Lucy continúa acompañando a los niños virtualmente

El 7 de abril de 2019, con motivo del natalicio de Gabriela Mistral, nació Lucy, la muñeca creada por el Departamento Educativo de Integra Coquimbo, inspirada en la figura infantil de Lucila Godoy Alcayaga, nombre real de la poetisa y Premio Nobel de Literatura.

Durante todo el año pasado, Lucy recorrió la región visitando los hogares de los niños y niñas de distintos jardines infantiles, y para este 2020, su propósito era continuar con su ruta y añadir nuevas experiencias. Pero como varios de nosotros hemos debido adaptar nuestros planes debido a la pandemia del coronavirus, Lucy también debió hacerlo y para ello, está haciendo uso de los canales virtuales.

“Teníamos un hermoso plan de trabajo con muchas ilusiones para Lucy y su viaje, que no vamos a poder desarrollar tal cual como se había pensado, pero que se adaptó a estas nuevas circunstancias con mucha imaginación. Para nuestra región la influencia de la maestra Gabriela Mistral es ineludible y por eso su figura es la que nos guía en esta iniciativa en la que con entusiasmo se suman los niños, sus familias y los equipos de trabajo”, manifestó la directora regional de Integra, Javiera Adaro.

La nueva Ruta de Lucy es virtual

Debido a que Lucy no podrá viajar por la región como lo hizo el año pasado, el Departamento Educativo ha desarrollado una estrategia para que la muñeca acompañe a los niños y familias en sus hogares. Para esto, diseñaron un video en el cual la propia Lucy invita a familias y niños, mediante una carta, a estar atentos a las propuestas pedagógicas que sus equipos educativos entregarán. Así, se espera que las familias también puedan grabarse o fotografiarse de acuerdo a la solicitud hecha: leyendo poemas, arrurrús o bailando las rondas de Gabriela Mistral, por ejemplo. Con ese material, tal como el año pasado se elaboró una bitácora impresa, esta vez se elaborará una audiovisual.

La jefa del Departamento Educativo, Johanna Cortés, explicó que “el objetivo es ofrecer a los niños y niñas experiencias educativas en contextos amorosos y familiares, que los acerquen al mundo de las palabras, de la poesía y del cuento, a través de Gabriela Mistral. De la misma manera hemos querido honrar la figura y el pensamiento de la mujer visionaria, maestra reconocida por su influencia pedagógica, poetisa y Premio Nobel de Literatura de nuestro Valle del Elqui. Nuestro primer video es motivacional, para que en la medida de lo posible y acorde a los recursos disponibles, podamos compartir semanalmente diversas sugerencias para realizar en casa”, indicó.

Familias ejercen su derecho a participar

Los expertos coinciden en que “los niños y niñas aprenden más cuando los padres, educadores y otros miembros de la comunidad trabajan en forma conjunta para orientar y respaldar el aprendizaje y la formación de los estudiantes” * (Epstein, J; 2013, p.53, citado por Tapia 2018). Por esto, Fundación Integra se ha preocupado de promover el involucramiento de las familias en el proceso educativo de los niños y las niñas y la formación de Centros de Padres, para que las familias ejerzan su derecho a participar en el proyecto educativo del jardín infantil o sala cuna.

“Nos interesa mucho que ustedes sepan que para Integra, la alianza con las familias es fundamental porque ustedes son los primeros educadores. En Fundación Integra entendemos la participación como un derecho y lo declaramos también como un valor, por eso es tan importante el rol de los Centros de Padres”, afirmó la directora regional de Integra en el Región de Coquimbo, Javiera Adaro, durante la inauguración de Encuentro de Centros de Padres de las comunas de La Serena y Coquimbo.

En la ocasión, participaron representantes de los jardines infantiles Dulce Mirada, Huerto Encantado, Canteritos del Sol, Botoncitos del Valle, Casita del Cerro, Sol Naciente, Arco Iris, Tequirque, Tesoritos de Guayacán y Perlitas de Ostión, cuyos Centros de Padres cuentan con personalidad jurídica al día o están en proceso de obtención.

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En la instancia, Katherine Castillo, representante del Centro de Padres del jardín infantil Sol Naciente, de La Serena, agradeció la instancia y aclaró que existen muchos desafíos a futuro. “Nos damos cuenta que hay bastante para avanzar aún. Juntarnos nos sirvió mucho porque nos motiva a trabajar, a conocer proyectos para postular, saber qué nos falta para conformarnos y brindarle un apoyo a nuestros hijos, porque la idea es que trabajemos tanto las familias como las tías”, sostuvo.

Johanna Cortés, jefa del Departamento Educativo, explicó que esta actividad forma parte de un proyecto que Fundación Integra desarrolla en todo el país, y que está liderado por la Dirección Nacional de Educación. Informó que está previsto la realización de dos nuevos encuentro, el 31 de julio, con 10 jardines de Coquimbo, Andacollo y Vicuña, y el 8 de agosto, con establecimientos de la Provincia de Choapa.

Las principales funciones de un Centro de Padres son:

» El Centro de Padres representa a todas las familias dentro y fuera del jardín infantil, por lo que es necesario que sea un grupo formalmente establecido. Puede aportar al proyecto pedagógico del jardín infantil, sensibilizar a la comunidad respecto a aspectos importantes para los niños y niñas, y postular proyectos a fondos concursables, entre otras actividades.

» Invitar a las familias a acercarse a la comunidad del jardín y conocer o colaborar en sus metas, esforzándose por canalizar sus inquietudes e iniciativas.

» Aportar para relacionarse con otras organizaciones o instituciones, municipio, juntas de vecinos u otros, con el fin de coordinar acciones en beneficio de la comunidad educativa.

» Proponer y proyectar acciones que favorezcan la formación integral de niños y niñas.

» Formar parte del Consejo Escolar, a través del presidente del Centro de Padres.

* Tapia, A. (2018). Centro de Padres 2018. Chile. Documentos Dirección de Educación de Fundación Integra.

Material para las Familias