la red Integra.

La nueva sala cuna y jardín infantil O’Higgins de Vilcún, tiene a disposición de la comunidad 20 cupos para lactantes y 28 para párvulos, y tuvo una inversión de $482.353.844, en un terreno de 1.725 metros cuadrados.

En tanto, el establecimiento Amor y Esperanza de Nueva Imperial, tiene 40 cupos para sala cuna y 84 en jardín infantil, en una superficie de 2.623 metros cuadrados que significó una inversión de $1.369.860.491.

En ese aspecto, Oriele Rossel afirmó que “en Integra creemos que puede existir un Chile diferente en el que todas y todos reciben las mismas oportunidades, y en ello hemos enfocado nuestro trabajo durante los últimos 4 años. Al término del gobierno nuestra institución en La Araucanía habrá abierto en 1.695 cupos, 34 nuevos jardines infantiles, bajo una inversión superior a los 15 mil millones de pesos”.

En Vallenar se desarrolló seminario sobre convivencia bientratante

Posted on by Edel Castillo

Con el objetivo de reconocer y socializar experiencias innovadoras o proyectos educativos realizados por salas cuna, jardines infantiles, modalidades no convencionales y establecimientos educacionales asociadas a prácticas consolidadas de buena convivencia en las comunidades educativas, se desarrolló el Seminario Interinstitucional de Educación Parvularia:“Convivencia Bientratante en contextos inclusivos”.

La instancia, organizada por Fundación Integra, reunió a un centenar de participantes de toda la región quienes mostraron cómo trabajan la convivencia bientratante al interior de sus establecimientos, con novedosas iniciativas.

En cuanto al trabajo que se realiza al interior de la institución organizadora en torno a esta temática, la Directora Regional de Fundación Integra Atacama, Patricia Espinoza Droguett, señaló que “para nosotros la promoción y el fortalecimiento de los ambientes educativos y laborales bientratantes es una preocupación permanente porque sabemos que ambas condiciones favorecen el aprendizaje y el desarrollo integral de nuestros niños y niñas”. La autoridad regional agregó que “es por eso que trabajamos continuamente para que en nuestros jardines infantiles se generen ambientes bientratantes y este año hemos generado múltiples acciones en torno a este objetivo”.

Una de las iniciativas presentadas estuvo a cargo de María Fernanda Saguez, directora del jardín infantil Villa Las Terrazas de la comuna de Vallenar quien dio a conocer la implementación de una mesa de convivencia en el establecimiento. Sobre los beneficios de la iniciativa, la educadora resaltó que “ha impactado en los resultados de aprendizajes de nuestros niños y niñas, en la participación activa y colaborativa de las familias y en el compromiso de las redes de apoyo en torno al enfoque formativo de los aprendizajes de nuestros niños y niñas”.

“para nosotros la promoción y el fortalecimiento de los ambientes educativos y laborales bientratantes es una preocupación permanente porque sabemos que ambas condiciones favorecen el aprendizaje y el desarrollo integral de nuestros niños y niñas”. La autoridad regional agregó que “es por eso que trabajamos continuamente para que en nuestros jardines infantiles se generen ambientes bientratantes y este año hemos generado múltiples acciones en torno a este objetivo”, señaló Patricia Espinoza Droguett, directora regional.

Participación de Superintendencia de Educación

Asimismo, la actividad contó con la presencia de representantes de la Superintendencia de Educación, entre ellos Secretaria Técnica de la Intendencia de Educación Parvularia, Rosa Roa González y el Encargado Regional de la Unidad de Promoción y Resguardo de Derecho Educacional, Mauricio Yañez Camblor. En la ocasión, Yañez abordó temáticas asociadas a la circular de educación parvularia -que genera los lineamientos para los establecimientos de este nivel-, la ley de inclusión y el reconocimiento oficial de los establecimientos, resolviendo además inquietudes de los participantes del seminario.

La jornada también contó con la presencia de los niños y niñas del jardín infantil Los Arbolitos de Vallenar, quienes deleitaron a los asistentes con un mix folclórico de las zonas de Chile. La presentación se asocia a la implementación del Proyecto Educativo Institucional del establecimiento, cuyo sello pedagógico es la interculturalidad.

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Jardín Sobre Ruedas al encuentro de las familias

Posted on by Edel Castillo

Más de 100 familias de distintas localidades de la Región de O’Higgins se dieron cita en el quinto encuentro de familias que realizó la modalidad no convencional de Integra, Jardín Sobre Ruedas

La actividad, realizada en la cancha del club deportivo de la localidad del Arrozal en Graneros, busca rescatar a través de diferentes stands educativos, los énfasis curriculares de la modalidad en  las ocho localidades atendidas por los dos móviles del Jardín Sobre Ruedas, con un enfoque centrado en la pertinencia cultural de cada una de ellas.

La instancia también contó además con la participación de las redes comunitarias como: Chile Crece Contigo, Carabineros de Chile, Universidad La República, entre otras.

Durante la jornada, también se realizó un desfile de las localidades para relevar sus costumbres e historia, en el que participaron La Laguna, San José de Pataguas y Cuchipuy de San Vicente de Tagua Tagua; San Inés de Las Cabras; El Arrozal y Las Mercedes de Graneros; Yáquil de Nancagua; Villa La Rosa de Las Cabras.

Un jardín itinerante

El Jardín Sobre Ruedas nació en el 2010 en la región de O’Higgins en apoyo a los damnificados del terremoto y debido al éxito y resultados en los aprendizajes en niños y niñas, se ha mantenido en el tiempo. Desde entonces ha realizado un arduo trabajo en la región, especialmente en zonas rurales y urbanas de difícil acceso.

Los dos móviles existentes en la región se encuentran completamente equipados con materiales pedagógicos que recorren distintas comunas, para llevar el jardín infantil hacia aquellos lugares donde factores como la baja densidad poblacional y la dispersión geográfica, dificultan la instalación de un establecimiento formal.

Una educadora y un animador-conductor conforman el equipo que visita cada localidad, un día a la semana, transformando un espacio cedido por la comunidad en una sala educativa donde, por un mínimo de 4 horas, se reúnen alrededor de 20 niños y niñas, junto a sus familias, para participar de experiencias educativas.

Tras la jornada, las familias se llevan ideas y tareas con actividades educativas para desarrollar en sus casas el resto de la semana.

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Educadoras de Coquimbo comparten proyectos de familia y comunidad

Posted on by Edel Castillo

Como parte de las actividades de celebración del 27° aniversario de Integra,  el Departamento Educativo de la Dirección Regional de Coquimbo lideró la organización del seminario “Potencialidades educativas en las familias y la comunidad”, con el que se dio cierre al curso “Jardín infantil, familia y comunidad: Instancias de encuentro para favorecer el liderazgo de las educadoras”, que la Universidad de La Serena dictó para 29 educadoras de párvulos de jardines infantiles y 5 profesionales del equipo territorial.

“El objetivo del curso y de este encuentro es comprender el sentido profundo del trabajo en el jardín infantil y sus interrelaciones con la familia y la comunidad. Todo esto, en el marco de nuestro plan de formación, que pretende entregar herramientas que favorezcan el desarrollo profesional y personal de nuestras trabajadoras y trabajadores, que redundará en una mejor educación para los niños y niñas”, explicó la Directora Regional, Carmen Gloria Salamanca.

Las exposiciones

Fueron 9 los proyectos seleccionados para ser expuestos en este seminario. El primer panel lo compusieron las educadoras Marcia Díaz, de Botoncitos del Valle, con su proyecto “Plasmando cultura e historia en la comunidad”; Giselle Ortiz, de Canteritos del sol, presentó “Conociendo el paso de Gabriela Mistral por La Cantera Alta, de Coquimbo”; y Constanza Meza, de Dulce Mirada, quien expuso “Hermoseamiento de espacios educativos comunitarios”.

Posteriormente se presentó la educadora Angela Miranda, profesional de Inclusión del Departamento Educativo. Su proyecto se denomina “Resignificando el rol del adulto mayor en las comunidades educativas, desde la cosmovisión de los pueblos originarios”. En este caso, el proyecto se plantea desde la asesoría técnica y se dirige a los establecimientos que ya trabajan la interculturalidad junto a CONADI.

Los siguientes proyectos compartidos fueron “Plazoleta interactiva”, de la educadora María Paz Marín, del jardín Pepitas de oro; “Rescatando mi cultura en el aula”, de Gisselle Vilches, de Vallecito Encantado; “Nuestro jardín, tu espacio”, de la educadora Yamily Miranda, del jardín Manzanito; “Hábitos para una vida sana”, de Evelyn Campusano, del jardín Valle de la luna; y “Un lugar para niños y niñas”, de Rosa Tabilo, del jardín Flor del Valle.

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¿Cómo promover en los niños el consumo seguro de la Televisión?

Posted on by Edel Castillo

En Chile, niños y niñas ven en promedio 3 horas diarias de televisión, con contenido que no necesariamente está dirigido al público infantil. Desde avisos publicitarios hasta los conflictos y hechos delictuales de las noticias del día, son parte de la información a la que diariamente están expuestos los más pequeños de la casa.

¿Qué podemos hacer?

Integra y el Consejo Nacional de Televisión te invitan a promover en tus hijos e hijas el uso seguro de los medios de comunicación. Sigue los consejos de la #TíaIntegra y descubre en un minuto cómo acercar a los niños y niñas a un consumo saludable de la televisión.

Presidenta Bachelet inaugura nuevo jardín infantil en Iquique

Posted on by Edel Castillo

La Presidenta de la República, Michel Bachelet encabezó este martes la ceremonia de inauguración de la nueva infraestructura del jardín infantil Calichito ubicado en un sector vulnerable de Iquique.

Se trata de un espacio educativo que fue completamente reconstruido y equipado con los más altos estándares de los nuevos jardines infantiles y salas cunas de Integra, que atiende a 148 niños. Calichito cuenta con 6 aulas; 2 salas cuna para 36 lactantes y 4 niveles medios para 112 párvulos. Además, tiene 3 salas de expansión destinada al juego y el desarrollo de la motricidad infantil, 4 salas de hábitos higiénicos, 2 salas de mudas, patios de expansión, sala de amamantamiento, sala para educadoras, cocinas de sólidos y de leches, entre otras dependencias que se emplazan en más de 980 metros cuadrados construidos.

La Primera Mandataria destacó la importancia que ha tenido en su gobierno la primera infancia, en una ceremonia en la que también participó la intendenta de la región, Claudia Rojas; el alcalde la comuna Mauricio Soria; la Directora Sociocultural y presidenta de Integra, Paula Forttes; y la directora Ejecutiva de la institución, Oriele Rossel, además de otras autoridades regionales.

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“Este jardín corresponde a una reposición. Pero el aumento de cobertura en educación parvularia que en el gobierno estamos haciendo en Chile busca que todos los niños y niñas, independiente de su origen o condición, alcancen su máximo potencial de desarrollo, forjando los cimientos de una sociedad más justa y equitativa”, afirmó la Directora Sociocultural Paula Forttes.

El nuevo jardín y sala cuna Calichito, siginificó una inversión de $890 mil millones en infraestructura, equipamiento y material didáctico.

El establecimiento nació como centro abierto el año 1982, cuando funcionaba en carpas. Tres años después se realizó una mejora del terreno y se construyó un jardín infantil de estructura sólida y segura para la atención de los niños y niñas. Ese mismo año, tras un gran sismo hubo que demoler las dependencias y la reconstrucción fue posible después de mucho tiempo.

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Educación parvularia de calidad es el anhelo de un #ChileMejor

Posted on by Daniela Pizarro

Familias y equipos educativos inauguraron en septiembre 22 nuevos espacios educativos de calidad, donde niños y niñas aprenden felices a través del juego. Y si bien el mes de la patria ya quedó atrás, bien vale la pena ver cómo avanzó el programa de Aumento de cobertura que lleva adelante el gobierno en todo el territorio nacional.

El primer jardín infantil y sala cuna inaugurado en septiembre por Integra fue en Antofagasta, se llama “Chinitos del salar” y cuenta con un nivel de sala cuna y un nivel medio, con 48 cupos en total. Pablo y Consuelo, padres de Amaro, quien asiste al jardín infantil, conversaron sobre el desafío que ha significado el proceso de crianza de su hijo, ya que ambos estudian y trabajan para sacar adelante al hogar.

“No es fácil dejar a tu hijo en un jardín con personas que no conoces, porque uno no sabe cómo va a reaccionar él y tampoco sabe el trato que le van a dar”, cuenta Consuelo sobre las aprehensiones que ella y su marido tenían en un principio. “Hoy sabemos del cariño de las tías con nuestro hijo y con todos los niños. El equipo y la directora son muy apegados a los reglamentos y nos han hecho sentir muy bien, confiados y seguros. Es tanto el cariño y cuidado que ellas entregan a nuestro hijo, que nos sentimos agradecidos”, asegura.

“El equipo y la directora son muy apegados a los reglamentos y nos han hecho sentir muy bien, confiados y seguros. Es tanto el cariño y cuidado que ellas entregan a nuestro hijo, que nos sentimos agradecidos”, aseguran dos apoderados el JI Chinitos del Salar de Antofagasta.

En Biobío, son 288 los párvulos que asisten a los nuevos jardines infantiles, inaugurados en Chiguayante, Los Ángeles, Quilleco y Huilque, para aprender jugando y recibir una educación pública de calidad.

Estrecho vínculo con familias y comunidad

En el sector rural de Carachilla, Ana María Castillo Aracena, apoderada del jardín infantil Semillitas, inaugurado en Ovalle, región de Coquimbo, conversó sobre la importancia de que recibieran a sus dos hijos. “Por años luchamos por un jardín para nuestros hijos Benjamín y Simón quien tiene síndrome de Down, pero no fue posible hasta ahora, con el jardín infantil Semillitas. Cuando nos dieron la noticia de que por fin teníamos jardín, pensé en ambos y se me vinieron muchas dudas sobre si era bueno enviar a Simón, pero después pensé que iba a trabajar gente capacitada y me ayudarían a que Simón accediera a nuevos aprendizajes”, dice Ana María.

Al mirar el proceso vivido por su hijo, reconoce lo importante que es para la comunidad contar con un centro educativo de calidad, “todos los que vivimos en Carachilla estamos orgullosos de nuestro jardín, es tan hermoso, cada rincón que tiene es especial y no tenemos nada que envidiarle a ningún otro jardín”.

En tanto, en la región de O´Higgins la comunidad celebró la apertura de cinco nuevos centros educativos con 336 nuevos cupos para niños y niñas en las comunas de Doñihue, Machalí, Rancagua, Rengo y Santa Cruz.

Una revolución en la educación parvularia

El jardín infantil “Casa del árbol” de la comuna de Rengo fue inaugurado por la Presidenta de la República Michelle Bachelet. “En mi primer Gobierno hicimos  una verdadera revolución con la construcción de tantos jardines infantiles y salas cunas, pero ahora nuevamente estamos sumando más cupos públicos para el nivel. Hemos construido recintos que van a permitir al término de mi Gobierno que más de 70 mil nuevos niños y niñas tengan educación y los cuidados que se merecen”, señaló la Gobernante, sobre el proyecto de Aumento de Cobertura que ha beneficiado a miles de familias.

Por su parte, la directora Ejecutiva de Integra, Oriele Rossel manifestó su satisfacción por la relevancia que tiene hoy la primera infancia, “para mí es una tremenda alegría poder compartir esta inauguración oficial –ya que el jardín ya lleva un tiempo funcionando– con toda la comunidad educativa de Integra, con las educadoras, las auxiliares, las manipuladoras de alimentos, las madres y los padres, y por supuesto, los protagonistas: que son los niños y niñas que vienen aquí a jugar y a aprender para transformar nuestro país en una sociedad más solidaria, justa y democrática”.

Construyendo la educación parvularia desde un enfoque de derechos

Posted on by Daniela Pizarro

 “Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en la sala de clase. Enseñar con la actitud, el gesto y la palabra”, es una de las frases con que la poetisa y premio Nobel de Literatura Gabriela Mistral, destacó a la primera infancia de manera visionaria en el siglo pasado. Hoy  la Superintendencia de Educación recuerda su legado al organizar el seminario “Todos tejemos la ronda: Primera Infancia con reguardo de derechos”, que convocó a autoridades del mundo de la educación parvularia, así como a trabajadoras de centros educativos de Fundación Integra, Junji y jardines infantiles VTF (vía transferencia de fondos).

En la actividad celebrada el pasado martes 10 de octubre, Alexis Ramírez,  superintendente de Educación, aclaró que el rol fiscalizador del organismo no tiene un sentido punitivo, sino que de mejora continua: “hoy tenemos el desafío de que la educación parvularia sea entendida como un nivel en sí mismo y no como uno previo al sistema educativo”.

En la actividad, también estuvo presente el escritor Jorge Baradit, quien destacó la labor que cumplen las educadoras “ustedes están construyendo la República, donde todos juntos armamos un territorio artificial, donde todos podemos alcanzar la felicidad. Las felicito, porque trabajar con primera infancia nos permite dar saltos cuantitativos”.

Durante su intervención, la autoridad dio a conocer algunos de los resultados de la encuesta realizada por el organismo, sobre los niveles de satisfacción de las familias con la educación parvularia en nuestro país. El estudio (elaborado por la consultora Activa Research) se llevó a cabo en 120 centros educativos de Fundación Integra, Junji y VTF. Ante la consulta respecto de cuán satisfechos están los padres, madres y apoderados con los establecimientos de educación parvularia al que asisten sus hijos e hijas, el 93% evaluó con  notas de 6 a 7, las áreas de material didáctico, mobiliario y equipamiento, infraestructura y seguridad e higiene.

Al adentrarse en los principales aspectos que consideran las familias a la hora de elegir un jardín infantil, un 51% de los encuestados considera el perfil de la educadora –en materia de buen trato y competencia profesional-; un 21% pone atención en la seguridad, para prevenir accidentes; un 20% en los contenidos educacionales de calidad y un 17% en una infraestructura adecuada a nivel de muros, techos, pisos, salas y patios.

En la misma línea, la intendenta de Educación Parvularia, Piscilla Corsi, sostuvo que el actual gobierno trabaja con un modelo de enfoque de derechos, que está en el marco de la reforma educacional, visualizándole como un derecho social. “Para promover el buen trato y convivencia los jardines infantiles deben contar con reglamentos internos y protocolos de actuación, que permitan prevenir malas prácticas y actuar ante situaciones complejas”.

En la actividad, también estuvo presente el escritor Jorge Baradit, quien destacó la labor que cumplen las educadoras “ustedes están construyendo la República, donde todos juntos armamos un territorio artificial, donde todos podemos alcanzar la felicidad. Las felicito, porque trabajar con primera infancia nos permite dar saltos cuantitativos”.

¿Qué es el tercer educador?

Posteriormente un panel de expertas en el que participaron la doctora Mónica Manhey, de la Universidad de Chile; Lorena Valdebenito, del Consejo de la Infancia y la doctora Cynthia Adlerstein, del Sistema MAFA-PUC, trató distintos tópicos relevantes para este nivel educativo, entre ellos, el del tercer educador, expuesto por Adlerstein.

La doctora explicó que el tercer educador no es solo el espacio físico, sino que son todos los símbolos que están en el ambiente y ahí el desafío es cómo hacemos para que niños y niñas convivan con ellos. “Está comprobado que existe una fuerte correlación entre el ambiente físico y el aprendizaje, por lo que debe estar intencionado correctamente para que los niños y niñas sean habitantes del centro educativo y puedan apropiarse de él. Desde el marco de justicia social, podemos redistribuir el poder en el espacio físico y hacer del jardín un foro social, donde los niños sean protagonistas”.

Descarga el Estudio Percepciones y expectativas de las familias sobre la Educación Parvularia

Carnaval Integra convocó a más de tres mil personas en la Quinta Normal

Posted on by Edel Castillo

Por tercer año consecutivo se desarrolló el Carnaval Integra “La Fiesta de Niños y Niñas”, una multitudinaria celebración que da inicio al aniversario número 27 de la institución,  realizado este sábado 7 de octubre en el Parque Quinta Normal.

Cuarenta y una comparsas, compuestas por familias, equipos educativos y niños provenientes de las regiones Metropolitana, Valparaíso y O’Higgins, desfilaron con el sector Lourdes de la Quinta Normal para representar las tradiciones y la cultura de los pueblos de Latinoamérica y el Caribe, destacando la creatividad de carros alegóricos, el entusiasmo y la participación de la comunidad.

El Jardín Infantil Ribera Sur de Buin fue el ganador con su caravana de la “Fiesta del día de los Muertos”. En tanto, la comparsa “Tradición y Cultura” del jardín infantil Rayito de Luna y la caravana “Fantasía Chilena” del jardín Los Alerces, se llevaron el segundo y tercer lugar, respectivamente.

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La Directora Sociocultural de la Presidencia y presidenta de Integra, Paula Forttes, destacó que “a través de esta celebración ciudadana se busca dar una muestra de la importancia que tiene la primera infancia y la educación parvularia para el gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet”. Agregó que el motivo del carnaval, la cultura latinoamericana y del caribe, representa la importancia de la inclusión para Integra y para el país.

“Este carnaval multicultural, inmerso en la celebración de nuestros 27 años de vida, aspira a relevar el derecho a la participación activa de los niños y las niñas como ciudadanos y parte de su comunidad, a través de la música, la pintura, el teatro, el cine o cualquier medio de expresión, tal como enfatiza la Convención sobre los Derechos del Niño”, afirmó la directora nacional de Integra, Oriele Rossel.

El Carnaval Integra, además, contó con la presentación de un show musical a cargo del grupo “Tributo a Cachureos” y la animación de la periodista Scarleth Cárdenas.

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