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Autor: Daniela Pizarro
Licitación Nº 374: uniformes para trabajadores y trabajadoras de jardines infantiles y salas cunas de Fundación Integra, Región de Los Lagos año 2024.
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Licitación N°373: servicio de administración y entrega de beneficio de alimentación año 2024 Región de Coquimbo.
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Subsecretaria Lagos lidera actividades enfocadas en el bienestar integral y protagonismo de las niñas y niños
Hasta la Región de Ñuble llegó la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos Serrano, para liderar las actividades de conmemoración por el Día de la Educación Parvularia, que reconoce a los equipos educativos que cada día entregan una educación inicial de calidad a más de 730 mil niñas y niños en todo Chile. Dando cuenta de la articulación de la Educación Parvularia Pública, la autoridad Mineduc estuvo acompañada de la vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, Daniela Triviño, y el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González.
A primera hora, la subsecretaria Lagos, junto a la Delegada Presidencial (s) de Ñuble, Valentina Pradenas, entregaron un punto de prensa para marcar este hito. “En primer lugar celebrar en este Día de la Educación Parvularia, el trabajo y el quehacer de los equipos educativos, generalmente liderados por educadoras de párvulos, que es tan importante y determinante para la transformación de la sociedad. Sabemos que intervenir educativamente en los primeros años de vida hace la diferencia, no solo a nivel individual, sino en términos colectivos; las sociedades que avanzan y se transforman en términos de desarrollo, tienen que ver con una educación parvularia de calidad”, indicó la autoridad.
“Estamos muy contentos de recibir a la subsecretaria Lagos, porque en este Día de la Educación Parvularia es muy importante reconocer la labor de todas y todos quienes trabajan por este nivel tan importante. En Ñuble tenemos grandes desafíos y, visitas como estas, nos permiten seguir transmitiendo los importantes avances en las políticas de Gobierno que estamos impulsando por nuestras niñas y niños”, indicó la Delegada Presidencial (s) de Ñuble, Valentina Pradenas.
La comitiva de Educación, integrada también por el Seremi de Educación, César Riquelme, visitó la modalidad no convencional Mi Jardín al Hospital, de Fundación Integra, que se encuentra cumpliendo 9 años y entrega una educación inicial de calidad a las niñas y niños que se atienden en pediatría del Hospital Clínico Herminda Martin, de Chillán.
Posteriormente, en Chillán Viejo, participaron de una Fiesta Cultural organizada por el municipio y que reunió a niñas y niños de 11 jardines infantiles y escuelas de la comuna, quienes pudieron disfrutar de distintas presentaciones artísticas y ser protagonistas de las actividades desarrolladas en el Parque Monumental Bernardo O’Higgins.
Calidad educativa para el bienestar de las infancias
En el sector Mariposas, de Chillán, luego se realizó la entrega de la placa de Reconocimiento Oficial a la sala cuna y jardín infantil VTF Pequeño Edén, establecimiento dependiente de la Universidad Adventista de Chile, donde se educan 40 niñas y niños. En la instancia, la subsecretaria Lagos destacó el compromiso de las comunidades educativas y sostenedores con alcanzar este sello de calidad educativa, que reconoce el cumplimiento de la normativa en los aspectos jurídicos, técnicos pedagógicos y de infraestructura.
Finalizando las actividades y ante un lleno total en el Teatro Regional de Ñuble, se realizó el seminario conjunto entre JUNJI e Integra regional: “Una mirada consciente a la educación inicial desde el desarrollo socioemocional con foco en los niños y niñas de hoy”, que congregó a equipos y comunidades educativas.
“El desarrollo socioemocional, siendo un proceso natural y progresivo que va articulando la capacidad cognitiva y psicomotora, permite a las niñas y niños reconocerse, expresarse y establecer relaciones con otros y alcanzar su mayor potencial de desarrollo. Por eso instancias como estas son tan necesarias, para abordar los desafíos que debemos articular todas y todos quienes somos activistas por la infancia”, indicó la subsecretaria Lagos, quien además invitó a conocer la iniciativa Maletín Socioemocional, que contiene fichas enfocadas en el bienestar de las niñas y niños, familias y equipos educativos, y que se pueden descargar en: https://parvularia.mineduc.cl/maletin-socioemocional/.
Licitación N°372: abastecimiento insumos de aseo, oficina y cafetería a jardines infantiles, salas cuna y oficina regional de Fundación Integra de la región de Los Lagos.
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Director Ejecutivo de Fundación Integra: Carlos González Rivas
El viernes 17 de noviembre de 2023, la presidenta de Fundación Integra, María Victoria Peralta Espinosa, propuso al Consejo Nacional el nombre del señor Carlos González Rivas como Director Ejecutivo de la institución, nombramiento que fue ratificado por los consejeros y consejeras de forma unánime. Esta decisión cuenta con el respaldo del Ministro de Educación y de la Subsecretaria de Educación Parvularia.
Carlos González Rivas, oriundo de la región del Biobío, es de formación profesional Ingeniero Civil Industrial con mención Gestión en la Universidad del Bio-Bío y especialización en Gobierno y Gestión Pública de la Universidad Alberto Hurtado.
“Asumo este importante desafío de liderar Fundación Integra con una alta responsabilidad, ética y convicción, situando a las niñas y niños en el centro de la gestión institucional, reconociéndolos como sujetos de derechos y ciudadanos activos de la sociedad…”, afirmó el Director Ejecutivo.
Con una trayectoria profesional de casi 9 años en importantes cargos estratégicos de Fundación Integra, el Director Ejecutivo inicia su desarrollo de carrera en la Dirección Nacional de Personas cumpliendo un rol de asesor y coordinación de proyectos transversales de la dirección, y luego, a través de una promoción, asume como asesor de desarrollo estratégico de la Dirección Ejecutiva por más de 4 años, destacando entre sus principales logros la coordinación del desarrollo de prácticas de liderazgo y convivencia bientratante para la calidad educativa a nivel institucional, la articulación del proceso de formación continua AprendeS y la implementación de una asesoría integral a la gestión de direcciones nacionales y regionales, entre otros.
Posteriormente, en el mes de julio de 2020, fue promovido como Director Nacional de Promoción y Protección de la Infancia, con un foco principal en el fortalecimiento del enfoque derecho, el bienestar y la protección integral de la niñez, el vínculo con las familias y el trabajo colaborativo entre los equipos regionales y centrales.
El Director Ejecutivo asume este nuevo desafío con la convicción de que Fundación Integra es un referente en educación parvularia de calidad, garante de derechos y que trasciende en la vida de las niñas y niños; con el compromiso, profesionalismo y dedicación de los equipos de trabajo y la colaboración de las familias.
“Asumo este importante desafío de liderar Fundación Integra con una alta responsabilidad, ética y convicción, situando a las niñas y niños en el centro de la gestión institucional, reconociéndolos como sujetos de derechos y ciudadanos activos de la sociedad. Mi compromiso estará puesto en el fortalecimiento de la institución como un referente en educación parvularia en el país, garantizando su sostenibilidad, con la colaboración de los equipos de trabajo y las familias”, destacó el director.
Fundación Integra inauguró dos jardines infantiles en Puerto Natales y Punta Arenas
Junto a las comunidades educativas de las salas cuna y jardines infantiles “Los Conejitos” y “Vientos del Sur”, Fundación Integra inauguró sus nuevos espacios físicos en Puerto Natales y Punta Arenas, respectivamente, los que cuentan con ambientes seguros, confortables y potenciadores, tanto en infraestructura como equipamiento y materiales a disposición de las niñas y niños, que permiten fortalecer sus aprendizajes y bienestar integral.
“Para Fundación Integra, es motivo de gran alegría inaugurar una nueva infraestructura. Y lo hacemos con la convicción de que, en este nuevo espacio educativo enriquecido, niñas y niños desplegarán y potenciarán todas sus habilidades para la vida, acompañados de un equipo educativo que media sus aprendizajes, reconociéndolos como sujetos de derechos y ciudadanos activos de la sociedad”, afirmó el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, quien participó en ambas actividades junto al director regional, Alan Carrasco Concha.
Las obras efectuadas en los dos establecimientos permitieron la obtención del Reconocimiento Oficial (RO), otorgado por el Ministerio de Educación en septiembre de este año, un sello de calidad, seguridad y bienestar que acredita el cumplimiento de la normativa en términos pedagógicos, de infraestructura y jurídicos, que entrega mayor confianza y tranquilidad a las familias.
“La inauguración de estos dos jardines infantiles es una excelente noticia, que refleja el importante desarrollo que ha tenido la educación parvularia, llevándonos a realizar una invitación muy especial a las familias de la región a que confíen en los jardines públicos y que los niños y niñas puedan ser matriculados en estos espacios, ya que es muy relevante para su desarrollo en los siguientes niveles educacionales. En el marco de la Reactivación Educativa, es un desafío para nuestro gobierno que más niños y niñas y sus familias se sumen a la oferta pública y asistan regularmente a estos espacios que cuentan con un importante sello de calidad pedagógica”, expresó el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez.
Jardín infantil Los Conejitos
El proyecto de normalización y reposición del establecimiento, ubicado en la Población Nueva Esperanza de Puerto Natales, contempló una inversión de Fundación Integra por más de $1.600 millones de pesos, el que permitió ampliar su infraestructura inicial de 367,10 m2 en un edificio de un piso, a una superficie de 524,83 m2 en dos pisos, con una capacidad de atención a 56 párvulos y 20 lactantes.
“Sin duda, esta remodelación de infraestructura y espacios de juegos están pensados en nuestros hijos e hijas, para que se desarrollen en un ambiente didáctico, sano y feliz, con salas llenas de juegos y un entorno que favorece sus aprendizajes en ámbitos como la inclusión, la solidaridad y el respeto. Agradecemos estar aquí hoy, en este renovado jardín, y agradecemos también a todo el personal por su gran vocación y entrega”, expresó la presidenta del Centro de Padres del jardín infantil, Carolina Gómez Alarcón.
El proyecto educativo del jardín infantil tiene como sello pedagógico “Ciudadanos con derechos”, respetando las características y singularidades de las niñas y niños, promoviendo la solidaridad, el aprendizaje colaborativo e inclusión, en estrecha alianza con las familias y comunidad.
Acompañaron la inauguración del jardín infantil Los Conejitos, la delegada presidencial provincial, Romina Álvarez Alarcón; el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez; la alcaldesa de Natales, Antonieta Oyarzo Alvarado; representantes de las Juntas de Vecinos N⁰21 y N⁰9, el Centro de Padres e invitados especiales.
Jardín infantil Vientos del Sur
En Punta Arenas, las obras contemplaron la ampliación, mejoramiento y renovación de los espacios físicos del jardín infantil, ampliando su infraestructura inicial en 210 m2, alcanzando más de 1.000 m2 en un edificio de dos niveles, con una capacidad de atención de 192 párvulos y 36 lactantes.
Cabe mencionar, que este proyecto de normalización fue financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR) del Gobierno Regional, con la Dirección de Arquitectura del MOP como Unidad Técnica.
El gobernador regional de Magallanes y de la Antártica Chilena, Jorge Flies Añón, destacó que “Estamos muy contentos como Gobierno Regional de inaugurar un nuevo jardín infantil de Integra, con lo que significa para las familias, para el equipo educativo y, especialmente, para los niños y niñas que van a recibir el cariño, la educación y el acompañamiento en esta primera etapa de sus vidas. Es una inversión de 1.400 millones pesos, también en un convenio con Integra y el Ministerio de Obras Públicas para la normalización de sus establecimientos”.
“Educar en democracia”, es el sello pedagógico de este jardín infantil, valorando el respeto, la inclusión, la participación, la libertad y el reconocimiento de las capacidades y habilidades de cada niñas y niño para lograr una educación de calidad.
Estuvieron presentes en la ceremonia de inauguración, el gobernador regional de Magallanes, Jorge Flies Añón; el delegado presidencial regional, José Ruiz Pivcevic; el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez; el seremi del MOP, José Luis Hernández Vera; la directora regional de Junji, Paola Valenzuela Pino, el Centro de Padres e invitados especiales.
Con 33 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, Fundación Integra trabaja para lograr el desarrollo integral, bienestar y aprendizajes significativos de niños y niñas, poniendo a su disposición espacios educativos diversos, estimulantes y de calidad.
Jardín infantil Las Hortensias ganó programa “Del aula a la comunidad” de Fundación Arcor
Con la sistematización de una estrategia sobre educación emocional, el centro educativo fue seleccionado por Fundación Arcor como uno de los ganadores de su programa “Del aula a la comunidad”. Es así que su práctica será visibilizada y difundida entre diversos actores del ámbito de la educación parvularia.
“Cuando estoy enojado” se denomina la experiencia que postuló el jardín infantil Las Hortensias de San Bernardo y que está contextualizada en su sello pedagógico sobre educación emocional. El equipo lleva ya dos años implementando esta estrategia que busca promover en niñas y niños la regulación del enojo, a través de diversas alternativas para expresarlo.
“Del aula a la comunidad” es un programa que surge como una forma de aportar a la reactivación educativa impulsada por el Ministerio de Educación y para fortalecer el reconocimiento social de la educación parvularia como un pilar fundamental para el desarrollo integral de niñas y niños.
Sector EmocionArte, panel de acciones y canasto de la calma son algunas de las herramientas utilizadas en esta práctica que cuenta con una alta valoración y participación de las familias, quienes han adquirido un uso correcto del vocabulario emocional y el reconocimiento de la importancia de gestionar las emociones con sus hijos e hijas.
La experiencia fue seleccionada como práctica ganadora en “Del aula a la comunidad”, programa de Fundación Arcor que convocó a jardines infantiles y salas cuna a participar enviando alguna estrategia en los núcleos del ámbito de desarrollo personal y social: identidad y autonomía; convivencia y ciudadanía; corporalidad y movimiento.
El objetivo de la convocatoria es transformarse en una plataforma que visibiliza prácticas, aporta al diálogo y posiciona a educadoras y técnicas como especialistas de su quehacer. Es por ello que ahora el equipo del jardín infantil Las Hortensias se encuentra en la preparación de una ponencia para un encuentro de experiencias, así como para la grabación de cápsulas audiovisuales, todo lo cual será difundido entre instituciones relevantes y medios de comunicación. Además, Fundación Arcor busca elaborar material didáctico para replicar las experiencias y se articular una red entre los equipos seleccionados para el diálogo e intercambio de saberes.
“Del aula a la comunidad” surge como una forma de aportar a la reactivación educativa impulsada por el Ministerio de Educación y para fortalecer el reconocimiento social de la educación parvularia como un pilar fundamental para el desarrollo integral de niñas y niños. Se trata de una coordinación multisectorial de diversas organizaciones, entre ellas, Universidad Santo Tomás, Defensoría de la Niñez y Corporación para la Infancia.
Expárvulo Integra gana medalla de plata en los Juegos Panamericanos
Sorpresa, alegría y un profundo orgullo, fueron algunas de las reacciones de las y los trabajadores de Fundación Integra, al enterarse que Rafael Cortez, expárvulo del jardín infantil Amanecer de Pichilemu, obtuvo la presea de plata en la competencia de surf, en la categoría longboard masculino de los Juegos Panamericanos 2023.
Acerca de la participación de Rafael en la justa deportiva, el equipo educativo del establecimiento dijo estar emocionado con su triunfo. “Rafa tenía un amplio lenguaje, en ese entonces les relatábamos un cuento semanal y cambiábamos las historias, los finales, los personajes y eso es algo que le gustaba mucho a Rafa y sus compañeros. Siempre me queda en la retina, la carita de los niños y niñas que están con nosotros, entonces verlo triunfar es un orgullo”, comentó Mabel Rojas, asistente de párvulos que trabajó en el establecimiento en el año 2000.
Por su parte, Francisca Tobar, mamá de Rafael, que también se desempeñó como educadora de párvulos y directora del mismo establecimiento, dijo: “Es súper importante destacar que un niño que nade en una comuna tan pequeña como esta, que no tuvo las mismas oportunidades de otros niños, alejado de los grandes centros de estudio, de la gran ciudad, que decide comenzar una carrera deportiva sin imaginar a dónde llegaría, es producto de creer, confiar y tener fe. Sin duda, eso es algo que surge en la primera infancia, esto demuestra que se hicieron bien las cosas. Así que el equipo educativo tiene que sentirse orgulloso del trabajo que realiza”.
Durante su premiación, los medios de comunicación destacaron las maniobras de Rafael Cortez, corriendo sobre las olas de Pichilemu, quien manifestó, “estoy feliz de haber obtenido un logro para Chile y para Pichilemu. Estoy muy motivado, he salido a competir afuera. ¡Ahora, a ir con todo y a seguir sumando!”.
Animación de Fonoinfancia resalta la importancia de la comunicación con las niñas y los niños ante un proceso de separación
Fonoinfancia, programa gratuito y no presencial de apoyo a la crianza de Fundación Integra, estrenó junto a familias de la comuna de Lo Prado su más reciente animación “Dejen de pelear delante de nosotras/os”, a través de la cual se busca resaltar de forma didáctica y educativa, lo importante que es la comunicación entre las adultas/os y las niñas/os; junto con atender las distintas vivencias que puedan experimentar especialmente cuando se produce y hay que enfrentar un proceso de separación.
La pieza audiovisual muestra que cada integrante de la familia puede vivir este hecho como un duelo, sintiendo diversas emociones. Por ello es clave acompañar a niñas y niños, contándoles lo que ocurre. Esto busca prevenir, por ejemplo, que la falta de información de paso a pensamientos donde ellas/os se atribuyan algún grado de responsabilidad o culpa.
Esta presentación se realizó en la sala cuna y jardín infantil Santa Anita y contó con la presencia del director ejecutivo (i) de Fundación Integra, Carlos González Rivas; las directoras nacionales de Fundación Integra Marcela Fontecilla y Marcela Vida –Educación y Promoción y Protección de la Infancia, respectivamente–; la jefa del Departamento de Promoción y de Fonoinfancia, Alicia Varela Hidalgo; además las y los profesionales de este programa, quienes junto con revisar el video realizaron un conversatorio con las familias y el equipo educativo del establecimiento.
Durante la instancia se recalcó que las y los adultos deben estar disponibles e interesados en lo que puedan necesitar o sentir las niñas y niños. Junto a ello, es relevante transmitirles con claridad que lo que se termina es la relación amorosa entre adultas y adultos; y no el amor hacia ellas y ellos.
El director ejecutivo (i) de Fundación Integra, Carlos González Rivas, indicó que “abordar junto a las familias y equipos educativos este tipo de temáticas, nos permiten resaltar que como adultos y adultas debemos acompañar y escuchar a niños y niñas en este tipo de procesos, velando por su bienestar y seguridad. Por ello, destacamos el poner junto a Fonoinfancia este material a disposición de las familias y los equipos educativos de jardines infantiles, el cual busca ser un apoyo y una orientación ante este tipo de situaciones”.
Alicia Varela Hidalgo, jefa del Departamento de Promoción y de Fonoinfancia, expresó que “para las niñas y niños no es fácil transmitir con palabras lo que sienten, por ello suelen expresar sus emociones de diferentes formas. Esto es un llamado a que las y los adultos estemos alerta y podamos responder oportunamente ante estas señales. Para ello, es clave contar con insumos que nos permitan esto, buscando siempre el bienestar de las niñas y niños”.
La animación cuenta además con materiales complementarios dirigidos a equipos educativos, familias y público en general, consistentes en un documento de apoyo, un díptico y dos propuestas de talleres, con sus respectivas orientaciones para abordar esta temática. La animación quedará disponible en el canal de YouTube de Fonoinfancia y en la página web www.fonoinfancia.cl
Según cifras de Fonoinfancia, entre los meses de enero y agosto de este año, se cuentan en total 4.845 intervenciones psicológicas, de las cuales un 20,5% corresponden a inquietudes relacionadas con el impacto que tiene en niñas y niños un proceso de separación, en el contexto de su crianza y desarrollo.
Desde el 2007, además, este programa es parte del subsistema de Protección Integral a la Infancia Chile Crece Más (exChile Crece Contigo), dependiente del Ministerio de Desarrollo Social y Familia, lo que se traduce en la implementación de acciones de carácter universal, focalizando apoyos especiales a quienes presentan una vulnerabilidad mayor.
Con 32 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, Fundación Integra trabaja para lograr el desarrollo integral, bienestar y aprendizajes significativos de niños y niñas, poniendo a su disposición espacios educativos diversos, estimulantes y de calidad.