Conferencia de presidenta de Fundaci贸n Integra marca el inicio del A帽o Parvulario 2025 en 脩uble

El pasado jueves 13 de marzo, la Premio Nacional de Ciencias de la Educaci贸n y presidenta de Fundaci贸n Integra, Mar铆a Victoria Peralta Espinosa, se traslad贸 hasta la regi贸n de 脩uble, junto al director ejecutivo, Carlos Gonz谩lez Rivas, para dictar la charla 鈥淓ducaci贸n transformadora y sostenible鈥, en el marco del inicio del a帽o parvulario 2025.

La actividad se realiz贸 en el Aula Magna de la Universidad de Bio Bio, campus Fernando May de Chill谩n, y cont贸 con la participaci贸n del seremi de Educaci贸n, C茅sar Riquelme; la decana de la Facultad de Educaci贸n y Humanidades, Dra. Fancy Castro Rubilar; la directora regional (i) de Integra, Paola Campos; la directora regional de Junji, Mafalda D铆az Toro, adem谩s trabajadoras de Fundaci贸n Integra y Junji, junto聽a estudiantes聽de las carreras de Educaci贸n Parvularia y T茅cnico en Educaci贸n Parvularia.

En la actividad, el director ejecutivo de Fundaci贸n Integra, Carlos Gonz谩lez Rivas, destac贸 la importancia de educar para la transformaci贸n y avanzar hacia un desarrollo humano y sostenible, relevando el valioso aporte de Mar铆a Victoria Peralta a la Educaci贸n Parvularia.

Durante su exposici贸n, la presidenta de Fundaci贸n Integra reafirm贸 el llamado a la innovaci贸n que todas y todos, quienes son parte de la Educaci贸n Parvularia, deben implementar para responder a los desaf铆os que plantea la era actual. Junto a ello, resalt贸 la importancia de la conexi贸n y el cuidado con la naturaleza, pilares que permitir谩n un desarrollo sostenible donde ni帽as y ni帽os puedan, en compa帽铆a de personas comprometidas, explorar su entorno.

En esta conferencia, adem谩s, Mar铆a Victoria Peralta plante贸 a las y los asistentes una pregunta clave para entender los vertiginosos cambios que estamos viviendo como sociedad: “驴Transformar es lo mismo que cambiar, que innovar, que renovar?. Y la pregunta l贸gica que viene es, 驴de d贸nde sale esto, es una moda m谩s?”.

Una vez finalizada la conferencia, la presidenta de Fundaci贸n Integra y el director ejecutivo de nuestra instituci贸n, recibieron聽un significativo reconocimiento que refleja la rica base cultural de la regi贸n, expresada en la tradici贸n de las colchanderas a cargo de crear dise帽os a partir del trenzado de la fibra de trigo, junto a la artesan铆a en greda de Quinchamal铆.

Por su parte, la Decana de la Facultad de Educaci贸n y Humanidades de la Universidad del Bio B铆o, Fancy Castro Rubilar, destac贸 la importancia de que los distintos actores relevantes en el 谩mbito de la Educaci贸n Parvularia, compartan sus experiencias transformadoras, especialmente con las nuevas generaciones.

La conferencia “Educaci贸n Transformadora y Sostenible”, es parte de las distintas actividades realizadas por Fundaci贸n Integra, a nivel nacional, para dar inicio al A帽o Parvulario 2025, a帽o que adem谩s est谩 marcado por el 35 aniversario de la instituci贸n.

El cuidado y el bienestar de la ni帽ez est谩n al centro de los objetivos de Fundaci贸n Integra

Gracias al trabajo colaborativo entre la Direcci贸n de Promoci贸n y Protecci贸n de la Infancia (DPPI) y la Asociaci贸n Chilena de Seguridad (ACHS), 3.223 trabajadoras/es de Fundaci贸n Integra participaron en el curso 鈥淧rimeros Auxilios Infantiles鈥, que tuvo por objetivo entregar conocimientos y habilidades para responder a emergencias de salud, y certificar a las 2.970 trabajadoras/es que aprobaron el programa.

De esta manera, Fundaci贸n Integra coloca al centro el bienestar y cuidado de las ni帽as y los ni帽os que asisten a las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales, entregando a los equipos educativos herramientas de primeros auxilios,聽contribuyendo, de esta manera, al reconocimiento, promoci贸n y protecci贸n integral de sus derechos.

El encuentro virtual se llev贸 a cabo el 13 de enero, al cierre del calendario institucional, y cont贸 con participantes de las regiones de Antofagasta, Coquimbo, O鈥橦iggins, Maule, 脩uble, Los R铆os, Los Lagos, Ays茅n y Magallanes, quienes revisaron los principios fundamentales de los primeros auxilios, incluyendo el manejo de heridas, hemorragias, fracturas, quemaduras, intoxicaciones y asfixias, adem谩s de aprender las maniobras de Heimlich y reanimaci贸n cardiopulmonar (RCP).

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鈥淓sta capacitaci贸n impacta directamente en el desempe帽o diario de las trabajadoras, ya que les proporciona herramientas esenciales para responder de manera efectiva a situaciones de emergencia. Al adquirir conocimientos pr谩cticos, las trabajadoras est谩n mejor preparadas para manejar cualquier contingencia, asegurando la seguridad y el bienestar de los ni帽os y ni帽as鈥, se帽al贸 Polett Alfaro Pinochet, prevencionista de la oficina regional de Antofagasta.

Por su parte, Leslie Montecinos Franco, prevencionista de la oficina regional de 脩uble, agreg贸: 鈥渆stos conocimientos son muy importantes en el fortalecimiento de la confianza y serenidad al momento de enfrentar una situaci贸n de emergencia, proporcionando mayor seguridad y rapidez en la contenci贸n de lesiones y toma de decisiones. De esta forma tambi茅n lo perciben las ni帽as y ni帽os al momento de ser contenidos y atendidos por trabajadoras con estas caracter铆sticas: reduce el trauma, se regulan m谩s f谩cilmente y permite mayor disposici贸n a la atenci贸n鈥.

Es importante destacar que la realizaci贸n del curso se enmarca en el plan anual de capacitaci贸n, elaborado y ejecutado por las oficinas regionales, para dar cumplimiento al coeficiente de monitoras de primeros auxilios establecido para cada establecimiento educativo. Si bien hay regiones que obtuvieron sus certificaciones durante el 2024 y no deber谩n actualizar conocimientos hasta el 2026, hay otras que ejecutar谩n el curso durante este a帽o.

Considerando lo anterior, Leslie Montecinos recalc贸 que la Regi贸n de 脩uble ya cumpl铆a con m谩s del 90% del coeficiente capacitado m铆nimo requerido, por lo eran muy pocos los establecimientos educativos que, obligatoriamente, deb铆an participar en esta instancia formativa. 鈥淎l ir notificando a los jardines, surgi贸 una pregunta entre las trabajadoras: 鈥樎縎i no soy monitora de primeros auxilios, puedo participar?鈥 Entonces, abrimos la invitaci贸n a quienes, de forma voluntaria, quisieran ser parte de la actividad鈥, concluy贸 la profesional, destacando el trabajo de sensibilizaci贸n y el genuino inter茅s por adquirir estos conocimientos.

 

Ni帽a de jard铆n infantil de Arica ya viaja rumbo a la NASA gracias a su buena asistencia

El director ejecutivo de Fundaci贸n Integra, Carlos Gonz谩lez Rivas, se reuni贸 con Colomba Gonz谩lez Irrazabal y su mam谩, Tracy Irrazabal Gonzales, para desearle un excelente viaje a la Nasa. Tambi茅n, estuvo presente en el encuentro la directora ejecutiva de聽Fundaci贸n Oportunidad, Mar铆a de la Luz Gonz谩lez.

Cabe recordar que Colomba es una de las ganadoras del concurso Haz que Despeguen de Fundaci贸n Educacional Oportunidad en la regi贸n de Arica y Parinacota, iniciativa que busca fomentar que las ni帽as y ni帽os asistan regularmente a las salas cuna y jardines infantiles, reforzando as铆 los beneficios de la educaci贸n parvularia en el desarrollo integral y aprendizajes significativos.

Sobre el concurso, el director ejecutivo, Carlos Gonz谩lez Rivas, se帽al贸 que “como Fundaci贸n estamos muy contentos de poder participar en esta campa帽a “Haz que despeguen 2024″, una instancia que ha permitido relevar la importancia de la educaci贸n parvularia, para las ni帽as y ni帽os, para que puedan desarrollarse plenamente y ser felices”.

En tanto, Tracy Irrazabal, mam谩 de Colomba, manifest贸 su alegr铆a por la participaci贸n de su hija en esta instancia, “estamos muy contentas, fue algo inesperado y una experiencia inolvidable, porque nunca pensamos que nos 铆bamos a ganar una viaje, as铆 que estamos felices. Colomba estuvo 6 a帽os en Integra y para nosotros fue muy importante, porque ellos aprenden a socializar, son bastante estimulados y el complemento que uno les da en la casa hace que ellos sean mejores. Nosotros estamos complemente de acuerdo de que los ni帽os asistan al jard铆n, por que es importante para ellos”.

Por su parte Mar铆a de la Luz Gonz谩lez, destac贸 lo relevante de la asistencia al jard铆n infantil, “el estar en las aulas y en los espacios educativos, el estar en las salas de k铆nder y prek铆nder, el estar en los jardines infantiles hace la diferencia, para que nuestros ni帽os y ni帽as puedan generar una trayectoria educativa exitosa para el futuro”. Estas palabras fueron reafirmadas聽con un grito de entusiasmo聽por las ni帽as y ni帽os que obtuvieron el premio de la Fundaci贸n Oportunidad, “隆Hay que estar para aprender!”.

Al ser consultada por el premio obtenido en el concurso Haz que despeguen que le permitir谩 viajar a la Nasa, Colomba dijo con certeza que ir谩 a ver: “Cohetes y estrellas”.

La ni帽a, que tuvo una asistencia de 95% a la sala cuna y jard铆n infantil Sombrerito de Arica, viajar谩 a la Nasa junto a otros 15 p谩rvulos ganadores y sus familias, de Santiago a Houston para luego dirigirse a Orlando. El itinerario incluye una visita guiada al Centro Espacial Kennedy, donde aprender谩n sobre la exploraci贸n espacial, y una jornada completa en el parque tem谩tico Sea World, famoso por sus espect谩culos marinos y atracciones para toda la familia.

 

Integra Araucan铆a da el vamos al programa Vacaciones en Mi Jard铆n Verano 2025

Esta semana se dio inicio al programa “Vacaciones en Mi Jard铆n” Verano 2025 de Fundaci贸n Integra en La Araucan铆a, espec铆ficamente en el jard铆n infantil y sala cuna Kimeltuw眉n de Temuco. Esta iniciativa destaca por ofrecer actividades l煤dicas y educativas a ni帽os y ni帽as, en un ambiente de bienestar y recreaci贸n. Su principal prop贸sito es que las y los p谩rvulos permanezcan en un espacio que les permita jugar y disfrutar con sus pares durante el per铆odo de vacaciones.

El hito de lanzamiento cont贸 con la participaci贸n de la subsecretaria de Educaci贸n Parvularia, Claudia Lagos Serrano; el director ejecutivo de Fundaci贸n Integra, Carlos Gonz谩lez Rivas; la presidenta de Fundaci贸n Integra, Mar铆a Victoria Peralta; la seremi de Educaci贸n, Marcela Castro Armijo; el director regional de Integra Araucan铆a, Rodrigo Neira Sep煤lveda, equipo educativo, familias e invitados especiales, quienes pudieron disfrutar del montaje art铆stico denominado 鈥淓l circo de marionetas鈥, a cargo de la compa帽铆a OjoPiojo.

鈥淓sta, sin duda, es una actividad muy importante para la educaci贸n parvularia en su conjunto y que se expresa en Fundaci贸n Integra con este programa denominado Vacaciones en Mi Jard铆n, el cual se implementa para dar respuesta a las comunidades educativas, a las familias y prioritariamente a las madres que en el periodo estival contin煤an en sus tareas laborales o no tienen necesariamente la posibilidad de estar a cargo de sus hijos o hijas鈥, relev贸 Claudia Lagos Serrano, subsecretaria de Educaci贸n Parvularia.

鈥淓n Vacaciones en Mi Jard铆n, ni帽os y ni帽as pueden explorar, desarrollarse y participar de actividades con una perspectiva l煤dica, pero sin perder de vista la dimensi贸n educativa y de procesos de aprendizaje鈥, complement贸 la subsecretaria.

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Presencia y cobertura en la regi贸n

En la regi贸n son 7 los establecimientos que forman parte del programa: Teresita Dom铆nguez de Angol, Miguel Zeren茅 de Collipulli, Peumayen de Villarrica, Las Araucarias de Lautaro, Ayenwe de Padre Las Casas, Kimeltuw眉n y Amanecer de Temuco, el cual atiende a un total de 446 ni帽as y ni帽os, desde el 13 de enero al 21 de febrero.

En este contexto, Carlos Gonz谩lez Rivas, director ejecutivo de Fundaci贸n Integra destac贸 que 鈥渄esde el a帽o 2002, en Fundaci贸n Integra nos propusimos poder entregar una alternativa para las familias que requieren atenci贸n entre los meses de enero y febrero. As铆 nace el programa Vacaciones en Mi Jard铆n, el cual inauguramos en la comunidad educativa de la sala cuna y jard铆n infantil Kimeltuw眉n de Temuco y as铆 tambi茅n promover la importancia que tiene este programa para la comunidad. Actualmente contamos con una cobertura nacional de 79 comunidades educativas que aperturan en enero y febrero y esto nos permite ofrecer educaci贸n, cuidado, diversi贸n y tambi茅n una protecci贸n integral a m谩s de 4 mil ni帽as y ni帽os a lo largo de nuestro pa铆s鈥.

Juego y aprendizaje

El programa Vacaciones en Mi Jard铆n brinda instancias de diversi贸n durante el verano que rompe la rutina normal del a帽o, dando cuenta de que es posible pasarlo bien, donde las ni帽as y ni帽os, a trav茅s del juego, adquieren diversas habilidades, conocimientos y competencias. Ac谩, el juego se transforma en una herramienta primordial, por lo que se ofrecen simult谩neas posibilidades de recreaci贸n para que cada ni帽a o ni帽o elija de acuerdo a sus intereses y necesidades.

Finalmente, la directora del jard铆n infantil y sala cuna Kimeltuw眉n de Temuco, Joselyn Da帽in Provoste, indic贸 que en su establecimiento son tres los niveles que atienden a ni帽os y ni帽as este verano, dos niveles medios heterog茅neo y una sala cuna heterog茅nea, siendo una importante red de apoyo para familias, mam谩s, papas y cuidadores de Temuco durante la 茅poca estival.

Con 34 a帽os de experiencia y m谩s de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el pa铆s, Fundaci贸n Integra trabaja para lograr el desarrollo integral, bienestar y aprendizajes significativos de ni帽as y ni帽os, poniendo a su disposici贸n espacios educativos diversos, estimulantes y de calidad.

Veranadas Pehuenche de Fundaci贸n Integra: 31 a帽os educando a ni帽as y ni帽os en la cordillera de La Araucan铆a

A la sombra de las araucarias, espec铆ficamente en el sector Las Mellizas, comuna de Lonquimay, Regi贸n de la Araucan铆a, Fundaci贸n Integra inici贸 una nueva versi贸n de las 鈥Veranadas Pehuenche鈥, programa educativo no convencional pionero en Chile, que este 2025 cumple 31 a帽os brindando experiencias educativas de calidad y aprendizajes significativos a ni帽as y ni帽os.

En esta oportunidad, la comunidad educativa del jard铆n infantil El Naranjito, junto a su directora, Leonor Barriga, se encarg贸 de desarrollar esta iniciativa, que cont贸 en su hito de inicio con la participaci贸n de la subsecretaria de Educaci贸n Parvularia, Claudia Lagos Serrano; el director ejecutivo de Fundaci贸n Integra, Carlos Gonz谩lez Rivas; la vicepresidenta ejecutiva de Junji, Daniela Trivi帽o Millar; la Presidenta de Fundaci贸n Integra, Mar铆a Victoria Peralta, y representantes Junji, Seremi de Gobierno, Seremi de Educaci贸n, Seremi del Deporte, familias y comunidad, quienes estuvieron presentes junto a autoridades y equipos regionales de Fundaci贸n Integra.

En esta versi贸n, las Veranadas Pehuenche atender谩n a un total de 67 p谩rvulos de los jardines infantiles El Naranjito (29), Mall铆n del Treile (23) y Los Pi帽oncitos (15), todos del Nivel Heterog茅neo.

La metodolog铆a del programa define una聽participaci贸n activa de las familias, la comunidad y las ni帽as y ni帽os. Ac谩 se realiza un trabajo interinstitucional en red con diversos organismos, servicios p煤blicos y otras organizaciones. La innovaci贸n es otro aspecto clave, puesto que se ha posicionado como una actividad que aporta al rescate cultural del pueblo mapuche pehuenche.

驴Qu茅 son las Veranadas Pehuenche?

Anualmente, las familias pehuenche se trasladan a las zonas cordilleranas para dar alimento a sus animales, recolectar pi帽ones o nguilliu y le帽a, actividades que les permiten asegurar el sustento familiar para hacer frente al invierno.

En este escenario, el a帽o 1994 se inician las 鈥淰eranadas Pehuenche鈥, lideradas por el departamento educativo de Integra Araucan铆a y los equipos de los jardines infantiles El Naranjito, Mall铆n del Treile, y Los Pi帽oncitos. El objetivo de este programa es brindar un espacio de encuentro, juego y aprendizaje para ni帽as, ni帽os y familias de los jardines rurales de la comuna de Lonquimay, en el cual se vivencien experiencias con 茅nfasis en el rescate cultural y la valoraci贸n del contexto natural e hist贸rico de sus ancestros, a trav茅s de la oralidad, exploraci贸n y el descubrimiento del entorno.

Sobre la actividad, la subsecretaria de Educaci贸n Parvularia, Claudia Lagos Serrano, indic贸 que 鈥渆stoy muy contenta por estar por segunda vez viviendo esta experiencia, este programa alternativo que corresponde a las Veranadas Pehuenche, que es una expresi贸n muy clara y muy n铆tida de cu谩les son los prop贸sitos y objetivos de la educaci贸n parvularia. Particularmente de Fundaci贸n Integra, con esta relaci贸n y articulaci贸n que han venido consolidando a lo largo de ya m谩s 30 a帽os con la comunidad pehuenche donde es un espacio para aprender, para relacionarse donde ni帽as y ni帽os puedan experimentar, reconocer y honrar esta cultura ancestral鈥.

Por su parte la Presidenta de Integra, Mar铆a Victoria Peralta, agrega que 鈥渆sta actividad que se ha repetido por 31 oportunidades, viene a favorecer ese v铆nculo donde los mayores entregan su conocimiento y saberes, porque ac谩 est谩 la familia. Se trata de una comunidad entera que se traslada a la cordillera y una instituci贸n p煤blica como nosotros venimos a este lugar, tambi茅n est谩 la directora del jard铆n, donde vienen los ni帽os, todo el personal de Fundaci贸n Integra, todos estamos aqu铆 para aprender y colaborar鈥.

En tanto, el director ejecutivo de Fundaci贸n Integra, Carlos Gonz谩les Rivas, manifest贸 su orgullo y satisfacci贸n por la labor educativa que se realiza en la cordillera a la Araucan铆a, 鈥渘os encontramos en la comuna de Lonquimay, para conmemorar 31 a帽os de historia de las Veranadas Pehuenche, que nos permiten dar continuidad a experiencias educativas que reconocen y valoren la diversidad cultural de ni帽as y ni帽os. En un espacio en que las familias y los equipos educativos elaboran en conjunto diversas actividades para avanzar en el desarrollo integral, en plenitud, dignidad y bienestar de ni帽as y ni帽os鈥.

La metodolog铆a del programa define una participaci贸n activa de las familias, la comunidad y las ni帽as y ni帽os. Ac谩 se realiza un trabajo interinstitucional en red con diversos organismos, servicios p煤blicos y otras organizaciones. La innovaci贸n es otro aspecto clave, puesto que se ha posicionado como una actividad que aporta al rescate cultural del pueblo mapuche pehuenche.

Transferir el kim眉n 鈥搊 conocimiento de los miembros y generaciones de la comunidad鈥 es clave en las Veranadas Pehuenche, porque se transmite de manera oral a ni帽as y ni帽os, por parte de las familias, la cosmovisi贸n pehuenche, relatos que permiten comprender c贸mo se interpreta el mundo, la vida y la significancia de los distintos lugares que transforman la trashumancia en un territorio. Por esto, Leonor Barriga, directora del jard铆n infantil Naranjito, se帽al贸 que estar feliz con el contacto con la naturaleza, 鈥渆stoy feliz en la cordillera, porque las familias vinieron con mucha alegr铆a, convencidas de que las ni帽as y ni帽os al educarse en un jard铆n infantil de Fundaci贸n Integra se desarrollan plenamente, gracias al equipo educativo. Las Veranadas Pehuenche son un programa maravilloso que vale la pena, porque transmite valores pehuenches y sobre todo nos permite educar en contexto, nosotros subimos a rescatar la cultura para que ni帽as y ni帽os no pierdan su kim眉n, su cultura y sus ra铆ces鈥.

Finalmente, Adriana Curical, apoderada de JI El Naranjito de Lonquimay, destac贸 que 鈥減ara nosotros las Verandas son muy importantes, nosotros vivimos cada a帽o subir a la cordillera, recoger el alimento que nos da el pehu茅n, es muy importante porque aqu铆 nosotros criamos animalitos, es nuestra fuente trabajo y donde encontramos ingreso para nuestras familias, para nosotros es muy importante que Fundaci贸n Integra nos apoye a trav茅s del jard铆n infantil, porque el trabajo que realizan se ve reflejada en la felicidad de los ni帽os鈥.

Con 34 a帽os de experiencia y m谩s de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el pa铆s, Fundaci贸n Integra trabaja para lograr el desarrollo integral, bienestar y aprendizajes significativos de ni帽as y ni帽os, poniendo a su disposici贸n espacios educativos diversos, estimulantes y de calidad.

Fundaci贸n Integra inaugura renovado patio en jard铆n infantil de San Bernardo

En un hito significativo para la comunidad educativa de la sala cuna y jard铆n infantil Las Hortensias de la comuna de San Bernardo, Fundaci贸n Integra inaugur贸 las mejoras realizadas en el patio del establecimiento de la Regi贸n Metropolitana Norponiente.

Las obras incluyeron la instalaci贸n de pasto sint茅tico, sustituyendo el caucho existente, el cambio de pavimento y la colocaci贸n de velas que proporcionan sombra. Estas mejoras buscan potenciar el juego, el movimiento y el aprendizaje al aire libre, aspectos fundamentales para el desarrollo integral de ni帽as y ni帽os. La inversi贸n que permiti贸 renovar completamente el espacio exterior, alcanz贸 los $17.500.000, beneficiando a 132 ni帽as y ni帽os que asisten al establecimiento.

Al respecto, Alejandra Santib谩帽ez, directora de la sala cuna y jard铆n infantil Las Hortensias, destac贸 la relevancia de esta renovaci贸n: 鈥淓sta inauguraci贸n marca un hito. Hemos incorporado a las familias para mostrarles la importante labor que realiza Integra, resaltando c贸mo el juego contribuye al aprendizaje y bienestar de sus hijos e hijas鈥.

Compromiso cumplido

En tanto Julio Letelier Valenzuela, director nacional de Planificaci贸n y Gesti贸n Regional, asisti贸 en representaci贸n del Director Ejecutivo, Carlos Gonz谩lez Rivas, quien hab铆a asumido el compromiso de realizar estas mejoras en el patio, por una solicitud realizada por las familias en el Encuentro en Ruta realizado en agosto de 2024.

鈥淓l patio ha quedado maravilloso. Sin duda, promover谩 el bienestar y el desarrollo de experiencias educativas al aire libre que tanto necesitan nuestras ni帽as y ni帽os. Este proyecto refuerza nuestro compromiso con la calidad educativa desde los primeros a帽os de vida鈥, indic贸 la autoridad nacional de Fundaci贸n Integra, quien adem谩s adelant贸 que pronto se dar谩 a conocer la cartera de proyectos de infraestructura para 2025.

Las voz de las Familias

Mar铆a Guti茅rrez, apoderada y mam谩 de Santiago, valor贸 las mejoras: 鈥淢e parece excelente la inversi贸n. Este tipo de cambios favorecen el bienestar y comodidad de nuestros ni帽os, creando un ambiente m谩s enriquecedor para jugar y aprender鈥.

Por su parte, V铆ctor Cepeda, pap谩 de Josefa, agreg贸: 鈥淟as mejoras han sido un aporte al desarrollo integral de nuestros hijos. Este patio no solo transforma el espacio f铆sico, sino tambi茅n mejora la educaci贸n que reciben. Todo contribuye al crecimiento y preparaci贸n para su vida escolar鈥.

Cabe mencionar que el sello pedag贸gico 鈥淓ducando las emociones desarrollamos habilidades para la vida鈥, del jard铆n infantil Las Hortensias reafirma su compromiso de formar a ni帽as y ni帽os en un entorno que prioriza su bienestar emocional, f铆sico y social. Una iniciativa que, sin duda, marca un paso m谩s hacia la educaci贸n parvularia de calidad que ni帽as y ni帽os merecen.

Encuesta postulaci贸n web para las familias

Estimadas familias postulantes a salas cuna y jardines infantiles Integra:

Junto con agradecerles por participar en el proceso de postulaci贸n 2025 a los establecimientos de Fundaci贸n Integra, nos comunicamos con usted para solicitar su colaboraci贸n respondiendo una encuesta que busca recopilar sus experiencias y percepciones en relaci贸n al uso de la plataforma postula.integra.cl.聽

Su opini贸n es de gran importancia para poder identificar aquellas oportunidades que nos permitan mejorar y perfeccionar el sistema de postulaci贸n a las salas cuna y jardines infantiles de Fundaci贸n Integra con foco en el per铆odo 2025. Responder a esta encuesta no tomar谩 m谩s de siete minutos de su tiempo.

Para acceder a la encuesta, por favor haga clic AQU脥.

Agradecemos de antemano su participaci贸n en esta evaluaci贸n, la cual desempe帽a un papel fundamental en nuestro compromiso por la mejora continua.

Atentamente,

Fundaci贸n Integra

Comunicado a las familias

Estimadas familias y comunidad Integra:

Informamos a ustedes que la mayor铆a de las organizaciones sindicales de Fundaci贸n Integra han realizado un llamado a paralizaci贸n de actividades en salas cuna y jardines infantiles a partir de este martes 31 de diciembre de 2024, situaci贸n que se da en el marco de un proceso de negociaci贸n de mejoras de condiciones laborales y remuneracionales.

Como Fundaci贸n Integra, afirmamos que el derecho de ni帽as y ni帽os a acceder a una educaci贸n parvularia de calidad es fundamental para su desarrollo pleno y felicidad, por lo que mantenemos nuestra disposici贸n al di谩logo respetuoso y un trabajo colaborativo con las trabajadoras y trabajadores para concretar los consensos necesarios, que contribuyan a su bienestar y calidad de vida laboral, siempre velando por el inter茅s superior de la ni帽ez.

Ni帽as y ni帽os de jard铆n infantil de Recoleta disfrutan de un patio que promueve el juego y el aprendizaje

Un Paisaje de Aprendizaje. As铆 se denomina el espacio educativo desarrollo en el jard铆n infantil Javiera Carrera de Fundaci贸n Integra, ubicado en la comuna de Recoleta. Un proyecto en que participaron representantes de fundaciones, familias, equipos educativos, municipio y de la聽Subsecretar铆a de Educaci贸n Parvularia.

Instalado en uno de los patios del centro educativo, el nuevo espacio fomenta el desarrollo motor y cognitivo, la imaginaci贸n y el juego al aire libre. Estimula el movimiento, la creatividad, la colaboraci贸n, la perseverancia para atreverse a superar los miedos y alcanzar las metas y la resiliencia, entre otras habilidades.

鈥淓n este d铆a importante para nosotras como equipo del jard铆n infantil, queremos agradecer el trabajo en conjunto que realizaron las fundaciones Patio Vivo, Mustakis, FEMSA e Integra para entregar este Paisaje de Aprendizaje. Gracias a esta iniciativa, 120 ni帽as y ni帽os de los niveles medio mayor y transici贸n cuentan con mejores oportunidades de aprendizaje a trav茅s del juego al aire libre鈥 destac贸 en sus palabras de bienvenida, Viviana Silva, directora del jard铆n infantil.

鈥淐orrer por una pendiente, saltar, oler las plantas, agacharse, el juego simb贸lico, el juego con desaf铆o, entre otros, son esenciales para el desarrollo de la ni帽ez. Gracias a esta nueva alianza entre las cuatro fundaciones, podemos aportar enormemente en el desarrollo integral de ni帽os y ni帽as鈥, resalt贸 a su vez el director ejecutivo de Patio Vivo, Marcial Huneeus.

Otro de los beneficios clave de este nuevo patio se relaciona con lo medioambiental y la resiliencia clim谩tica. Los aproximadamente 100 m虏 de hormig贸n impermeable, que ocupan el espacio, se reemplazaron por suelos drenantes, que devuelven la humedad a la tierra, recuperando al a帽o m谩s de 8.000 litros de agua. As铆 como tambi茅n acerca a los ni帽os y ni帽as a los 谩rboles ya existentes en el jard铆n, se plantaron nuevas especies vegetales: 谩rboles frutales como almendros, salvias, lavandas y romeros, entre otras. Adem谩s de bajar las temperaturas, se absorbe material particulado, purifican el aire y se integran al h谩bitat nuevos colores, aromas y peque帽os animales e insectos atra铆dos por la vegetaci贸n.

鈥淐omo Fundaci贸n Integra nos inspira la convicci贸n de que la educaci贸n es un derecho social que parte desde la cuna, por lo que anhelamos que todos los ni帽os y todas las ni帽as puedan tener acceso a una educaci贸n parvularia de calidad. Iniciativas como la que inauguramos hoy, nos permite acercarnos a nuestro objetivo, ya que mejora las condiciones que entregamos a ni帽as y ni帽os鈥 subray贸 el director Regi贸n Metropolitana Norponiente de Fundaci贸n Integra, Claudio Arias.

 

Ver a los ni帽os crecer produce felicidad

Recientemente fueron publicados los resultados de la Encuesta Bicentenario UC 2024. Respecto a los hijos, son alarmantes los datos de que dos de cada cinco chilenos, entre 18 y 34 a帽os, no desea descendencia, siendo una tendencia transversal en los diversos sectores econ贸micos, aunque paradojalmente es m谩s pronunciado en el alto. Las razones que se esgrimen son: “Tener ni帽os hace m谩s dif铆cil que la mujer trabaje” (66%); “ya tengo o tuve los que quiero” (64%); “los ni帽os son dif铆ciles de mantener” (56%) y “criar ni帽os conlleva preocupaciones y problemas” (55%).

En oposici贸n a estos motivos relacionados por una parte con temas econ贸micos y de b煤squeda de cierto bienestar personal, aparece entre los motivos para tener m谩s hijos en primer lugar que “ver a los ni帽os crecer produce felicidad” (93%) y que “tener hijos da sentido a la vida” (78%).

Todo lo que pueda mejorar esta mayor presencia familiar para la crianza y formaci贸n de los primeros a帽os de vida es deseable, junto con programas que acompa帽en profesionalmente la atenci贸n integral de los ni帽os.

El an谩lisis de estos resultados, unido a la discusi贸n econ贸mica surgida sobre la posible extensi贸n de los postnatales de madres y padres, propuesta ya bastante discutida y que al no ser promovida por el Ejecutivo no tiene ninguna posibilidad de llevarse a cabo por ahora, lleva a reflexionar sobre cu谩les son los principales prop贸sitos de las familias chilenas en la actualidad.

Por cierto, estos pueden ser muy variados, pero se supone que el hecho de aportar a su descendencia familiar y con ello a las nuevas generaciones de chilenos y chilenas, no s贸lo por razones econ贸micas de sostenibilidad del pa铆s como generalmente se atribuye, contribuye a formar nuevas y mejores personas. Ello porque se espera que se pueda avanzar en aspectos relevantes del desarrollo humano y del variado patrimonio natural, social y cultural de lo que configura Chile.

Pareciera que la visi贸n de tener hijos biol贸gicos o adoptados es tan individual para ciertos grupos, que no se piensa que es el mejor legado que una pareja puede hacer respecto a ellos mismos como a la sociedad de la cual son part铆cipes. Con el conocimiento e instituciones que se tiene actualmente, no existe el nivel de dificultad de tiempos anteriores como lo refrenda el alto n煤mero de familias que se帽alan dos ganancias esenciales: ver crecer y formar -por tanto- a los ni帽os y ni帽os no s贸lo genera felicidad, sino tambi茅n uno de los importantes sentidos de vida que se puede tener. S铆, cabe aceptar, que para ello se requiere de presencia, tiempo, amor y de cierto apoyo sobre formas de crianza y educaci贸n.

Si vemos los graves problemas sociales que tenemos actualmente, donde ni帽os de 10 a帽os son ya parte de bandas criminales, detectamos que parte importante de lo necesario para esta formaci贸n de mejor calidad humana ha fallado. La familia y las instituciones de apoyo no han hecho lo que correspond铆a en el momento oportuno y en las formas adecuadas.

Por ello, todo lo que pueda mejorar esta mayor presencia familiar para la crianza y formaci贸n de los primeros a帽os de vida es deseable, junto con programas que acompa帽en profesionalmente la atenci贸n integral de los ni帽os.

Ser un mejor ser humano, cuidadoso, respetuoso y promotor de relaciones y entornos sanos de tipo social, cultural y natural, es la mayor labor que la humanidad puede hacer, y lo grave es que sabemos c贸mo hacerlo en lo esencial. Pero nuevamente la mirada peque帽a se impone, y se limita a individualismos que no aportan a sumar a las grandezas que podemos hacer los homo sapiens sapiens que se supone que somos no s贸lo en lo biol贸gico, sino en lo que nos hace realmente humanos: Seres hol铆sticos sentipensantes activos que cuidan de si mismos y de los dem谩s.

 

Mar铆a Victoria Peralta Espinosa

Presidenta de Fundaci贸n Integra

Premio Nacional de Educaci贸n 2019 y acad茅mica de la Universidad Central.