Fundación Integra cumple 34 años trabajando en todo Chile con amor y compromiso por la niñez

Fundación Integra está de aniversario. Durante el mes de octubre, la institución cumple 34 años de existencia renovando su misión de favorecer el desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos de niñas y niños, en un año marcado por la conmemoración de los 160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile.

Actualmente, son más de 81 mil las niñas y niños los que asisten a las 1.245 salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales que la institución posee en todo Chile, donde sus más de 27 mil trabajadoras y trabajadores entregan, con amor y compromiso por la niñez, una educación parvularia pública y de calidad.

El director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, indicó que “celebramos estos 34 años contribuyendo a la construcción de una educación parvularia de calidad, que trasciende en la vida de niñas, niños y sus familias, gracias al compromiso y la dedicación de trabajadoras y trabajadores en su rol de garantes de derechos y agentes de cambio social”.

Este nuevo aniversario, además, coincide con el proceso de postulación a las salas cuna y jardines infantiles de la Educación Parvularia Pública, para el año 2025, el que se extenderá hasta las 14:00 horas del próximo viernes 29 de noviembre.

Las familias que quieran postular a un establecimiento de Fundación Integra, deben ingresar al sitio web www.integra.cl y seguir los pasos que indica la plataforma. Si este proceso se realiza por primera vez, las y los interesados deben registrarse, mientras que, si ya se realizó una postulación en años anteriores, pueden usar los datos de acceso ya generados.

El director ejecutivo de Fundación Integra recordó a la comunidad que pueden postular a todas las salas cuna y jardines infantiles que deseen, considerando aspectos como la cercanía al hogar o lugar de trabajo, proyecto educativo, entre otros.

Junto a ello, reiteró que el proceso puede efectuarse durante todo el período habilitado y hacerlo en los primeros días no asigna preferencia por sobre quienes postulan el último día, lo importante es que finalice el proceso y reciba el correo de confirmación de la postulación.

Fundación Integra, con 34 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.

Primer año de gestión: con amor y compromiso por la niñez

Esta semana se cumplió un año desde que asumió el liderazgo de Fundación Integra, el director ejecutivo, Carlos González Rivas, período en que se ha trabajado con un sentido y una convicción clara: “situar a las niñas y niños como sujetos de derechos y ciudadanos activos de la sociedad en el centro de la gestión institucional”.

Como ha sido la tónica durante su administración, el director ejecutivo celebró la instancia compartiendo con los equipos educativos, visitando las salas cuna y jardines infantiles El Pinar de la comuna de San Joaquín (Región Metropolitana Suroriente) y Claudio Arrau de la comuna de Colina (Región Metropolitana Norponiente). “El compromiso de estar presente me ha permitido conocer en primera persona las distintas realidades que afrontamos día a día como institución educativa referente en el país”, comentó el director ejecutivo en su paso por los establecimientos.

Durante este año, Fundación Integra ha actuado en coherencia con los ejes prioritarios del Ministerio de Educación, el Plan de Reactivación Educativa y los desafíos establecidos por la Subsecretaría de Educación Parvularia.

La opinión de los equipos educativos de los establecimientos da cuenta del trabajo de revinculación que Fundación Integra está llevando a cabo con las familias, reconociendo que la labor educativa conjunta es fundamental para garantizar el derecho de las niñas y niños a una educación parvularia de calidad, promoviendo su matrícula, asistencia y permanencia en las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales.

Una jornada para recordar el sentido de nuestra labor

A primera hora de la mañana, del miércoles 4 de septiembre, Carlos González Rivas se dirigió hasta el jardín infantil El Pinar de San Joaquín, para recibir a las familias, en uno de los momentos más importantes del día, cuando las madres, padres y/o cuidadoras/as manifiestan su confianza en Fundación Integra, entregando a niñas y niños al equipo educativo.

Visita DE por 1er año de gestión a JI El Pinar_San Joaquín-RMSO_04sep2024-02278-

Luego, visitó el jardín infantil Claudio Arrau, donde se reunió con trabajadoras y familias del establecimiento y recordó el sentido de nuestra labor, “situar a las niñas y niños al centro de nuestro quehacer conlleva que cada decisión y acción que emprendemos, debe estar orientada a garantizar sus derechos, favoreciendo su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, en colaboración con ustedes, con las familias y las comunidades”.

En el recorrido, también escuchó lo que las familias tenían que decir “siempre he tenido mucho afecto por el jardín, porque siguen estando las mismas tías que cuando yo venía, por eso traigo a mi hijo, y él se ha adaptado muy bien, ha sido un siete el jardín infantil”, comenta Valentina Espíndola, quien asistió como niña al jardín Claudio Arrau y hoy es apoderada del mismo establecimiento.

Por su parte Patricia Loayza, presidenta del Centro de Padres del mismo establecimiento, manifestó “solo quiero decir que estoy agradecida de todos en el jardín, porque tuve a mi hijo mayor y ahora a mis dos hijas pequeñas”. Del mismo modo, la directora del establecimiento, Carolina Soto, agradeció la visita del director ejecutivo “estoy contenta de que el director haya venido a conocer nuestra realidad. Los desafíos que nos estamos poniendo son muy importantes, porque lo que queremos es una educación de calidad para niñas y niños y eso requiere de los equipos, de las familias y de la comunidad en general, y de todos los que pertenecemos a Fundación Integra”.

Su opinión da cuenta del trabajo de revinculación que Fundación Integra está llevando a cabo con las familias, reconociendo que la labor educativa conjunta es fundamental para garantizar el derecho de las niñas y niños a una educación parvularia de calidad, promoviendo su matrícula, asistencia y permanencia en las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales.

Visita DE por 1er año de gestión a JI El Pinar_San Joaquín-RMSO_04sep2024-03826-

Este es un propósito compartido que se refleja en la Carta de Navegación: 2024-2026: con amor y compromiso por la niñez, construida a través de un ejercicio participativo, colaborativo, metódico y arduo, que nos recuerda la importancia de respetar y valorar a las familias en sus diversidades, fomentando la participación organizada en los procesos educativos, potenciando y complementando sus competencias marentales y parentales.

En ambas instancias, el director ejecutivo Carlos González Rivas, relevó el importante trabajo de las educadoras, técnicos en párvulos, administrativas, personal de servicio y manipuladoras de alimentos, reconociendo su rol de garantes de derechos de las niñas y niños que reciben cada día en sus jardines infantiles, dándose un momento muy emotivo y sensible. “Valoro, reconozco y agradezco a todas las personas y equipos por su labor transformadora que desarrollan en los espacios educativos y laborales. Su amor, compromiso, vocación de servicio y dedicación permanente han sido fundamentales en los avances en calidad educativa y fortalecimiento de la gestión institucional, a lo largo de este primer año”, señaló en su mensaje a los equipos.

Fundación Integra celebra Festival de la Niñez “Juego y aprendo todos los días”

Con una invitación a niñas, niños y sus familias a participar del Festival de la Niñez “Juego y aprendo todos los días”, Fundación Integra destacó la importancia del juego en el desarrollo y aprendizaje durante los primeros años de vida de las personas. La actividad contó con la participación de la subsecretaria de la Educación Parvularia, Claudia Lagos Serrano y el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas.

Durante la jornada gratuita, realizada el sábado 24 de agosto de 11:00 a las 16.00 horas, en el Parque Quinta Normal, de la comuna de Santiago, los asistentes disfrutaron del show “La Plaza de los Sueños”, presentado por el grupo de música infantil Volantín, y se divirtieron con los talleres abiertos de pintura, reciclaje, almacigo, un muro de escalada, juegos tradicionales, zonas de equilibrio musical, burbujas XXL, entre otras.

Este 2024, el Festival de la Niñez busca visibilizar el juego como un derecho de todas las niñas y niños, que además tiene un sentido fundamental en sus vidas, ya que es su forma espontánea y natural para comunicarse, divertirse, explorar y conocer el mundo, tal como los equipos educativos lo intencionan diariamente en las salas cunas, jardines infantiles y modalidades no convencionales.

Al referirse a la actividad, el director ejecutivo manifestó que “en el marco de la celebración del mes de la niñez, para Fundación Integra es fundamental realizar actividades que nos permitan acercarnos a la comunidad y relevar los derechos de niñas y niños para visibilizarlos y reconocerlos como sujetos de derecho y ciudadanos activos de la sociedad”.

Agregó que el Festival de la Niñez “Juego y aprendo todos los días” es un espacio donde promovemos el juego como un principio pedagógico fundamental para el desarrollo integral de las niñas y niños, porque le entrega oportunidades de aprendizajes para la vida”. Al ser consultado por su juego favorito de la infancia, comentó que su niñez le gustaba construir edificios con legos.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Parvularia, indicó, “que es muy importante aprovechar los espacios públicos para poder ejercitar este derecho de los niños y niñas, que es el juego, para que puedan expresarse, para poder compartir con otros y desarrollar los aprendizajes que son inherentes a jugar”. Recordó que el juego tiene la potencia de ir construyendo relaciones con otros, por ejemplo, a los niños y niñas les permite ir experimentando distintos procesos, relacionales, afectivos y cognitivos.

En tanto, la directora del jardín infantil Marcela Paz de la Maipú, agradeció la invitación que Fundación Integra hizo a la comunidad educativa del establecimiento, “es una actividad hermosa, donde los niños y niñas pueden jugar libremente, hay música y he visto que ellos juegan y están felices, es un momento de encuentro con las familias, donde prima el bienestar de niñas y niños”. Lo mismo opinó Elsa Torres, abuela de David que asiste al jardín infantil Sol Naciente de Ñuñoa, “es una actividad muy bonita, hay de todo un poco y los niños están muy entretenidos, están corriendo y jugando por todas partes”.

Este 2024, el Festival de la Niñez busca visibilizar el juego como un derecho de todas las niñas y niños, que además tiene un sentido fundamental en sus vidas, ya que es su forma espontánea y natural para comunicarse, divertirse, explorar y conocer el mundo, tal como los equipos educativos lo intencionan diariamente en las salas cunas, jardines infantiles y modalidades no convencionales.

Fundación Integra, con 33 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.

En el mes de la niñez relevemos su derecho al juego

En agosto, Chile celebra el “Mes de la Niñez” recordando la ratificación por parte del Estado de la Convención de los Derechos de Niñas y Niños, 14 de agosto de 1990. En su artículo 28 reconoce el derecho de la niñez a la educación y a aprender todo aquello que despliegue su personalidad y las capacidades cognitivas, físicas y afectivas en forma integral.

En nuestro país, se han implementado avances significativos en la garantía de sus derechos; por ejemplo, en el ámbito de la educación parvularia, ha existido una profesionalización y profundización en el desarrollo curricular que ha impactado favorablemente en las experiencias que se realizan en las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no formales, como las de Fundación Integra. Estas últimas: Veranadas Pehuenche, Jardín Sobre Ruedas, Mi Jardín al Hospital y Sala Cuna en Recinto Penitenciario, buscan también dar respuesta a la diversidad al atender singularidades culturales, sociales y territoriales que viven las niñas, los niños y sus familias.

Las experiencias que llevan a cabo los equipos educativos se centran en el juego y son fundamentales para el desarrollo de la niñez, porque les permite descubrir, explorar, asombrarse y construir sus propios caminos de aprendizaje en ambientes de libertad y bienestar integral. El juego, además, promueve actitudes de colaboración, la creatividad, el hacer y gozar con otros, así como la expresión y gestión de las emociones. Cuando la niñez juega, llega a acuerdos, adquiere valores, habilidades, competencias cognitivas, observa problemas y busca posibles soluciones.

Es así como, el juego por ser un derecho de todas las niñas y los niños tiene un sentido fundamental en sus vidas. Es una actividad sencilla que no requiere de objetos sofisticados, solamente la curiosidad y deseo de conocer el mundo junto a adultas y adultos que lo faciliten. De esta manera, niñas y niños juegan y exploran objetos simples como hojas de árboles, tierra, tubos y cajas de cartón, entre otros, desafiando su imaginación y sus necesidades de encuentro con sus pares y adultas y adultos que lo respetan y aman.

En ese sentido, en el “Mes de la Niñez”, hacemos una invitación a que la sociedad deje de considerar el juego como una acción fútil y comprenda que el ser humano en sus primeros años de vida aprende, fortalece su autonomía y se descubre a sí mismo, gracias a esta acción tan simple, pero tremendamente significativa para su desarrollo pleno y felicidad, contribuyendo al reconocimiento de las niñas y niños como sujetos de derechos y ciudadanos activos de este mundo.

María Victoria Peralta, Presidenta de Fundación Integra.

Carlos González Rivas, Director Ejecutivo de Fundación Integra.

A 34 años de la ratificación de la Convención de los Derechos del Niño

Hace 34 años Chile ratificó la Convención Internacional de los Derechos del Niño, el 14 de agosto de 1990, que se rige en base a cuatro principios claves: la no discriminación, el interés superior del niño, su supervivencia, desarrollo y protección, así como su participación en decisiones que les afecten. Como Fundación Integra, hacemos nuestros los principios de la Convención y relevamos el derecho de niñas y niños a recibir la educación parvularia pública, gratuita y de calidad que merecen.

Hoy, Fundación Integra tiene en el centro de su gestión institucional a niñas y niños como sujetos de derechos y ciudadanos activos de la sociedad, que gracias a la labor que realizan los equipos educativos, con amor y compromiso, aprenden y se desarrollan plenamente en las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales. Considerando al juego como la forma de comunicarse y expresarse con el mundo.

La Convención en su artículo 31 establece “el derecho del niño al descanso y al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes”, consagrando el juego como un derecho por el que debemos velar siempre. Porque gracias al juego, niñas y niños desarrollan competencias de colaboración, habilidades blandas, así como la expresión y gestión de las emociones, aprenden a llegar a acuerdos, observan los problemas y buscan las soluciones.

Mes de la niñez

Como institución referente en educación parvularia, en el Mes de la Niñez relevamos el juego como elemento central en el proceso de aprendizaje, promovemos el juego en cada actividad, reconociéndolo como un derecho fundamental que permite de manera natural a las niñas y niños aprender, explorar, conectar y transformar el mundo que les rodea.

Próximos a conmemorar los 160 años de la Educación Parvularia en Chile, que comenzó en 1864 con la apertura de la primera Escuela de Párvulos en Santiago, reconocemos la importancia del juego como una expresión cultural. Las familias, como primeras educadoras, han transmitido costumbres y tradiciones propias de su cultura, entregando por medio del juego un sentido de pertenencia a niñas y niños, elementos que queremos rescatar y relevar de forma permanente.

¿Cuáles son los derechos de niñas y niños que establece la Convención?

1. A la identidad y la familia
2. A expresarse libremente y el acceso a la información
3. A la protección contra el abuso y la discriminación
4. A la educación
5. A una vida segura y sana
6. A la atención especial en caso de estar impedidos