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Subsecretaria de Educación Parvularia inicia segundo semestre en jardín infantil de Talca

Posted on by Víctor Jaque

La subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos Serrano, dio inicio este lunes al segundo semestre de actividades pedagógicas recibiendo a las niñas, niños y familias que llegaron hasta el jardín infantil Centro, de Talca, perteneciente a Fundación Integra, donde recalcó la importancia que tiene el asistir a los recintos educacionales del país.

En compañía de la directora regional (i) de Fundación Integra en el Maule, María González Sandoval; el delegado Presidencial, Humberto Aqueveque; la seremi de Salud, Gloria Icaza; y la seremi de Educación, Verónica Ramírez, las autoridades compartieron con el equipo educativo, agradeciendo su compromiso para trabajar por la niñez.

“Como Ministerio de Educación estamos desplegados en el territorio para continuar reforzando la asistencia a las salas cuna, jardines infantiles y escuelas, que es fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas. Nuestra tarea es asegurar que todos puedan asistir con seguridad y bienestar, y para eso es vital el compromiso de los equipos educativos, las familias y la sociedad en su conjunto. Por eso estamos aquí en Maule, para acompañar a las comunidades educativas en este regreso y que nos comprometamos todos con una asistencia permanente”, indicó la subsecretaria de Educación Parvularia.

A continuación, la directora regional (i) de Fundación Integra, María González Sandoval, señaló que “estamos muy contentos de dar la bienvenida a las niñas, niños, familias y trabajadoras de los jardines infantiles de nuestra región, reanudando sus actividades con la alegría de volver a vivir experiencias educativas desafiantes e innovadoras, que motivarán el desarrollo de sus talentos y habilidades. Queremos contarles a todas las familias que recibimos a niñas y niños en espacios seguros y de bienestar, donde se han implementado todas las medidas preventivas para seguir cuidándonos en este invierno”.

Las autoridades, durante el recorrido, reiteraron que la asistencia diaria al jardín infantil es fundamental para contribuir al desarrollo de niñas y niños como sujetos de derechos y ciudadanos activos de la sociedad, mientras que los equipos educativos fueron llamados a ser agentes de cambio social, trabajando por el bienestar de la niñez con amor y compromiso.

Posteriormente, la subsecretaria de Educación Parvularia se trasladó hasta San Rafael, donde participó en la primera entrega regional de la Beca Tecnología de la Información y la Comunicación (Beca TIC 2024), para luego continuar con la visita al programa alternativo familiar Lucerito, ubicado en la misma comuna.

Fundación Integra inicia el segundo semestre en Cerro Navia recordando la importancia de asistir al jardín infantil

Posted on by Víctor Jaque

Realizando un recorrido por los jardines infantiles El Carrusel y Gotitas de Amor, ambos ubicados en la comuna de Cerro Navia, el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, dio la bienvenida al segundo semestre, período donde niñas, niños y equipos retoman las actividades dando así continuidad a sus procesos de aprendizaje.

En compañía del director regional Norponiente, Claudio Arias Mera, compartieron con las familias y trabajadoras de ambos establecimientos, donde se relevó la importancia de la asistencia permanente a las salas cuna y jardines infantiles, donde niñas y niños mejoran sus habilidades de comunicación, socialización, creatividad e imaginación, aprendizajes que las y los acompañarán durante toda la vida.

Luego, las autoridades participaron en ambos jardines de experiencias educativas junto a las y los párvulos, instancias lúdicas donde demostraron ser las y los protagonistas de sus aprendizajes, siempre bajo el trabajo dedicado de los equipos educativos, en su rol de agentes de cambio y garantes de derechos.

El director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, indicó que “damos inicio a este segundo semestre en las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales, con el mismo compromiso y convicción de que en estos espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad, niñas y niños se desarrollan plenamente y son felices, reconociéndoles como personas únicas y protagonistas de sus aprendizajes, gracias a la labor transformadora de los equipos educativos y las relaciones colaborativas con las familias y la comunidad”.

En la instancia, además, el director ejecutivo recordó que es crucial el apoyo y compromiso de las familias, ya que ellas son el primer educador, por lo que su participación activa es fundamental para lograr aprendizajes significativos de niñas y niños.

De esta forma las familias, trabajadoras, niñas y niños, iniciaron el segundo semestre del Año Parvulario 2024, continuando así con la misión de trabajar con amor y compromiso por la niñez.