Familias enriquecen aprendizajes en el jard铆n infantil

Barnett se levanta a las 7 de la ma帽ana, debe ir a clases a las 8 am y luego a dejar a su hija al jard铆n infantil Corona del Inca, ubicado en la poblaci贸n Pedro Le贸n Gallo de la ciudad de Copiap贸, regi贸n de Atacama. Pese al escaso tiempo que posee, ya que adem谩s trabaja, este estudiante de Ingenier铆a Civil muchas veces se queda en el jard铆n para traspasar a los ni帽os y ni帽as sus conocimientos y gusto por la m煤sica.

鈥淒esde que supe que iba a ser pap谩, surgi贸 en m铆 el inter茅s por los instrumentos musicales. Comenc茅 intentando tocar uno que hab铆a en mi casa, luego de a poco fui aprendiendo y ya llevo 5 a帽os en esto. Actualmente toco en un grupo de m煤sica folcl贸rica latinoamericana llamado 鈥楯ilamarka鈥, con el que participo en eventos y carnavales鈥, nos cuenta.

La participaci贸n de Bernett en las experiencias educativas han sido fundamentales para la puesta en marcha del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del jard铆n infantil, basado en el sello pedag贸gico de los bailes folcl贸ricos de la zona norte de Chile.

Karen Medina, directora (s) del jard铆n infantil, explica que 鈥渘osotros trabajamos para que el ni帽o o ni帽a que egrese de este centro educativo sea creativo, se pueda expresar en todas las formas, se empodere de su zona, reconozca su ciudad, la flora y fauna y su folclore nortino鈥.

En las experiencias educativas -en las cuales Barnett participa- los p谩rvulos no s贸lo aprenden sobre los instrumentos musicales, sino que tambi茅n sobre las tradiciones de los pueblos originarios de la zona norte de Chile.鈥淓ste jard铆n infantil destaca en los aprendizajes asociados al lenguaje art铆stico, la iniciaci贸n a las ciencias, la autonom铆a e identidad. De acuerdo a los 煤ltimos resultados del t茅rmino del primer semestre los ni帽os y ni帽as muestran un 93.1% de avance en estos aprendizajes鈥, explica la jefa del departamento de Educaci贸n de la Oficina Regional de Integra en Atacama, Nicolle Torres.

Respecto a los beneficios de la participaci贸n y compromiso de las familias con el Proyecto Educativo Institucional del jard铆n infantil, Karen agrega que 鈥渆stamos encantando a nuestras familias con el PEI y hemos descubierto sus talentos, como es el caso del pap谩 de Pascal鈥.

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