Con el fin de poner en valor la importancia de la asistencia diaria de los ni帽os y ni帽as al jard铆n infantil como factor clave en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes, Fundaci贸n Integra, en conjunto con Fundaci贸n Oportunidad, desarroll贸 durante el a帽o 2018 el programa denominado 鈥淗ay que estar para aprender鈥�, iniciativa que se implement贸 por primera vez en 7 jardines infantiles de la regi贸n con positivos resultados en el porcentaje de asistencia de los ni帽os y ni帽as de todos los niveles educativos intervenidos.

El programa, que contempl贸 acciones en distintos planos de intervenci贸n dirigidas a los equipos de aula, familias y ni帽os de los niveles transici贸n y medio mayor, logr贸 incrementar hasta en un 32% el n煤mero de ni帽os y ni帽as que cumple con la meta de asistencia institucional, disminuyendo el riesgo de ausentismo cr贸nico y sus consecuencias en la etapa escolar. As铆 lo dio a conocer la directora regional de Integra, Angelina Cort茅s, en el marco del cierre del plan de trabajo 2018.

鈥淓stamos muy contentos con los resultados obtenidos a partir de la implementaci贸n de este programa en nuestros jardines infantiles, puesto que si bien la educaci贸n inicial es vista, muchas veces, desde una perspectiva m谩s informal por parte de las familias, es precisamente en esta etapa, y a trav茅s del juego como metodolog铆a, donde los ni帽os y ni帽as incorporan aprendizajes trascendentales para la vida, aprendizajes que se logran s贸lo con la asistencia regular de los ni帽os y ni帽as al jard铆n, es decir, que asistan todos los d铆as, o la mayor cantidad de d铆as, para poder dar continuidad a su proceso educativo鈥�, explic贸 la autoridad.

Por su parte, Yanira Ale茅, Coordinadora de Asistencia de Fundaci贸n Oportunidad, explic贸 que el programa busca visibilizar a los ni帽os y ni帽as con inasistencia reiterada y grave para trabajar directamente en mejorar sus oportunidades, lo que es posible abordar con estrategias diversificadas y sistem谩ticas al interior del jard铆n.

鈥淯na de las cosas que pudimos detectar es que, efectivamente, la sistematicidad en el trabajo, el liderazgo del equipo directivo dentro del jard铆n, en este caso de la directora, ha sido crucial para poder llevar a cabo la implementaci贸n de estas estrategias, el involucramiento que ella ha tenido. Hemos visto, de hecho, que los jardines que son m谩s sistem谩ticos y que realizan con mayor frecuencia la aplicaci贸n de las estrategias y se atreven a innovar son los que han tenido resultados sorprendentes en cuanto a la meta institucional y tambi茅n a la baja del ausentismo cr贸nico鈥�, detall贸 la profesional.

En este contexto se sit煤an los resultados obtenidos por la comunidad educativa del jard铆n infantil Puerto Ays茅n de Vi帽a del Mar, uno de los centros educativos que form贸 parte de este programa y que logr贸 movilizar sus indicadores de asistencia, pasando del 50% al 68% de los ni帽os y ni帽as que cumplen con el porcentaje de asistencia establecido.

La directora del jard铆n, Johanna Cort茅s, explic贸 que los buenos resultados se explican, en gran parte, por la incorporaci贸n de los ni帽os y sus familias en las distintas estrategias y el desarrollo sistem谩tico de las mismas. 鈥淓l haber incluido a las familias y los ni帽os fue poderoso, fue potente porque las familias participaron de diferentes instancias de conocimiento acerca del ausentismo cr贸nico, ellas quedaron impactadas acerca de los resultados, pero tambi茅n c贸mo desde peque帽os, desde esta etapa, la responsabilidad se va tambi茅n aprendiendo, as铆 que fue muy bonito y los ni帽os tambi茅n encantados porque hubo buenos resultados de sus procesos evaluativos adem谩s鈥�, concluy贸.

As铆 lo identifica Francisca L贸pez, mam谩 de Noelia Jim茅nez del nivel medio mayor. 鈥淵o encuentro que es bastante importante el tema de la asistencia de los ni帽os al jard铆n, es bien relevante por el tema de que los ni帽os pierden la continuaci贸n de lo que est谩n aprendiendo, lo que las t铆as les ense帽an鈥�. Agreg贸 que 鈥減or eso yo siempre recomiendo que vengan los ni帽os al jard铆n porque realmente vale la pena que ellos vengan, ya que se desarrollan como personas, como ni帽os, desarrollan su propia personalidad鈥�.

El pr贸ximo a帽o, Integra聽proyecta continuar con este programa, avanzando en la sistematicidad en la aplicaci贸n de las estrategias y el involucramiento del equipo de sala en cada actividad. Otros de los desaf铆os ser谩 generar nuevas instancias para favorecer la participaci贸n de las familias y lograr detectar mensualmente a los ni帽os y ni帽as en riesgo de ausentismo cr贸nico para una intervenci贸n m谩s oportuna.

La estrategia, que se desarroll贸 este a帽o por primera vez en 7 jardines infantiles de la regi贸n, logr贸 incrementar hasta en un 32% el n煤mero de ni帽os que cumple con la meta de asistencia en los niveles educativos intervenidos.