Capacitaci贸n a directoras de jardines en liderazgo emocional en situaciones de emergencia

En el inter茅s de Fundaci贸n Integra por acompa帽ar y sobrellevar la emergencia sanitaria junto a las trabajadoras de salas cuna y jardines infantiles, se realizar谩 el curso 鈥淟iderazgo y bienestar emocional en tiempos de emergencia鈥 para las directoras de los establecimientos, entreg谩ndoles estrategias que permitan el autocuidado, la contenci贸n mutua y el cuidado de los equipos, para promover el bienestar y desarrollo de las trabajadoras y los trabajadores, las ni帽as y los ni帽os y sus familias.

Haciendo uso de la tecnolog铆a, el curso a distancia utilizar谩 distintas metodolog铆as para que en las 8 semanas de duraci贸n, fortalezcan sus habilidades de liderazgo en el actual contexto de crisis por la pandemia.

El director ejecutivo de Fundaci贸n Integra, Jos茅 Manuel Ready, agradeci贸 a cada trabajadora 鈥渓os esfuerzos que hacen d铆a a d铆a acompa帽ando, conteniendo y cuidando el bienestar de los distintos integrantes de su comunidad en medio de esta emergencia sanitaria y confinamiento. Queremos hacer un reconocimiento al rol que han jugado en este contexto, que est谩 teniendo un impacto en la vida cotidiana y en la salud mental de trabajadoras, ni帽os y familias, 聽y como 聽fundaci贸n, apoyarlas y acompa帽arlas en esta tarea鈥.

En esa misma l铆nea, la directora regional de Ays茅n de Fundaci贸n Integra, Isabel Roncallo Fandi帽o destac贸 que 鈥渃omo instituci贸n hemos estado en constante comunicaci贸n con nuestros equipos educativos para buscar estrategias de acompa帽amiento durante este periodo. Esto nos ha permitido tener una comunicaci贸n frecuente con ellas para saber como est谩n, asi como tambien se encuentran sus familias, equipos y comunidad educativa鈥.

Cabe destacar que el聽curso se realizar谩 en tres grupos de 400 participantes, integrada por directoras de jardines infantiles y algunos representantes de los equipos territoriales de Fundaci贸n Integra, iniciando el primero el pr贸ximo martes 30 de junio.

Desde el norte del pa铆s, Yocelin Sanhueza, directora regional de Tarapac谩 de Fundaci贸n Integra, precis贸 que la instituci贸n ha generado diversas estrategias de acompa帽amiento, sobre todo en temas de salud mental. 鈥淪e ha desarrollado un trabajo muy enriquecedor para todos, siempre pensando en el bienestar de quienes conformamos esta gran instituci贸n鈥.

De acuerdo, a lo expresado por la directoras regionales el curso es una herramienta de acompa帽amiento a las comunidades educativas y un reconocimiento al importante rol que cumplir谩n en el desconfinamiento y contenci贸n de los ni帽os, ni帽as y sus familias.

Por esto, la directora regional de Valpara铆so de Fundaci贸n Integra, Angelina Cort茅s, a帽adi贸 que 鈥渆n estos tiempos de emergencia y confinamiento hemos visto a los equipos educativos cumplir un rol fundamental de acompa帽amiento y contenci贸n a los ni帽os, ni帽as y sus familias, resguardando en todo momento el principio de bienestar. A trav茅s de este curso, queremos reconocer ese esfuerzo que han desarrollado en un escenario adverso que impacta en la vida cotidiana y en la salud mental y entregar nuevas herramientas para continuar apoyando y acompa帽ando a sus comunidades educativas鈥.

Integra pertenece a la Red Fundaciones de la Presidencia de la Rep煤blica. Este 2020 cumple 30 como uno de los principales impulsores de la educaci贸n parvularia en Chile, con m谩s de 24 mil trabajadores y聽 1.200 jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales en todo Chile, que atienden a m谩s 90 mil ni帽os y ni帽as.

P谩rvulos de Integra regresan este mi茅rcoles a clases en Rapa Nui

Este mi茅rcoles el jard铆n infantil Umanga Riki Riki de la Fundaci贸n Integra volver谩 a abrir sus puertas a los ni帽os y las ni帽as de la isla de Rapa Nui, luego de 4 meses de cierre temporal debido a la pandemia por el coronavirus.

El establecimiento estatal, que se suma al retorno de la educaci贸n media y b谩sica de hace algunos d铆as, tendr谩 atenci贸n de media jornada (08:30 a 12:30 horas) para el nivel medio mayor, ni帽os de 3 a 4 a帽os, e incluir谩 la entrega de desayuno y almuerzo, adem谩s de una canasta de alimentos. Esto 煤ltimo al igual que los otros niveles educativos, quienes deber谩n espera de la evaluaci贸n que realicen las autoridades de esta primera etapa para zanjar el regreso al aula.

La directora del jard铆n infantil de Integra, Priscilla Toro, explic贸 que 鈥para nosotros vendr谩n cosas nuevas, porque siempre fuimos un jard铆n abierto a las familias, teniendo un gran aporte de ellos en nuestras experiencias educativas por el tema cultural y tambi茅n con muchas salidas pedag贸gicas por la isla, pero ahora todo eso se ver谩 interrumpido por las nuevas medidas sanitarias”.

La instituci贸n inici贸 el pasado lunes 6 de julio un proceso de diversas capacitaciones al equipo educativo compuesto por 18 trabajadoras, entre otras cosas, sobre higiene, bienestar laboral y nuevos recursos pedag贸gicos. 鈥淟as primeras semanas a trav茅s del juego hemos planificado hacer contenci贸n emocional a los ni帽os, conversando sobre sus experiencias personales y fortaleciendo el v铆nculo鈥, a帽adi贸 Toro.

En el caso del proceso de ingreso al jard铆n infantil, la fundaci贸n estableci贸 controles de temperatura con uso de term贸metro infrarrojo a todo asistente y en caso que alguien presente temperatura sobre 37,8掳C, no podr谩 ingresar hasta ser evaluado por un m茅dico. Adem谩s, instal贸 un lavamanos a la entrada del recinto para fomentar el lavado frecuente y estableci贸 el uso obligatorio de mascarilla y guantes para el equipo educativo.

En el caso de los ni帽os, el establecimiento dispondr谩 de mascarillas para el traslado hacia sus hogares, acogiendo la recomendaci贸n de la Sociedad Chilena de Pediatr铆a.

En ese aspecto, el director ejecutivo de la Fundaci贸n Integra, Jos茅 Manuel Ready, asegur贸 que 鈥渘uestra prioridad es la seguridad y bienestar de los ni帽os y ni帽as y nuestro equipo educativo.聽 Es por ello que hemos tomado todas las medidas de higiene y precauci贸n instruidas por las autoridades sanitarias y de educaci贸n鈥.

鈥淓stamos muy contentos con el inicio de actividades porque permite que los ni帽os y ni帽as puedan compartir entre ellos y fortalecer sus procesos de aprendizaje y autonom铆a. Nos hemos preparado, capacitando a nuestros equipos educativos en liderazgo y bienestar en situaciones de emergencia para que puedan enfrentar los desaf铆os que esta etapa requiere鈥, a帽adi贸.