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“Jardín entre islas”, educación de calidad para todos

Posted on by Daniela Pizarro

Voigue es una pequeña isla emplazada en el archipiélago de Chauques en la comuna de Quemchi, Chiloé. Hasta este sector llega en lancha un equipo educativo de Fundación Integra para dar vida a un innovador proyecto denominado “Jardín entre islas”.

Este programa educativo de modalidad no convencional, recibe cada quince días a 13 niños y niñas de las islas Cheniao, Mechuque, Taucolon, Añihué y Voigue, quienes se reúnen en la escuela rural ubicada en esta última, para acceder por primera vez en sus vidas a la educación parvularia, gracias a esta iniciativa, única en el país, desarrollada por la Dirección Regional de Fundación Integra de Los Lagos.

“Mi hija Belén es la única niña de la isla Añihué, por lo que ella se emocionó desde el primer día que llegaron a la casa para invitarla a asistir al jardín. Me gusta porque ahora va a ir más preparada al colegio, ha aprendido a compartir con otros niños y es muy inteligente, acá juegan, pintan, cantan y cuando llega el día viernes me pregunta si le toca ir al jardín y empieza a mirar el calendario y cuenta los días”, cuenta la apoderada Ana Barrientos.

El director ejecutivo de Integra, José Manuel Ready, junto al alcalde de Quemchi, Gustavo Lobos, familias y representantes de la comunidad, se reunieron para celebrar de manera oficial la inauguración de este programa educativo para el año 2020.

En la ceremonia, la máxima autoridad de Integra destacó que “esta iniciativa es única en el país, entregando a niños, que habitan en islas de difícil acceso, la oportunidad de socializar, compartir con sus pares, y desarrollar al máximo sus habilidades, cumpliendo el propósito de llevar educación parvularia de calidad donde más se requiere. Vemos que las familias valoran mucho  este esfuerzo, por lo que esperamos intensificar las actividades de este programa durante este año”.

Por su parte, la directora regional de Integra, Marcela Gallardo explicó que “en cada una de las islas que componen el archipiélago de Chauques viven niños y niñas que no habían podido acceder a la educación parvularia, por eso como Fundación Integra asumimos el desafío de llegar a ellos con este programa que tuvo seis meses de pilotaje y creemos que de esta manera estamos dando cumplimiento al derecho a la educación parvularia de estos niños y niñas”.

El alcalde de Quemchi, Gustavo Lobos,  destacó que “este programa surgió a partir de la necesidad de abordar la brecha en educación parvularia en sectores insulares, por lo que el esfuerzo conjunto del municipio y Fundación Integra ha permitido en corto tiempo rápidos avances en esta materia, beneficiando a niños y familias de estas islas”.

La escuela de Voigue se encontraba cerrada desde hace ya años, pero en agosto pasado el establecimiento fue reabierto por el equipo educativo de Integra, para así dar vida al jardín que lleno de magia recibe a los niños y niñas que felices llegan junto a sus familias para aprender juntos a través del juego.

César Hernández, apoderado del “Jardín entre islas” y también presidente de la Junta de Vecinos de Voigue, resalta la importancia de esta iniciativa, que “estábamos esperando hace mucho tiempo, es una muy buena instancia para que los niños y niñas puedan interactuar y aprender. Esto antes no existía en la comunidad, ya que se empezaba a estudiar desde primero básico. Así que para nosotros es muy importante lo que está sucediendo ahora con el “Jardín Entre Islas”, porque tenemos posibilidades de que la juventud no salga de la isla, porque cuando no existe educación, la gente opta por salir de acá y buscar nuevos rumbos”.

“Mi hija Belén es la única niña de la isla Añihué, por lo que ella se emocionó desde el primer día que llegaron a la casa para invitarla a asistir al jardín. Me gusta porque ahora va a ir más preparada al colegio, ha aprendido a compartir con otros niños y es muy inteligente, acá juegan, pintan, cantan y cuando llega el día viernes me pregunta si le toca ir al jardín y empieza a mirar el calendario y cuenta los días”, cuenta la apoderada Ana Barrientos.

5 años celebró Mi jardín al Hospital en Valparaíso

Posted on by Daniela Pizarro

El pasillo del 5° piso de las Unidades Pediátricas del Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso se colmó de risas y juegos para celebrar el 5° aniversario del programa “Mi jardín al hospital”, modalidad que trabaja abriendo espacios de aprendizaje y bienestar durante el proceso de hospitalización que les toca vivir a niños, niñas y sus familias.

A través de juegos y experiencias educativas breves, un equipo multidisciplinario compuesto por dos educadoras de párvulos, una psicóloga y una trabajadora social apoyan el proceso de recuperación de los pacientes pediátricos, con una intervención integral que incorpora además a la familia y a la comunidad hospitalaria.

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La directora regional de Integra, Angelina Cortés, explicó que “llevar la educación a un espacio como éste tiene un doble significado; es importantísimo que estos niños que por temas de salud no pueden asistir a los jardines de nuestra fundación, que en nuestras modalidades no convencionales pudieran también tener acceso a la educación. A través de este maravilloso jardín y en esta maravillosa instancia que cumplió 5 años, nuestra institución se ve fortalecida, el trabajo con las familias también ha sido fundamental y la idea es que ellos también se sientan acogidos por nosotros”.

Por su parte, el director del Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso, Dr. Mauricio Cancino, señaló que “nos encontramos muy felices porque para nuestro hospital ha sido un pilar fundamental de lo que nosotros no hacemos, que es entregar una atención integral, esta Fundación Integra nos entrega todas las herramientas para brindar una atención completa y como corresponde a nuestros pacientes, especialmente a los menores de edad, y nos entrega esas herramientas que permiten que un paciente ingrese y se vaya con su enfermedad resuelta, pero también con una dosis importante de alegría y de satisfacción para ellos y también para sus familias”.

Con intervenciones como esta, el programa “Mi jardín al hospital” busca seguir contribuyendo a visibilizar la infancia al interior de los hospitales, en donde los niños y niñas se ven enfrentados a situaciones adversas derivadas de su condición de salud, algunas de ellas muy críticas, siendo las interacciones positivas, el vínculo afectivo y el juego elementos claves para sobrellevar este proceso y avanzar hacia su recuperación.

Modalidad Jardín Sobre Ruedas es destacada en seminario de educación

Posted on by Daniela Pizarro

A partir de una encuesta a las familias y del análisis de experiencias nacionales e internacionales, Educación 2020 junto con Fundación Arcor, desarrollaron el estudio “1, 2, 3 Por la Infancia: programa flexible para el aprendizaje familiar”, que plantea que las familias sean participantes activos de la educación de los niños y las niñas, entregándoles herramientas que promuevan el aprendizaje en los primeros años de vida, gracias a actividades pedagógicas que estimulen sus habilidades cognitivas y emocionales.

El estudio fue presentado en el seminario del mismo nombre, donde estuvieron presentes autoridades de Gobierno  y representantes del mundo privado, entre los que se encuentran Ministerio de Desarrollo Social, Subsecretaría de la Niñez, HIPPY de la Fundación CMPC, los Centros Familiares Choshuenco y Fundación Integra.

En las propuestas que destaca el estudio se encuentra entregar propuestas para las familias que se adapten a las diferentes realidades. “Necesitamos que la oferta se pueda diversificar, flexibilizar y aumentar la cobertura en los niveles medios para que todas las familias puedan acceder a programas educativos de calidad que respondan a sus necesidades territoriales, culturales y familiares”, señaló Alejandra Arratia, directora ejecutiva de Educación 2020.

Por su parte, Fernanda Sáez, supervisora de la Modalidad Jardín Sobre Ruedas de la Región Metropolitana Norponiente y que fue parte del panel en este seminario comentó que “participar en este estudio fue una oportunidad enriquecedora para el equipo y la comunidad. En las experiencias que hoy vimos se refleja la importancia que tienen las familias en las modalidades no convencionales de educación parvularia. Nuestro desafío es continuar entregándoles herramientas para estimular el aprendizaje de los niños y niñas a temprana edad, por medio de diversas actividades pedagógicas”.

En esta línea, la directora ejecutiva de Fundación Arcor en Chile, María Laura Berner, aclaró que como institución existe un interés por contribuir a la política púbica, “queremos apoyar a las familias en su rol formador y educador, que permita a los niños acceder a una educación parvularia de calidad”.

En tanto, la subsecretaría de la Niñez, Carol Bown, manifestó su preocupación por la evidencia entregada en el estudio, “la investigación deja en evidencia que muchas familias no llevan a sus niños al jardín infantil y debemos ver por qué sucede”.

#ComparteEducación: “Sofía te acompaña a cirugía”

Posted on by Daniela Pizarro

“Sofía te acompaña a cirugía”, es la experiencia que el equipo educativo de la Modalidad No Convencional Mi Jardín Al Hospital en Puerto Montt presentó en la sexta versión del seminario Comparte Educación, realizada en 2018.

Durante la presentación , la psicóloga Carol Rojas, quien es parte del equipo educativo, comentó que el proyecto busca apoyar y dar seguridad a los niños que deben ser sometidos a una intervención quirúrgica, “Sofía es una muñeca que tiene una caja con utensilios médicos que se utilizan normalmente en el hospital, con los que los niños y niñas aprenden sobre su salud, de esta manera el ingreso al pabellón se hace sin miedo”, relata la profesional.

La experiencia también tiene entre sus objetivos promover el derecho de niños(as) a comprender el proceso médico por el que están pasando y que a partir de esta pueden adquirir nuevas destrezas para la vida.

La psicóloga agregó que, gracias al trabajo del equipo educativo de Fundación Integra y médico del Hospital de Puerto Montt, los niños se transforman en protagonistas, aprender a resolver dudas, a entender la situación que están viviendo y a disminuir su ansiedad, lo que influye directamente en su salud.

Cabe destacar que el proyecto considera un trabajo con los padres y familia de los niños, por medio de conversaciones didácticas, para entregarles estrategias concretas que ayuden a sus hijos(as) a aprender de la experiencia que viven, respondiendo de manera emocionalmente sensible y fortaleciendo el vínculo afectivo entre ambos.

Tradición y educación bajo las araucarias

Posted on by Daniela Pizarro

En el punto Aguas Negras del sector Pedregoso, ubicado a 34 kilómetros de Lonquimay en plena zona cordillerana y en medio de bosques de araucarias milenarias, se desarrolló este martes 22 de enero el lanzamiento de las Veranadas Pehuenche 2019, un programa de continuidad educativa de Fundación Integra que se lleva a cabo desde 1994 y que reunió a niños, niñas y familias del sector; autoridades e invitados especiales en una emotiva ceremonia.

José Manuel Ready, director ejecutivo de Integra, comentó que el programa Veranadas Pehuenche “tiene mucha tradición en nuestra Fundación y lo que nos mueve es rescatar las tradiciones del pueblo mapuche; sus Veranadas, el territorio. Es muy importante que los niños y niñas conozcan estas tradiciones”.

El lanzamiento se inició con una breve ceremonia, donde el director ejecutivo de Fundación Integra, José Manuel Ready, destacó la relevancia de esta modalidad que busca dar continuidad al proceso educativo de los niños y niñas del sector rural de la comuna de Lonquimay, llevando el jardín infantil a la propia cordillera durante los meses de enero y febrero; continuando con el testimonio de las propias familias, en este caso del Jardín Infantil “Los Piñoncitos”, donde se generó una instancia de diálogo, contando con el compromiso de las autoridades presentes en seguir trabajando por el desarrollo de la zona.

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La ceremonia se cerró con las palabras del gobernador de la provincia de Malleco, Víctor Manoli, quien subrayó el aporte de Fundación Integra por entregar educación de calidad, específicamente en las zonas rurales de Lonquimay. También recalcó su compromiso con la comuna y su gente, especialmente los niños y niñas.

Posteriormente, los asistentes participaron de una experiencia educativa coordinada por la educadora de párvulos Paola Martel, quien junto a los niños, niñas y equipo educativo realizaron dos actividades que buscaron apreciar y representar tradiciones y costumbres ancestrales: la elaboración del metawe (jarrones de greda); y dibujos y pinturas con colores extraidos de la naturaleza, como menta o betarraga.

Tras el almuerzo, el momento familiar consistió en la elaboración de harina tostada (mürken): desde el proceso de tostar el trigo y luego pasarlo por el molino.

Oportunidad

El director ejecutivo de Fundación Integra, José Manuel Ready, comentó que el programa Veranadas Pehuenche “tiene mucha tradición en nuestra Fundación y lo que nos mueve es rescatar las tradiciones del pueblo mapuche; sus Veranadas, el territorio. Es muy importante que los niños y niñas conozcan estas tradiciones”.

Agregó que “tener jardines infantiles en sectores más alejados en un desafío para todos. Y tenemos el desafío de segur trabajando y mejorando en todos los aspectos”.

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Para el gobernador de la provincia de Malleco, Víctor Manoli, las Veranadas Pehuenche representan “una actividad tremendamente importante, donde se cumple lo que ha señalado el presidente Sebastián Piñera de que los niños están primero. Vemos que las familias se reúnen, que los niños siguen aprendiendo y que se cumplen los objetivos. Destaco la labor de Fundación Integra y como autoridades, indicar que seguiremos trabajando para mejorar las condiciones de las familias del sector”.

Marioli Zúñiga, directora regional de Fundación Integra, sostuvo que este programa “representa una tremenda oportunidad para poder compartir con los niños, niñas, familias y autoridades que nos visitan. Nos permite acercarnos a las familias, contextualizar la realidad de cada uno de los jardines infantiles que tenemos en la zona y ser parte de la cultura, compartiendo y conociendo sus tradiciones. Y es una oportunidad para seguir aprendiendo, crecer en el proceso pedagógico y en la vinculación permanente y la interacción con los niños y niñas”.

Respecto a la visión de las familias, el apoderado César Huaiquillán comentó que la educación que los niños y niñas han tenido en los jardines infantiles de Integra “han permitido que lleguen mejor a la escuela, con más aprendizajes. Es importante que se sigan haciendo estas veranadas, porque es un punto de encuentro de familias, donde participamos y compartimos experiencias. Y en esta ceremonia pudimos compartir nuestras experiencias con familias pero igual con autoridades y la gente que vino”.

Finalmente, la directora del jardín infantil “Los Piñoncitos” del sector de Pedregoso, en Lonquimay, rescató que “en este programa se busca rescatar la cultura mapuche. El 100% de nuestros niños son de ascendencia mapuche pehuenche, entonces desarrollar este proceso educativo en el entorno de ellos, tiene mucha trascendencia cultural, ya que es un proceso que cada familia vive”.

Tradición

Durante los meses de verano, las familias pehuenches suben a la Cordillera para recolectar piñones y leña y realizar el pastoreo de sus animales, lo que les permite asegurar un sustento a sus familias para hacer frente al duro periodo de invierno. Y durante estos meses, un equipo educativo de Fundación Integra acompaña a los niños, niñas y familias a vivenciar experiencias de aprendizaje al aire libre en un contexto pertinente y comunitario, considerando la realidad sociocultural de la familia pehuenche, en una actividad que es única en el país.

En esta versión 2019 se atiende a un total de 74 niños y niñas, en cuatro  puntos de encuentro, de los jardines infantiles “El naranjito”, “Mallín del Treile” y “Los Piñoncitos”.

Jardín Sobre Ruedas llega a Laguna Verde

Posted on by Edel Castillo

Son las ocho de la mañana y el móvil de color verde se estaciona frente a la sede de la delegación municipal del sector de Laguna verde. La educadora y el conductor animador descargan los coloridos materiales que darán vida a una jornada llena de juego y aprendizajes, un espacio que a partir de este año ya pueden vivir y disfrutar los niños y familias de este sector de la comuna de Valparaíso.

Se trata del Jardín Sobre Ruedas, modalidad educativa no convencional de Integra que una vez por semana recorre distintas localidades de la región impartiendo educación de calidad a través de experiencias educativas en donde el juego y el vínculo con familias constituyen el sello de esta iniciativa.

Hasta este lugar llegó la directora regional de Integra, Angelina Cortés, para conocer el trabajo que está realizando esta modalidad en Laguna Verde, localidad que a partir de este año forma parte de la ruta de aprendizaje de este móvil itinerante.

“Estamos muy contentos de que la experiencia de trabajo de nuestro Jardín Sobre Ruedas pueda llegar a los niños y niñas de Laguna Verde. Hemos podido ver cómo ellos junto a sus familias participan de experiencias educativas lúdicas, desafiantes y pertinentes a su realidad que, sin duda, aportarán a su desarrollo y que podrán ser replicadas durante la semana en sus hogares, éste es precisamente el sello de esta modalidad educativa”, explicó la autoridad regional.

Para María Carolina Bravo, mamá de Amanda, esta ha sido una gran oportunidad para que su hija pueda compartir y aprender junto a otros niños y niñas. “Nosotros vivimos súper aislados de los que es, entre comillas, la civilización, entonces es el espacio en donde mi hija Amanda viene a jugar, a compartir, a aprender y lo espera, espera todas las semanas con ansias que sea el día y me pregunta ‘mamá cuándo serán las reuniones’ me dice ella”.

Una experiencia similar es la que vive Consuelo Requena, mamá de Matilde. “Empezamos a asistir desde el primer jueves y de ahí no hemos faltado nunca porque es la instancia para compartir, ella misma me pide, en la semana juega en la casa diciendo que está con los tíos jugando, con los niños, entonces es como su momento y, a parte, nos ayuda a nosotros a conectarnos más, a compartir con el papá cuando viene. Eso es lo rico de este jardín, que es como súper abierto a toda la familia, entonces siempre pueden venir, cuando yo no puedo viene él y además nos dan materiales para trabajar en la casa, ideas, entonces el jardín también te entrega los instrumentos para poder tú seguir en la casa”.

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Lorena Ramirez, educadora de párvulos a cargo de esta modalidad, explicó que “principalmente todo lo que nosotros hacemos tienen foco en el juego y además en fortalecer el rol parental de los papitos y mamitas que nos acompañan en el jardín; entonces realizamos juegos, enviamos juegos para la casa, tenemos diferentes metodologías de acuerdo a la localidad en las que nos encontramos, reforzando la pertinencia cultural y promovemos siempre que los niños, sean felices”.

El Jardín Sobre Ruedas entrega educación parvularia gratuita a los niños de las zonas rurales y urbanas de difícil acceso. Consiste un móvil completamente equipado con materiales pedagógicos que recorre distintas comunas para llevar el jardín infantil hacia aquellos lugares donde factores como la baja densidad poblacional y la dispersión geográfica, dificultan la instalación de un establecimiento formal.

Una educadora y un animador-conductor conforman el equipo que visita cada localidad, un día a la semana, transformando un espacio cedido por la comunidad en una sala educativa donde, por un mínimo de 4 horas, se reúnen alrededor de 20 niños y niñas, junto a sus familias, para participar de experiencias educativas. Tras la jornada, las familias se llevan ideas y tareas con actividades educativas para desarrollar en sus casas el resto de la semana.

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Veranadas Pehuenche: entregando educación de calidad en la alta cordillera

Posted on by Daniela Pizarro

Las Veranadas Pehuenche de Integra datan desde el año 1994, buscando dar continuidad al programa educativo de los jardines infantiles ubicados en la comuna de Lonquimay; Mallín del Treile, El Naranjito y Los Piñoncitos, llevando experiencias educativas a niños y niñas que se encuentran junto a sus familias en la alta cordillera de La Araucanía, esto, a través del desplazamiento de equipos educativos a los distintos puntos de encuentro, con la finalidad de colaborar desde un enfoque educativo con las familias Pehuenches. A esto, se han ido incorporando redes de apoyo como Senda, Conadi, municipalidad de Lonquimay, Sernameg, Programa de Salud Mapuche (Clínica Dental Móvil), Carabineros, Conaf, la Oficina de Acción Sanitaria y el Servicio de Salud Araucanía.

Al igual que en años anteriores, “Las Veranadas Pehuenche” se han estado desarrollando en los distintos puntos, donde niños, niñas y sus familias participan activamente de experiencias educativas que además están relacionadas directamente con la transmisión de conocimiento ancestral. Es en esta lógica que nacen instancias como el “momento del epew” donde los niños y niñas son partícipes de un relato en mapuzungun a cargo de un Educador de Lengua y Cultura Indígena (ELCI). Por otra parte, tenemos el “momento familiar”, espacio de transferencia cultural liderado por las familias, el que permite realizar actividades como el piñoneo, hilado, elaboración de telar, preparación de tortillas y locro.

El desarrollo del programa contempla atención a un total de 75 niños y niñas en cuatro puntos de encuentro, donde se realizan actividades basadas en una propuesta pedagógica cada quince días: Mirador, Los Arenales, Costa Moncól (mellizas), Aguas Negras (Pedregoso). En este contexto, Maritza Gonzalez, Jefa Territorial de Calidad Educativa nos comentó que “este es un trabajo súper estratégico que realiza la fundación, que viene organizándose desde hace mucho tiempo. Hay reuniones con las familias donde se eligen los puntos donde van a estar instaladas nuestras veranadas. Las familias se convocan, hay un trabajo que se realiza primero en Lonquimay mismo, luego nos vamos desplegando a cada punto. Se puede ver a las familias en diferentes tareas, los equipos trabajando con los niños, y tenemos también a nuestros equipos territoriales que son profesionales de la casa regional que vienen a trabajar para entregarle a los niños y niñas experiencias educativas de calidad”.

Las familias valoran el trabajo que se está realizando, donde todos contribuyen al bienestar de cada una de las personas que participan de las veranadas. “Es un experiencia única, porque nos juntamos con los niños y las familias, ellos siguen su ritmo, llegan al jardín pero más al aire libre, yo creo que estar aquí es más reconfortante, por el hecho de que los niños están en su propia tierra donde ellos veranean, donde está la familia. Trabajamos todos e integramos a las familias que van llegando, ya todos somos parte de lo mismo, de la misma familia” comentó Marta Carilao, apoderada del jardín infantil Mallín del Treile.

El 20 de febrero se realizará una ceremonia de cierre de las “Veranadas Pehuenche”, donde se contará con la participación de autoridades de Integra y, además, se invitará a las autoridades y diversas redes de apoyo de la región.

Jardín sobre Ruedas llegará a nuevas localidades en Valparaíso

Posted on by Daniela Pizarro

En Marga Marga ha comenzado la búsqueda de las 4 localidades donde este año se implementará el programa no convencional Jardín Sobre Ruedas. Para ello, los profesionales que trabajan en esta modalidad están realizando una serie de gestiones con la comunidad, como puerta a puerta, o a través de los medios de comunicación de la zona.

La misión de esta modalidad es entregar a los niños y niñas sus primeras experiencias educativas intencionadas pedagógicamente, de manera gratuita, en una modalidad no convencional, itinerante y que incorpore a las familias fortaleciendo sus competencias parentales y potenciando modelos protectores de crianza.

Además, realiza un trabajo de sensibilización con la comunidad respecto de la infancia y la importancia de la promoción de los derechos de niños y niñas.

La directora regional (s) de Integra en Valparaíso, Beverly Muñoz, dio cuenta de la importancia de este programa señalando que “a través de esta modalidad estamos entregando oportunidad de educación inicial a los niños y niñas que residen en sectores apartados o en lugares de difícil acceso, en donde no hay oferta de jardín infantil convencional”.

“Es justamente hasta esos lugares donde queremos llegar con nuestro móvil, con una apuesta enriquecida, una experiencia que ofrece educación inicial de calidad, pertinente a las necesidades de los niños y niñas de las localidades y a sus intereses y características de aprendizaje; y que realizamos, además, a través de un trabajo conjunto, de la mano con sus familias y la comunidad local en la que se desarrollan”, enfatizó.

El programa Jardín Sobre Ruedas está a cargo de una dupla o equipo educativo compuesto por una educadora de párvulos y un animador conductor, quienes recorren zonas rurales donde se concentran familias que presentan dificultades para que sus niños y niñas accedan a los centros de educación parvularia.