Los expertos coinciden en que 鈥渓os ni帽os y ni帽as aprenden m谩s cuando los padres, educadores y otros miembros de la comunidad trabajan en forma conjunta para orientar y respaldar el aprendizaje y la formaci贸n de los estudiantes鈥 * (Epstein, J; 2013, p.53, citado por Tapia 2018). Por esto, Fundaci贸n Integra se ha preocupado de promover el involucramiento de las familias en el proceso educativo de los ni帽os y las ni帽as y la formaci贸n de Centros de Padres, para que las聽familias ejerzan su derecho a participar en el proyecto educativo del jard铆n infantil o sala cuna.
鈥淣os interesa mucho que ustedes sepan que para Integra, la alianza con las familias es fundamental porque ustedes son los primeros educadores.聽En Fundaci贸n Integra聽entendemos la participaci贸n como un derecho y lo declaramos tambi茅n como un valor, por eso es tan importante el rol de los Centros de Padres鈥, afirm贸 la directora regional de Integra en el Regi贸n de Coquimbo, Javiera Adaro, durante la inauguraci贸n de Encuentro de Centros de Padres de las comunas de La Serena y Coquimbo.
En la ocasi贸n, participaron representantes de los jardines infantiles聽Dulce Mirada, Huerto Encantado, Canteritos del Sol, Botoncitos del Valle, Casita del Cerro, Sol Naciente, Arco Iris, Tequirque, Tesoritos de Guayac谩n y Perlitas de Osti贸n,聽cuyos Centros de Padres cuentan con personalidad jur铆dica al d铆a o est谩n en proceso de obtenci贸n.
En la instancia, Katherine Castillo, representante del Centro de Padres del jard铆n infantil Sol Naciente, de La Serena, agradeci贸 la instancia y aclar贸 que existen muchos desaf铆os a futuro. 鈥淣os damos cuenta que hay bastante para avanzar a煤n. Juntarnos nos sirvi贸 mucho porque nos motiva a trabajar, a conocer proyectos para postular, saber qu茅 nos falta para conformarnos y聽brindarle un apoyo a nuestros hijos, porque la idea es que trabajemos tanto las familias como las t铆as鈥,聽sostuvo.
Johanna Cort茅s, jefa del Departamento Educativo, explic贸 que esta actividad forma parte de un proyecto que Fundaci贸n Integra desarrolla en todo el pa铆s, y que est谩 liderado por la Direcci贸n Nacional de Educaci贸n. Inform贸 que est谩 previsto la realizaci贸n de dos nuevos encuentro, el 31 de julio, con 10 jardines de Coquimbo, Andacollo y Vicu帽a, y el 8 de agosto, con establecimientos de la Provincia de Choapa.
Las principales funciones de un Centro de Padres son:
禄 El Centro de Padres representa a todas las familias dentro y fuera del jard铆n infantil, por lo que es necesario que sea un grupo formalmente establecido. Puede aportar al proyecto pedag贸gico del jard铆n infantil, sensibilizar a la comunidad respecto a aspectos importantes para los ni帽os y ni帽as, y postular proyectos a fondos concursables, entre otras actividades.
禄聽Invitar a las familias a acercarse a la comunidad del jard铆n y conocer o colaborar en sus metas, esforz谩ndose por canalizar sus inquietudes e iniciativas.
禄聽Aportar para relacionarse con otras organizaciones o instituciones, municipio, juntas de vecinos u otros, con el fin de coordinar acciones en beneficio de la comunidad educativa.
禄聽Proponer y proyectar acciones que favorezcan la formaci贸n integral de ni帽os y ni帽as.
禄聽Formar parte del Consejo Escolar, a trav茅s del presidente del Centro de Padres.
* Tapia, A. (2018). Centro de Padres 2018. Chile. Documentos Direcci贸n de Educaci贸n de Fundaci贸n Integra.