Fundación Integra realiza Taller sobre Enfoque de Derechos a Seremi Metropolitana de Medio Ambiente

En el marco de la colaboración entre instituciones, profesionales del Departamento de Promoción y Protección de la Infancia (DPPI) de Fundación Integra, Carolina Díez Pastene y Tania Espinoza Emmer, visitaron la Secretaría Regional Ministarial (Seremi) de Medio Ambiente de la Región Metropolitana para impartir un taller sobre el enfoque de derechos a las y los funcionarios del organismo.

Durante la actividad, se abordaron temáticas como el contexto sociocultural de la niñez, la influencia de la cultura adultocéntrica y la Convención Sobre los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, entre otros. En la jornada, además, se invitó a reflexionar sobre las maneras en que nos relacionamos con la niñez en la sociedad actual, promoviendo una mirada más inclusiva y respetuosa de sus derechos.

El taller es parte de un esfuerzo de colaboración mutua entre ambas instituciones. A través de este intercambio se busca enriquecer las líneas de acción de ambas entidades, con el objetivo de seguir avanzando en la mejora de los servicios destinados a la ciudadanía, siempre con un enfoque integral y sostenible.

Colaboración mutua para un trabajo integral 

Para Carolina Díez, esta instancia de trabajo conjunto responde a la necesidad de la institución de conocer más sobre el enfoque de derechos. “Este tema no todo el mundo lo conoce, y, a medida de que nosotros como Fundación Integra y garantes de derechos vayamos generando conciencia y tratando de llevar a la práctica su importancia, debemos trabajar constantemente en cómo incluir, cuidar y garantizar los derechos de las niñas y los niños, como un desafío permanente”, afirmó.

En tanto, seremi de Medio Ambiente, Sonia Reyes, relevó lo valioso de esta alianza, “por un lado porque nuestra acción tiene una tradición adultocentrica, entonces todo nuestro discurso está más orientado a un mundo adulto. Sin embargo, tenemos un trabajo importante con jardines infantiles y escuelas en el cual quisiéramos tener este enfoque de derechos siempre, pero ya incorporado, desde que diseñamos las actividades”.

Entre los asistentes al taller estaba Paulina Agurto, profesional del Área de Economía Circular y Residuos, quien consideró la jornada como una oportunidad valiosa para actualizarse y reflexionar sobre cómo los enfoques de derecho pueden integrarse de manera efectiva en los proyectos ambientales. “Fue una experiencia muy enriquecedora, me pareció súper nutritiva, también para actualizarnos de la normativa vigente y también para evaluar proyectos, tener una perspectiva adecuada en cuanto al enfoque de derecho”, comentó Agurto.

Finalmente, cabe mencionar que el taller es parte de las actividades de cooperación mutua, que también consideran el seminario “Género y cambio Ccimático”, realizado previamente para las y los trabajadores de Integra, con el fin de seguir fortaleciendo el trabajo conjunto colaborativo de cara a la ciudadanía.

Fundación Integra y Elige Educar invitan al programa “Somos Profes, somos Educadores”

En Fundación Integra somos agentes de cambio social. En salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales, las educadoras junto a sus equipos entregan a niñas y niños la oportunidad de aprender felices a través del juego y de de­sarrollar habilidades para toda la vida en espacios amorosos, inclusivos, sanos, se­guros, protectores y sostenibles.

Actualmente, muchas educadoras de párvulos están comenzando su trayectoria profesional, con el desafío de poner en práctica sus conocimientos y desarrollar todo su potencial. Para acompañarlas en este enriquecedor proceso, Fundación Integra firmó un convenio con Elige Educar, poniendo en marcha el programa “Somos profes, somos educadores”, que busca contribuir a su bienestar docente.

Este programa se realiza a través de redes de apoyo conformadas por educadores principiantes en sus primeros cuatro años profesionales y otros que ejercen acompañamiento.

Este acompañamiento es realizado a las redes de educadores en encuentros virtuales y la gestión de una comunidad digital, en la cual se comparte material para la exploración en las temáticas de Identidad Profesional y socioemocional, además de un chat de WhatsApp.

Si eres educador(a) de párvulos en tus primeros cuatro años de ejercicio profesional y te interesa participar de este programa de acompañamiento, te invitamos a revisar la siguiente página e inscribirte AQUÍ.

Profesionales de Integra se capacitan gracias a Fundación Arcor

En el marco del Plan de Bienestar y Apoyo Emocional, y como parte de la línea formativa del Sistema de Formación Continua AprendeS, 120 profesionales de oficinas regionales de Integra están participando de los cursos “Vínculos en los primeros años” y “Participación en la primera infancia”, gracias a un convenio entre Fundación Integra y Fundación Arcor.

En ambos cursos, que se imparten de manera virtual y son certificados por la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH), participan educadoras de párvulos, psicólogos, trabajadores sociales y psicopedagogos, del área de desarrollo, asesoría técnica, inclusión protección y derechos de todas las regiones del país.

La directora Ejecutiva de Fundación Arcor Chile, María Laura Berner, señaló: “Nos complace retomar la alianza con Integra y continuar con la oferta educativa para capacitar con estos dos cursos a diversos profesionales del país. Esto nos permite llegar con herramientas necesarias para apoyar mejor el trabajo en los jardines infantiles a nivel nacional”.

En tanto, Carlos González, director nacional de Promoción y Protección de la Infancia, de Fundación Integra, manifestó que: “Gracias a Fundación Arcor por seguir creyendo en esta alianza que nos permite avanzar en acciones concretas, formativas, certificadas por centros como la UCSH. Esto nos ayuda a favorecer la asesoría pertinente y oportuna a nuestros jardines infantiles”.

El Plan de Bienestar y Apoyo Emocional es un plan estratégico para enfrentar la emergencia sanitaria y retorno presencial, con el fin de desarrollar estrategias que permitan el autocuidado, la contención mutua y el cuidado de los equipos, y promover el bienestar y desarrollo de trabajadores, niños, niñas y sus familias.

Fundación Arcor invita a ingresar a su portal educativo portaleducativo.fundacionarcor.org que contiene una variada propuesta de formación a través de cursos autogestionados, con seguimiento de tutores y diplomaturas, de libre acceso para toda persona que se interese en la temática de la Niñez.

Con curso de creole buscan reducir las brechas de inclusión

17 trabajadoras de jardines infantiles de las comunas de La Serena y Coquimbo y 3 profesionales de Inclusión de Casa Regional acaban de terminar la primera etapa del curso de creole dictado gratuitamente y de manera online por el Instituto de Desarrollo Humano de la Municipalidad de Coquimbo.

“Para nosotras esta instancia cobra vital importancia al aminorar la brecha comunicativa entre las familias de origen haitiano y nuestros equipos de jardines infantiles y salas cuna”, dice la profesional de Inclusión Elizabeth Alegría, acerca de la motivación para llevar a cabo este curso, que se dictó entre el 4 de mayo y el 15 de julio durante una hora, dos veces por semana.

Los profesores a cargo fueron Jonel Durogene y Roudy Etienne, bajo la coordinación de Paola Rojas, del Instituto de Desarrollo Humano.

A partir del segundo semestre se realizará la continuidad de este importante curso que se constituye como un avance en el vínculo con las familias de origen haitiano de nuestras salas cuna y jardines infantiles.