Postulación a salas cuna y jardines infantiles Año Parvulario 2027
El proceso de postulación masivo a las salas cuna y jardines infantiles de Fundación Integra, para el Año Parvulario 2027, se inicia el próximo lunes 19 de octubre, a las 12:00 horas (mediodía), finalizando el viernes el 27 de noviembre a las 23:59 horas.
Es importante recordar que postular el primer día no entrega una preferencia o prioridad por sobre quienes esperen hasta el último día para realizar el proceso. Lo importante es que las familias, una vez que inician la postulación, la finalicen correctamente.
Las familias o personas a cargo del cuidado de niños/as pueden postular a todos los jardines infantiles y salas cuna que deseen, no existiendo un número máximo. Para ello, pueden considerar aspectos como la cercanía a su hogar o lugar de trabajo, proyecto educativo y si cuenta con Reconocimiento Oficial, entre otras características. De la misma forma, también pueden modificar sus postulaciones las veces que estimen convenientes, pero debe realizarse antes de la fecha de término del proceso.
A continuación pueden revisar la información principal del proceso. Para ello, desplieguen la opción que más se acerque a su interrogante y obtendrán la respuesta respectiva:
¿Cómo postular a una sala cuna y jardín infantil de Fundación Integra?
Las familias interesadas en postular deben ingresar al sitio web integra.cl y completar el formulario dispuesto especialmente para este proceso. Si el niño o niña no posee RUN, el sistema asignará un número provisorio.
Este año, además, la Subsecretaría de Educación Parvularia lidera la implementación de un plan piloto en la región de Aysén, el cual se traduce en que toda la oferta pública del nivel parvulario (Junji + Fundación Integra + SLEP + jardines VTF) estará disponible en un solo lugar: el sitio web www.todosaljardin.cl.
En el resto del país, las familias deben seguir ingresando a integra.cl para postular al o los establecimientos de su preferencia.
¿A cuántos establecimientos puede postular un niño o niña en Fundación Integra?
Las y los interesados pueden postular a todas las salas cuna y jardines infantiles que deseen, no existiendo un número máximo.
Para ello, pueden considerar aspectos como la cercanía a su hogar o lugar de trabajo, proyecto educativo y si cuenta con Reconocimiento Oficial, entre otras características.
De la misma forma, también pueden modificar sus postulaciones las veces que estimen convenientes, pero debe realizarse antes de la fecha de término del proceso.
¿A qué nivel debe postular una niña o niño según su edad?
En términos generales, la división según edad es: · Sala cuna: 0 a 2 años de edad. · Nivel medio: 2 a 4 años de edad. · Nivel de transición: 4 a 6 años de edad. Al revisar en detalle, es posible identificar las siguientes subdivisiones: · Sala cuna menor: 0 a 1 año de · Sala cuna mayor: 1 a 2 años de edad · Nivel medio menor: 2 a 3 años de · Nivel medio mayor: 3 a 4 años de edad. · Primer nivel de transición o transición menor: 4 a 5 años de edad. · Segundo nivel de transición o transición mayor: 5 a 6 años de edad. Atención: el nivel de atención será determinado por la edad que tenía la niña o niño al 31 de marzo del año vigente. |
¿Cuándo estarán los resultados del proceso de postulación?
Los resultados de la postulación masiva estarán disponibles el día 11 de diciembre de 2026, a partir de las 11:00 horas, tras lo cual el equipo educativo coordinará directamente con las familias el día y hora en que podrán realizar la matrícula presencial en la sala cuna y jardín infantil respectivo.
Si tengo problemas con el uso de internet, ¿cómo puedo postular a una sala cuna o jardín infantil?
Considerando que hay familias que no están habituadas al uso de las tecnologías, Fundación Integra cuenta con un sistema de postulación asistida, para que los equipos educativos de salas cuna y jardines infantiles apoyen su proceso de postulación.
En la práctica, es un sistema de postulación asistida que pueden utilizar las y los trabajadores de los establecimientos de administración directa y delegada. A través de tutoriales desarrollados por la Dirección de Comunicaciones, los equipos podrán apoyar a las familias en lo que requieran.
Para utilizar este sistema, las o los interesados deben acercarse a la sala cuna y/o jardín infantil de su interés.
Si las familias requieren mayor información sobre el proceso de postulación, pueden realizar sus consultas a través del teléfono gratuito 800 540 011, opción 1, o en la Plataforma ASI disponible en integra.cl.
Vivo en la región de Aysén, ¿qué significa la existencia de este plan piloto de postulación?
Este plan piloto, realizado en la región de Aysén, es liderado por la Subsecretaría de Educación Parvularia y busca avanzar en la implementación efectiva de un mecanismo único de acceso a la oferta pública de educación parvularia, agrupando a Fundación Integra, Junji, jardines VTF y SLEP.
Nace con la finalidad de evaluar cómo, desde la institucionalidad, es posible facilitar a las familias su acceso a la oferta de educación parvularia pública, respondiendo a sus particularidades y necesidades específicas de niños y niñas en materia educativa.
Si viven en la región de Aysén, para postular a una sala cuna y/o jardín infantil de Junji, Fundación Integra, SLEP o VTF, la única plataforma habilitada es el sitio web www.todosaljardin.cl.
¿Cuándo comienza el proceso de matrícula?
Una vez conocidos los resultados del proceso de postulación masiva, los equipos de salas cuna y jardines infantiles contactarán a las familias para acordar el día y hora en que deberán presentarse en el establecimiento, para hacer efectiva la matrícula.
Por ello, es clave que los datos de contacto usados durante la postulación sean correctos y estén actualizados.
¿Por qué es importante que los niños y niñas asistan al jardín infantil?
La Educación Parvularia es el primer nivel del sistema educativo y constituye la base del desarrollo humano. Desde los primeros meses de vida, promueve aprendizajes, vínculos y experiencias fundamentales para el desarrollo integral de niños y niñas.
Por ello, es clave la asistencia permanente a las salas cuna y jardines infantiles, siendo las familias los primeros educadores y los encargados de fomentar la participación de niños y niñas en estos espacios significativos.
La primera infancia es el período más decisivo del desarrollo humano. Acá se construyen los cimientos sobre los que niños y niñas sostendrán –durante toda la vida– los aprendizajes, la salud, las relaciones y el bienestar que reciban en esta etapa.
¿Cómo se realiza la priorización y asignación de cupos para las salas cuna y jardines infantiles?
Si el número de postulaciones a una sala cuna y/o jardín infantil es mayor al número de vacantes efectivamente disponibles, se determinará la admisión por criterios de priorización institucionales, de acuerdo al siguiente orden sucesivo y de prelación: a) Niña y/o niño derivado de Tribunal de Familia o ingresado a la red de programas u hogares del Servicio Nacional de Protección a la Niñez y Adolescencia Mejor Niñez (exSename). Es necesario que el apoderado/a de la niña/o presente copia de la documentación que acredita esta situación, la cual quedará adjunta a la ficha de la niña o niño. b) Niña y/o niño beneficiario de la Ley N°20.595 (Subsistema de Protección y Promoción Social Seguridades y Oportunidades) y Sistema de Protección Social Chile Solidario: esta información se valida a través de consulta automática al Ministerio de Desarrollo Social y Familia, al momento de ingresar el run del niño/a que postula. c) Hermana/o en el mismo establecimiento: existencia de hermanas/os que postulen o se encuentren matriculados en el mismo establecimiento. Esta información se valida con los registros de matrícula de Integra. d) Niña y/o niño matriculado en Fundación Integra que solicita traslado: se refiere al caso de niños/as que teniendo una matrícula vigente en un establecimiento de Fundación Integra, el apoderado/a solicita un cambio de establecimiento. El traslado sólo se ejecutará si el niño/a cuenta con un cupo en algún establecimiento de su preferencia. e) Niñas y/o niños con los más altos puntajes finales en la ficha de inscripción. Se considera que a mayor puntaje mayor es la situación de vulnerabilidad social de la familia. |
