Tradición y educación bajo las araucarias

En el punto Aguas Negras del sector Pedregoso, ubicado a 34 kilómetros de Lonquimay en plena zona cordillerana y en medio de bosques de araucarias milenarias, se desarrolló este martes 22 de enero el lanzamiento de las Veranadas Pehuenche 2019, un programa de continuidad educativa de Fundación Integra que se lleva a cabo desde 1994 y que reunió a niños, niñas y familias del sector; autoridades e invitados especiales en una emotiva ceremonia.

José Manuel Ready, director ejecutivo de Integra, comentó que el programa Veranadas Pehuenche “tiene mucha tradición en nuestra Fundación y lo que nos mueve es rescatar las tradiciones del pueblo mapuche; sus Veranadas, el territorio. Es muy importante que los niños y niñas conozcan estas tradiciones”.

El lanzamiento se inició con una breve ceremonia, donde el director ejecutivo de Fundación Integra, José Manuel Ready, destacó la relevancia de esta modalidad que busca dar continuidad al proceso educativo de los niños y niñas del sector rural de la comuna de Lonquimay, llevando el jardín infantil a la propia cordillera durante los meses de enero y febrero; continuando con el testimonio de las propias familias, en este caso del Jardín Infantil “Los Piñoncitos”, donde se generó una instancia de diálogo, contando con el compromiso de las autoridades presentes en seguir trabajando por el desarrollo de la zona.

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La ceremonia se cerró con las palabras del gobernador de la provincia de Malleco, Víctor Manoli, quien subrayó el aporte de Fundación Integra por entregar educación de calidad, específicamente en las zonas rurales de Lonquimay. También recalcó su compromiso con la comuna y su gente, especialmente los niños y niñas.

Posteriormente, los asistentes participaron de una experiencia educativa coordinada por la educadora de párvulos Paola Martel, quien junto a los niños, niñas y equipo educativo realizaron dos actividades que buscaron apreciar y representar tradiciones y costumbres ancestrales: la elaboración del metawe (jarrones de greda); y dibujos y pinturas con colores extraidos de la naturaleza, como menta o betarraga.

Tras el almuerzo, el momento familiar consistió en la elaboración de harina tostada (mürken): desde el proceso de tostar el trigo y luego pasarlo por el molino.

Oportunidad

El director ejecutivo de Fundación Integra, José Manuel Ready, comentó que el programa Veranadas Pehuenche “tiene mucha tradición en nuestra Fundación y lo que nos mueve es rescatar las tradiciones del pueblo mapuche; sus Veranadas, el territorio. Es muy importante que los niños y niñas conozcan estas tradiciones”.

Agregó que “tener jardines infantiles en sectores más alejados en un desafío para todos. Y tenemos el desafío de segur trabajando y mejorando en todos los aspectos”.

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Para el gobernador de la provincia de Malleco, Víctor Manoli, las Veranadas Pehuenche representan “una actividad tremendamente importante, donde se cumple lo que ha señalado el presidente Sebastián Piñera de que los niños están primero. Vemos que las familias se reúnen, que los niños siguen aprendiendo y que se cumplen los objetivos. Destaco la labor de Fundación Integra y como autoridades, indicar que seguiremos trabajando para mejorar las condiciones de las familias del sector”.

Marioli Zúñiga, directora regional de Fundación Integra, sostuvo que este programa “representa una tremenda oportunidad para poder compartir con los niños, niñas, familias y autoridades que nos visitan. Nos permite acercarnos a las familias, contextualizar la realidad de cada uno de los jardines infantiles que tenemos en la zona y ser parte de la cultura, compartiendo y conociendo sus tradiciones. Y es una oportunidad para seguir aprendiendo, crecer en el proceso pedagógico y en la vinculación permanente y la interacción con los niños y niñas”.

Respecto a la visión de las familias, el apoderado César Huaiquillán comentó que la educación que los niños y niñas han tenido en los jardines infantiles de Integra “han permitido que lleguen mejor a la escuela, con más aprendizajes. Es importante que se sigan haciendo estas veranadas, porque es un punto de encuentro de familias, donde participamos y compartimos experiencias. Y en esta ceremonia pudimos compartir nuestras experiencias con familias pero igual con autoridades y la gente que vino”.

Finalmente, la directora del jardín infantil “Los Piñoncitos” del sector de Pedregoso, en Lonquimay, rescató que “en este programa se busca rescatar la cultura mapuche. El 100% de nuestros niños son de ascendencia mapuche pehuenche, entonces desarrollar este proceso educativo en el entorno de ellos, tiene mucha trascendencia cultural, ya que es un proceso que cada familia vive”.

Tradición

Durante los meses de verano, las familias pehuenches suben a la Cordillera para recolectar piñones y leña y realizar el pastoreo de sus animales, lo que les permite asegurar un sustento a sus familias para hacer frente al duro periodo de invierno. Y durante estos meses, un equipo educativo de Fundación Integra acompaña a los niños, niñas y familias a vivenciar experiencias de aprendizaje al aire libre en un contexto pertinente y comunitario, considerando la realidad sociocultural de la familia pehuenche, en una actividad que es única en el país.

En esta versión 2019 se atiende a un total de 74 niños y niñas, en cuatro  puntos de encuentro, de los jardines infantiles “El naranjito”, “Mallín del Treile” y “Los Piñoncitos”.

Yamuwün: lengua y cultura indígena desde la primera infancia

El jardín infantil y sala cuna “Despertar” de Fundación Integra, ubicado en la comuna de Nueva Imperial fue el escenario perfecto para la ceremonia de lanzamiento de uno de los proyectos más importantes en la Región de La Araucanía en cuanto a educación intercultural en la primera infancias: el Yamuwün o Respeto entre las Personas.

Junto a los niños, niñas, equipos educativo, autoridades, familias e invitados especiales, se realizó la actividad para dar a conocer los alcances del proyecto desarrollado entre  la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI) y Fundación Integra, y que busca incrementar el aprendizaje de las lenguas y las culturas indígenas en los párvulos, a través de la intervención de los elementos culturales y lingüísticos de la educación formal. Esta iniciativa, que partió en el 2013 con 14 establecimientos, se desarrolla en 21 jardines infantiles de Integra, de 17 comunas en La Araucanía.

“Reconocer desde la interculturalidad la importancia que tiene para los niños su identidad, sus costumbres y hacerlos partícipes de todo su proceso educativo, es para nosotros un tema relevante. Estoy muy feliz por el compromiso de los equipos educativos y por la persistencia de CONADI para implementar de la mejor manera cada una de las experiencias, incluyendo una mesa fantástica utilizada como recurso didáctico para el éxito del proyecto educativo. Mejorar la calidad de la educación parvularia es una de las grandes prioridades del Gobierno del Presidente Sebastián Piñera y esto es una clara muestra de ello”, señaló Marioli Zúñiga Cáceres, directora regional de Fundación Integra.

“El trabajo con los niños es una iniciativa del Presidente Sebastián Piñera y también es un foco para nuestro Director Nacional, dado el concepto de “Los Niños Primero”. Aquí se plantea el rescate cultural desde la cuna, inmersos en la cultura y lengua mapuche, lo que es apoyado por nuestras instituciones de manera intersectorial, junto a las comunidades mapuche de La Araucanía”, agregó Martín Tranamil Vidal, representante de la Subdirección Nacional Sur de CONADI.

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“Este programa permite mejorar experiencias de calidad, rescatando la cultura mapuche a través de experiencias de aprendizaje lúdicas con los niños, y además con las familias que también están contentas con este trabajo mancomunado apoyado por CONADI y Fundación Integra en La Araucanía”, explicó por su parte Ruth Sáez Castillo, directora del jardín infantil Despertar, quien además fue la creadora de la mesa didáctico – pedagógica financiada por CONADI, que ha sido un gran aporte al trabajo de las Educadoras de Lengua y Cultura Indígena (ELCI).

Tras las palabras de las autoridades y la presentación de una danza mapuche por parte de los niños y niñas del establecimiento, se entregó el material educativo 2018-2019 a las directoras de los establecimientos de Integra que trabajan con este proyecto, culminando la actividad con un mizagun en la ruca del jardín infantil Despertar.

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Material educativo al rescate de la cultura Mapuche

El ambiente era de festividad, alegría y satisfacción. Y no era para menos. Tras dos años de intenso trabajo culminaba el proyecto “Kimeltuwün” cuyo objetivo fue el desarrollo de un set de materiales educativos que rescata el patrimonio inmaterial de la cultura mapuche y que fue presentado en el Centro de Salud Intercultural Boroa Filülawen.

En la región de La Araucanía el conocimiento de la cultura mapuche ha sido transmitido oralmente y el proyecto kimeltuwün, que es el proceso educativo por el que se transmite y enseña el significado del patrimonio cultural a los niños y niñas mapuche, ha transformado esta información en sets educativos que serán puestos a disposición de los niños, niñas, equipos educativos y familias de los jardines infantiles Integra en la región.

El set contempla material audiovisual (documentales, relatos sonoros y animación bilingüe), láminas educativas y un libro que busca recopilar, a través de las familias, distintos tipos de historias y enseñanzas de la cultura mapuche.

“Ha sido un esfuerzo institucional importante para lograr reunir todo este conocimiento y desarrollar el material que se entregará a nuestros jardines infantiles y salas cuna. La idea es que todo este conocimiento pueda perdurar y mantenerse y que los niños y niñas, desde la primera infancia, puedan conocer, aprender y respetar la cultura mapuche”, concluyó Alejandra Navarrete Villa, directora regional de Integra.

Asistieron también a la ceremonia de presentación del material educativo, el seremi de Gobierno Mario González, loncos de la zona y diversas autoridades e invitados especiales, además de los niños, niñas, equipo educativo y familias que participaron con sus experiencias en la elaboración del material. Todo concluyó con una rogativa junto al rewe al exterior de la ruca, donde se realizó la bendición del material educativo, el cual se entregó de forma simbólica a las directoras de los jardines infantiles y salas cuna presentes en la ceremonia.

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