5 años celebró Mi jardín al Hospital en Valparaíso

El pasillo del 5° piso de las Unidades Pediátricas del Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso se colmó de risas y juegos para celebrar el 5° aniversario del programa “Mi jardín al hospital”, modalidad que trabaja abriendo espacios de aprendizaje y bienestar durante el proceso de hospitalización que les toca vivir a niños, niñas y sus familias.

A través de juegos y experiencias educativas breves, un equipo multidisciplinario compuesto por dos educadoras de párvulos, una psicóloga y una trabajadora social apoyan el proceso de recuperación de los pacientes pediátricos, con una intervención integral que incorpora además a la familia y a la comunidad hospitalaria.

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La directora regional de Integra, Angelina Cortés, explicó que “llevar la educación a un espacio como éste tiene un doble significado; es importantísimo que estos niños que por temas de salud no pueden asistir a los jardines de nuestra fundación, que en nuestras modalidades no convencionales pudieran también tener acceso a la educación. A través de este maravilloso jardín y en esta maravillosa instancia que cumplió 5 años, nuestra institución se ve fortalecida, el trabajo con las familias también ha sido fundamental y la idea es que ellos también se sientan acogidos por nosotros”.

Por su parte, el director del Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso, Dr. Mauricio Cancino, señaló que “nos encontramos muy felices porque para nuestro hospital ha sido un pilar fundamental de lo que nosotros no hacemos, que es entregar una atención integral, esta Fundación Integra nos entrega todas las herramientas para brindar una atención completa y como corresponde a nuestros pacientes, especialmente a los menores de edad, y nos entrega esas herramientas que permiten que un paciente ingrese y se vaya con su enfermedad resuelta, pero también con una dosis importante de alegría y de satisfacción para ellos y también para sus familias”.

Con intervenciones como esta, el programa “Mi jardín al hospital” busca seguir contribuyendo a visibilizar la infancia al interior de los hospitales, en donde los niños y niñas se ven enfrentados a situaciones adversas derivadas de su condición de salud, algunas de ellas muy críticas, siendo las interacciones positivas, el vínculo afectivo y el juego elementos claves para sobrellevar este proceso y avanzar hacia su recuperación.

Promovemos la continuidad de la lactancia materna en la sala cuna

Con el lema “Empoderémonos. Hagamos posible la Lactancia”, este año se celebró una nueva Semana Mundial de la Lactancia Materna, instancia a la que Fundación Integra se sumó con diversas acciones de promoción y educación al interior de sus jardines infantiles, relevando las alternativas para dar continuidad a este proceso con el ingreso de los niños y niñas a la sala cuna y jardín infantil.

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En este contexto, se relevó la experiencia que ha desarrollado el jardín infantil Inti Raymi de la comuna de Quilpué que este año recibió su acreditación como Jardín Infantil Amigo del Lactancia Materna (Jialma), reconocimiento que puso en valor las distintas estrategias que han desarrollado como comunidad educativa para que las madres puedan continuar dando de lactar a sus hijos e hijas tras su ingreso a la sala cuna.

En el marco de la entrega de este reconocimiento por parte de la Comisión Regional de Lactancia Materna liderada por la Seremi de Salud, la directora regional de Integra, Angelina Cortés, señaló que “Fundación Integra ha trabajado todos estos años el tema de la lactancia materna, hoy se marca un hito especial porque es el primer jardín, jardín infantil Inti Raymi de la comuna de Quilpué, que recibe esta acreditación. La lactancia materna es fundamental en el vínculo afectivo entre la madre y su hijo y es tarea nuestra, como educadoras de párvulos, y equipos de profesionales favorecer que esta lactancia, además, sea en un espacio de nuestros jardines infantiles, habilitar espacios acogedores, es un tema que sabemos la trascendencia que tiene en el desarrollo socioemocional de niños y niñas, además desde el aspecto nutricional, y hasta económico, es fundamental que, a lo menos, reciban 6 meses de lactancia exclusiva y ojalá alargar este proceso hasta a los 2 años “, enfatizó.

Continuar con la lactancia materna en la sala cuna y jardín

En esta línea, la directora del jardín infantil y sala cuna Inti Raymi, Belén Montalva, explicó que como centro educativo han ido desarrollando una serie de estrategias para favorecer la extensión y normalización de la lactancia materna con el ingreso de los niños y niñas a la sala cuna, derribando mitos y generando condiciones para llevar a cabo este proceso.

“Para nosotros es fundamental que las madres puedan tener todas las facilidades, las condiciones, para permanecer con la lactancia materna mientras sus hijos ingresan al jardín infantil, es por eso que nuestra estrategia tiene que ver con acompañar a las madres, asesorarlas en diferentes dificultades relacionadas a la lactancia para que la lactancia pueda continuar hasta a los 2 años o más y que pueda ser exclusiva hasta los 6 meses, es por eso que parte de nuestro trabajo tiene que ver con derribar mitos que existen con respecto a la lactancia materna y uno de esos grandes mitos tiene que ver con que cuando las madres entran a trabajar no pueden seguir dando pecho ”, detalló la profesional.

Efectivamente, todas las salas cuna de Integra cuentan con un espacio especialmente habilitado (sala de amamantamiento) para que las madres que tienen hijos e hijas menores de dos años de edad puedan asistir a amamantarlos en condiciones de bienestar. Igualmente, cuando la madre desea dejar su leche en la sala cuna para la alimentación del día de su hijo o hija, se le proveen las condiciones necesarias para ello, facilitando la sala de amamantamiento para realizar la extracción y una mamadera del servicio de alimentación para su almacenamiento.

También es posible que la madre decida trasladar la leche materna desde el hogar o lugar de trabajo a la sala cuna, en este caso la leche será almacenada y manipulada de acuerdo a los procedimientos institucionales, garantizando una adecuada alimentación de su hijo e hija.

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De igual manera, la directora del jardín infantil enfatizó que “una de las grandes misiones para quienes trabajamos para fomentar la lactancia materna es normalizar la lactancia materna como la forma natural, instintiva y mamífera que tenemos las madres para alimentar a nuestros hijos, por tanto contamos efectivamente con una sala de lactancia muy bonita, acondicionada, grande, pero no siempre es el espacio más cómodo para los bebés para ser amamantados, ellos tienen que sentirse tranquilos en un lugar acogedor y ese lugar es la sala, es por eso que las madres tienen la flexibilidad de ocupar la sala de lactancia, pero la verdad es que acá amamantan, cuando hace calorcito, en el patio o en este lindo jardín que tenemos, también lo hacen en la misma sala, en la colchoneta, de forma tranquila, recostadas con sus bebés, en la posición que a ellas también más les acomode, eso también posibilidad que el resto de las mamás también se den cuenta que el acto de dar de lactar es un acto natural y que puede hacerse en cualquier lugar”.

Compartiendo experiencias de lactancia materna

Junto con lo anterior, el equipo educativo del jardín infantil está trabajando en la realización del libro “Comparte lactancia materna”, texto que ya se encuentra en su etapa final y que plasma relatos de lactancia, destete y otras prácticas asociadas, acompañados de ilustraciones realizadas por integrantes de la propia comunidad educativa.

Carolina Rojas, educadora de sala cuna del jardín infantil Inti Raymi, señaló que “es una estrategia que busca que las familias puedan compartir sus relatos referentes a la lactancia materna, pero no sólo de la lactancia materna como una forma de amamantar, sino también lo que conlleva un colecho, un tandem, un porteo, que todo eso lo genera esta temática, entonces hoy día estamos súper contentas de poder plasmar todo lo que a nosotras hoy día nos llena de orgullo, nos compromete. Estamos segura va a hacer una herramienta muy beneficiosa para nuestras familias”.

Inauguramos jardín infantil en Cerro Playa Ancha de Valparaíso

La comunidad del Cerro Playa Ancha de Valparaíso celebró la apertura del nuevo y flamante jardín infantil Tokerau donde 96 niños y niñas, de entre 3 meses y 4 años de edad, podrán iniciar su trayectoria educativa en espacios de calidad y especialmente acondicionados para desarrollarse plenamente a través del juego.

El nuevo centro educativo perteneciente a Fundación Integra fue inaugurado por el Director Ejecutivo de la institución, José Manuel Ready, junto a la Seremi de Educación, Patricia Colarte, la Directora Regional de Integra, Angelina Cortés, y familias del sector, quienes celebraron en una significativa ceremonia que tuvo a los niños y niñas como protagonistas.

El Director Ejecutivo de Integra, José Manuel Ready, señaló que “es valioso ver cómo un jardín infantil es un apoyo tan importante para las familias del sector y cómo les ayuda a mejorar su calidad de vida. Muchas de las familias que forman parte de esta sala cuna y jardín infantil son integradas por madres trabajadoras o madres universitarias. Pensando justamente en ustedes es que este jardín cuenta con extensión horaria hasta las 19.30 hrs., porque este espacio es fundamental para que como familias, puedan estar tranquilos sabiendo que sus hijos e hijas están en un lugar seguro, donde el bienestar es el centro de la educación que ellos reciben”.

El jardín infantil y sala cuna Tokerau cuenta con una superficie de 746,7 metros cuadrados construidos en los que se emplazan 2 salas cuna para 40 lactantes y 2 salas de párvulos para otros 56 niños y niñas, además de salas de expansión, áreas administrativas y de servicio, y zonas de patio. En relación a las características del inmueble, este se construyó terraza para abordar la pendiente, generando de este modo patios con esta misma cualidad con vista a la bahía, siguiendo las características de las edificaciones porteñas.

El recién inaugurado jardín Tokerau contempló una inversión de $ 808.295.012 y es el séptimo jardín infantil de Fundación Integra en la comuna de Valparaíso, en donde además la institución cuenta con las modalidades de atención no convencionales Jardín Sobre Ruedas y Mi Jardín al Hospital, sumando una cobertura de atención total cercana a los 800 niños y niñas.

A partir del marco curricular,  los jardines infantiles de Fundación Integra  construyen su proyecto educativo institucional, con participación de toda la comunidad educativa para ofertar una propuesta pedagógica lo más pertinente posible a sus características, necesidades y fortalezas.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 28 años de experiencia, es el prestador de educación parvularia más grande de Chile.

¡En el jardín Altamirano cuidamos el planeta!

A “Cuidar, reciclar y reutilizar”, fue el llamado que hizo el jardín infantil y sala cuna Altamirano de la comuna de Villa Alemana, a través de una actividad a la que se sumó gran parte de la comunidad educativa.

Con creatividad e imaginación, las familias del nivel de sala cuna diseñaron atractivos afiches para promover el cuidado del planeta, iniciativa a la que se sumó una exposición del nivel medio menor para representar al planeta feliz y al planeta triste.

La educadora de sala cuna Nayareth Sánchez, contó que para el desarrollo de la actividad “incorporamos a las familias en la difusión y se les dio la facilidad de crear pancartas alusivas al cuidado del planeta, a las acciones de cuidado y a cómo se contamina el planeta”.

La profesional agregó que “la actividad realizada contribuyó a poder realzar el cuidado del medio ambiente y a que las familias puedan cuidar el planeta y que lo repliquen en su vida”.

Cabe destacar que estas actividades son un aporte al Núcleo Exploración del Entorno Natural de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, que promueve el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos relacionados con el descubrimiento activo, valoración, cuidado del medio ambiente, así como el avance progresivo de los párvulos en un proceso de alfabetización científica inicial.

Leemos para aprender y soñar

Con histrionismo y la combinación de distintos tonos y timbres de voz para entregar emoción al relato, la señora Marisol Sánchez, abuelita de Emilia, narró el cuento la Oruga Golosa. Junto a ella, una veintena de niños y niñas, de entre 3 y 4 años de edad, escuchó con atención la trama, mientras se sorprendían con los personajes del libro que aparecían en el teatro de sombras elaborado por el equipo de aula.

“Yo vine a contar un cuento y las tías hicieron todo un tema para mostrar en una pantalla todo lo que iba relacionado con el cuento, entonces ahí los niños pudieron apreciar directo la lectura y ver los animalitos, las frutas y todas las cosas que se conversaban en el cuento”, explicó la señora Marisol.

Ésta fue una de las experiencias educativas que llevó a cabo el jardín infantil Las Tacitas de Integra, y que se replicó en los distintos centros educativos de la región en el marco de la celebración del Día Internacional del Libro, actividades que se mantendrán durante toda la semana con la participación activa de las familias.

Así lo dio a conocer la directora regional de  Integra, Angelina Cortés, quien señaló que “leer en voz alta variados tipos de textos, desde tempranas edades, e interactuar con ellos alrededor de su significado, contribuye a la apropiación de contenidos culturales y, especialmente, al lenguaje de las ideas, por ello es tan importante trabajar el fomento lector junto a las familias, con experiencias sencillas, pero tan significativas como las que hemos podido visualizar en el marco del Día del Libro”.

Por su parte, Loreto Barbieri, jefa del Departamento de Educación de Fundación Integra, explicó que “los cuentos son un mundo que, de forma innata, atrae a los niños y niñas y le permiten desarrollar la imaginación. Todos los jardines tienen en algún periodo de la jornada, en algún momento, algún periodo que está destinado a potenciar de manera súper intencionada lo que es el gusto y el acercamiento de los niños por la lectura. Además, hoy día contamos con un programa institucional que busca favorecer todo lo asociado a la cultura escrita por la importancia que tiene”, enfatizó.

Gloria Jara, educadora sala cuna del jardín, explicó que, “en sala cuna, nos han ayudado bastante las imágenes, las láminas para fomentar el gusto por la lectura en la primera infancia y con las familias sobretodo, que han sido nuestros aliados principales. Tener un periodo diario de lectura con los niños y las niñas nos ha facilitado mucho el incorporar la semana del libro, el que ya sea un hábito la lectura en los niños y niñas acá en el jardín y sobre todo el apoyo que brindan las familias en el hogar”.

Aranza Manzano, tía de una de los niñas de este jardín, afirmó que valora el fomento constante de la lectura; “me parece genial, porque no todos los jardines implementan como acá la enseñanza a los niños; de hecho, todos los niños sabían que hoy partía la semana del libro y estaban felices. Las tías enseñan bastante sobre la lectura, la fomentan mucho,, todos los días lees leen un cuento y los niños después llegan comentando a la casa”. Agregó que, “ahora todos los días mi sobrina me dice tía, quiero que me lea un cuento, igual que la tía Cony o igual que la tía Andrea; les encanta, además, ver los libros y sus ilustraciones”.

El relato y la narración sistemática y periódica de cuentos es una oportunidad para conocer, escuchar, comentar, compartir y promover en los niños y niñas el goce y la motivación por la lectura y por qué no, soñar…