Educación parvularia en tiempos de pandemia

Durante todo el periodo de la pandemia por Covid-19, la entrega de material didáctico y fungible a los niños y niñas que forman parte de Fundación Integra ha sido fundamental en su proceso de aprendizaje. Esto se ha podido realizar gracias al Plan de Educación a Distancia y al fortalecimiento de recursos que ha realizado la entidad, especialmente durante los últimos dos años, lo que ha permitido desarrollar una serie de nuevos contenidos educativos.

De acuerdo con José Manuel Ready, Director Ejecutivo de Fundación Integra, el incremento presupuestario en material didáctico y fungible ha influido directamente en la posibilidad de ofrecer más y mejores oportunidades de aprendizaje para los niños y niñas que asisten a salas cuna y jardines infantiles de la institución.

“En 2018 el presupuesto asignado a este ítem fue de $$1.897.000.000, mientras que entre 2020 y 2021 el presupuesto superó los 10 mil millones de pesos. Esto se traduce en un incremento en la cantidad y la calidad del material didáctico y material fungible dirigido a cada uno de los jardines infantiles y salas cuna y, que dada la contingencia sanitaria, se está entregando a los apoderados junto con la canastas de alimentos que distribuye Junaeb”, dice.

Para cumplir con esta tarea, los equipos educativos de cada establecimiento seleccionan los materiales indicados conforme a la planificación que han hecho, para que cada niño y niña pueda cumplir con las actividades indicadas. “Hoy, dado el escenario actual, es un importante beneficio para los miles de niños y niñas que no pueden asistir a las más de 800 salas cuna y jardines infantiles que se encuentran cerradas por cuarentena en el país y también para los niños cuyos padres han optado por mantener el Plan de Educación a Distancia”.

Según Marcela Fontecilla, Directora Nacional de Educación de Fundación Integra, uno de los propósitos de este material es enriquecer y potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje de todos los niños y niñas, sin distinción alguna. Y durante el contexto de crisis sanitaria, ha sido necesario poner énfasis en seleccionar materiales didácticos que favorezcan la expresión y contención emocional de niños/as. “Esto, como una forma de potenciar espacios de interacción y vinculación afectiva tanto en las aulas como en el hogar, con el propósito de minimizar los efectos de la crisis sanitaria y su incidencia en el desarrollo emocional de ellos/as”, detalla.

La profesional pone énfasis en la evaluación del material didáctico realizada cada año por los equipos pedagógicos. “Los equipos destacan no solo la calidad de los productos, sino que también hacen referencia a las distintas posibilidades que ofrecen estos materiales, que permiten a los niños/as aprender y potenciar la imaginación, creatividad y razonamiento, entre otras habilidades”, menciona.

Pensamiento matemático

Dentro de la planificación educativa que efectúan los profesionales de Fundación Integra cada año, desde 2020 se ha puesto especial énfasis en fortalecer en niños y niñas las habilidades lógico-matemáticas, porque su desarrollo desde los primeros años de vida les permite ampliar su mundo, comprenderlo e interpretarlo en forma gradual, resolver problemas de la vida cotidiana, ejercitar estrategias para enfrentar desafíos y establecer relaciones lógicas, entre otros, constituyéndose en uno de los núcleos de aprendizaje fundamentales.

De acuerdo con el Director Ejecutivo de la entidad, en el marco de estos desafíos se implementó el proyecto “Desarrollo del pensamiento matemático para niños y niñas de Integra”, dada la relevancia de la utilización de material concreto para favorecer el pensamiento matemático en los párvulos, cuyo presupuesto asignado fue de $725 millones.

“En las líneas de acción del proyecto se consideró la adquisición de material didáctico seleccionado especialmente para favorecer los distintos objetivos de aprendizaje y sus contenidos matemáticos. Gracias a este proyecto, durante dos años consecutivos se implementó en cada una de las más de 4 mil aulas, un set con diversos materiales didácticos, con sus respectivas orientaciones de uso. Esto con la finalidad de aportar en las buenas prácticas pedagógicas”, afirma Ready.

Y agrega: “Hoy el proyecto se sigue fortaleciendo, a través de los distintos materiales que forman parte del Plan de Educación a Distancia y que se están haciendo llegar a los hogares de los niños y niñas”.

Cecilia Morel: “Compartir en familia es el mejor regalo para un niño”

La Primera Dama y presidenta de la Fundación Integra, Cecilia Morel, encabezó la celebración del Día de la Niñez, que organizó nuestra fundación en el Parque Forestal de Santiago. El domingo 11 de agosto, cientos de niños niños y niñas, junto a sus familias disfrutaron de diferentes estaciones de juego, que fueron pensadas y diseñadas para despertar las emociones y activar los sentidos, con música, talleres de pintura y greda.

“El mejor regalo para un niño es compartir con sus padres o con su familia más cercana. No nos olvidemos que la mejor forma que tiene un niño de aprender es a través del juego y esa es la invitación, que sea un día alegre y de unidad familiar, donde recordemos que el primer derecho de un niño es ser querido”, señaló la autoridad.

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José Manuel Ready, director ejecutivo de la Fundación Integra, agradeció la gran asistencia de cientos de familias y recalcó que “además de festejar, buscamos que esta instancia estimulara las emociones, los sentidos y el movimiento en los niños y, por supuesto, pudieran ejercer su derecho a jugar, aprender e integrarse”.

El evento, que contó también con la participación del Museo Interactivo Mirador (MIM), la Fundación Artesanías de Chile y el programa Elige Vivir Sano, dejó muy contento a los participantes.

Javiera Reyes, quien asistió con su hijo Gaspar González (3 años), destacó que “le gustó mucho, está muy feliz, todo le llamó la atención sobre todo las cintas al interior de la ballena. Es un espacio donde ellos se pueden recrear y compartir”.

Trabajamos por el bienestar de la niñez

Durante la actividad Primera Dama Cecilia Morel, ahondó en los próximos desafíos en la primera infancia, asegurando que “estamos apurando muy fuertemente la sala cuna universal, que creemos que es fundamental para que las mamás puedan trabajar. El jardín infantil o sala cuna no es una guardería solamente, es para estimularlos, es la etapa de máximo desarrollo de todas las capacidades de los niños y, por lo tanto, es la mejor etapa para sembrar en ellos y eso se siembra a través del juego”.

En tanto, la subsecretaria de la Niñez, Carol Bown, hizo hincapié en la campaña “Por una buena niñez” que impulsa y en el futuro del Servicio Nacional de Menores (Sename).

“Durante este mes el llamado es al buen trato. Más del 70% de los niños señala que ha recibido métodos de violencia en la crianza y en la educación, esa es una cifra que queremos revertir y para eso estamos procurando un cambio cultural. Estamos apurando los proyectos de ley que crean los nuevos servicios que reemplazan al Sename, pero también estamos creando todo un sistema de prevención para llegar antes de que se produzcan las vulneraciones”, puntualizó.

Foto principal corresponde a Ximena Navarro, fotógrafa de la Primera Dama, Cecilia Morel

Fortaleciendo el trabajo en red

Una mañana distinta y entretenida disfrutaron los niños, niñas, equipo y familias del jardín infantil y sala cuna Aprendemos Jugando de Viña del Mar, quienes fueron invitados por la Escuela de Formación de Carabineros a una presentación especialmente realizada para ellos. La actividad, enmarcada en el aniversario N° 92 de Carabineros de Chile, forma parte de las acciones impulsadas por el trabajo en red que lidera el centro educativo en el sector de Nueva Aurora.

María Inés Reyes, directora del establecimiento, explicó que, “Carabineros nos invita a la escuela de formación donde se realizan diferentes actividades para los niños; se presentaron los caballitos, estuvieron también los perritos, hubo juegos inflables. Estuvo muy entretenido”.

La profesional agregó que “la actividad se extendió toda la mañana y se sumó el consultorio, donde se hizo difusión de los exámenes preventivos para nuestras familia; por lo tanto, no sólo tuvo un énfasis recreativo, sino que también se enmarcó en la difusión de exámenes preventivos y la salud de las familias”.

Conociendo el mundo de las abejas

En la jardín infantil Pulgarcito de la región de Atacama se presentó el libro “El dulce zumbido. Un paseo por el maravilloso mundo de las abejas”, que fue desarrollado gracias convenio realizado por el Servicio Agrícola y Ganadero (SAG) y Fundación Integra. El texto busca que los niños y las niñas aprendan sobre la importancia de estos insectos voladores en el equilibrio de nuestro ecosistema.

Así, por medio de relatos, ilustraciones y fotografías presentes en la obra, los párvulos junto al equipo educativo del establecimiento conocieron la labor de las abejas en el ecosistema y su labor en el medio ambiente. Lo anterior, a través también de la presencia de un inspector SAG con traje e instrumentos apícolas y una degustación de miel.

Patricia Espinoza, directora regional de Fundación Integra, explicó que “el libro permitirá que los niños y niñas valoren la importancia de las abejas en la naturaleza y nuestro entorno, a través de la labor del equipo educativo. Porque es fundamental reconocer que los niños y niñas no son solamente protagonistas de sus aprendizajes y desarrollo, sino que también agentes de cambio social en el mundo de hoy y mañana”.

Por su parte, Mei Maggi, directora regional del Servicio Agrícola y Ganadero (SAG), comentó que “el dulce zumbido es un libro infantil, publicado en el contexto del convenio que tiene SAG con Integra. Este convenio, pretende crear conciencia desde la primera infancia, en los más pequeños, ya que son quienes protegerán el patrimonio fitozoosanitario en el futuro”. De igual manera, la autoridad agregó que “en especial en esta región, debemos cuidar y proteger a las abejas que son escasas y muy importantes para mantener la polinización de especies vegetales”.

En la Región de Atacama se entregaron 67 ejemplares del libro “El dulce zumbido”, en formato gigante, a los 29 jardines infantiles y salas cunas y la modalidad no convencional Jardín Sobre Ruedas de Fundación Integra. Esta es la quinta publicación de ambas instituciones dirigida a la primera infancia sobre el cuidado y valorización de los recursos naturales.

Respecto a la implementación de la publicación en las aulas, Claudia Almendares, directora del jardín infantil Pulgarcito de Fundación Integra afirmó que “el libro permitirá conocer una temática que tal vez hemos ido olvidando como sociedad. Por tanto, el libro nos dará la oportunidad de retomar conocimientos de la naturaleza, particularmente en relación a las abejas. A los niños les encantan las imágenes, porque tienen mucho color. Es una buena herramienta para las experiencias educativas relacionadas con el cuidado del medio ambiente”.

Finalmente, es preciso señalar que desde el 2014 se encuentra vigente un convenio de colaboración entre Integra y el Servicio Agrícola y Ganadero (SAG), que ha permitido la elaboración de material educativo como libros y láminas de Kamishibai (teatrillo japonés), además de la realización de charlas y actividades.

Leemos para aprender y soñar

Con histrionismo y la combinación de distintos tonos y timbres de voz para entregar emoción al relato, la señora Marisol Sánchez, abuelita de Emilia, narró el cuento la Oruga Golosa. Junto a ella, una veintena de niños y niñas, de entre 3 y 4 años de edad, escuchó con atención la trama, mientras se sorprendían con los personajes del libro que aparecían en el teatro de sombras elaborado por el equipo de aula.

“Yo vine a contar un cuento y las tías hicieron todo un tema para mostrar en una pantalla todo lo que iba relacionado con el cuento, entonces ahí los niños pudieron apreciar directo la lectura y ver los animalitos, las frutas y todas las cosas que se conversaban en el cuento”, explicó la señora Marisol.

Ésta fue una de las experiencias educativas que llevó a cabo el jardín infantil Las Tacitas de Integra, y que se replicó en los distintos centros educativos de la región en el marco de la celebración del Día Internacional del Libro, actividades que se mantendrán durante toda la semana con la participación activa de las familias.

Así lo dio a conocer la directora regional de  Integra, Angelina Cortés, quien señaló que “leer en voz alta variados tipos de textos, desde tempranas edades, e interactuar con ellos alrededor de su significado, contribuye a la apropiación de contenidos culturales y, especialmente, al lenguaje de las ideas, por ello es tan importante trabajar el fomento lector junto a las familias, con experiencias sencillas, pero tan significativas como las que hemos podido visualizar en el marco del Día del Libro”.

Por su parte, Loreto Barbieri, jefa del Departamento de Educación de Fundación Integra, explicó que “los cuentos son un mundo que, de forma innata, atrae a los niños y niñas y le permiten desarrollar la imaginación. Todos los jardines tienen en algún periodo de la jornada, en algún momento, algún periodo que está destinado a potenciar de manera súper intencionada lo que es el gusto y el acercamiento de los niños por la lectura. Además, hoy día contamos con un programa institucional que busca favorecer todo lo asociado a la cultura escrita por la importancia que tiene”, enfatizó.

Gloria Jara, educadora sala cuna del jardín, explicó que, “en sala cuna, nos han ayudado bastante las imágenes, las láminas para fomentar el gusto por la lectura en la primera infancia y con las familias sobretodo, que han sido nuestros aliados principales. Tener un periodo diario de lectura con los niños y las niñas nos ha facilitado mucho el incorporar la semana del libro, el que ya sea un hábito la lectura en los niños y niñas acá en el jardín y sobre todo el apoyo que brindan las familias en el hogar”.

Aranza Manzano, tía de una de los niñas de este jardín, afirmó que valora el fomento constante de la lectura; “me parece genial, porque no todos los jardines implementan como acá la enseñanza a los niños; de hecho, todos los niños sabían que hoy partía la semana del libro y estaban felices. Las tías enseñan bastante sobre la lectura, la fomentan mucho,, todos los días lees leen un cuento y los niños después llegan comentando a la casa”. Agregó que, “ahora todos los días mi sobrina me dice tía, quiero que me lea un cuento, igual que la tía Cony o igual que la tía Andrea; les encanta, además, ver los libros y sus ilustraciones”.

El relato y la narración sistemática y periódica de cuentos es una oportunidad para conocer, escuchar, comentar, compartir y promover en los niños y niñas el goce y la motivación por la lectura y por qué no, soñar…

Jardín Sobre Ruedas recorre la región de Valparaíso

Villa Valle del Real en Los Andes, Laguna Verde en Valparaíso, Bartolillo en Cabildo y Las Palmas de Olmué; son las localidades de las cuatro comunas donde comenzó a funcionar la modalidad no convencional de Fundación Integra Jardín Sobre RuedasÁngela Plaza, supervisora de Modalidades No Convencionales, explicó que el trabajo se inició hace dos semanas con encuentros con familias, para luego dar paso a la planificación por zona.

“…esta es una gran oportunidad para poder potenciar aprendizajes desde un ámbito mucho más intencionado que el habitual que se puede encontrar en las casas”.

Respecto del trabajo que desarrolla esta modalidad, contó que “consiste en llevar educación de calidad y experiencias novedosas hasta las localidades más apartadas que no cuentan con jardín infantil; acá la alianza con la familia es fundamental y también todo lo que es el énfasis del juego, aprender a través del juego, y también poder relevar el rol de la familia en el aporte que hacen en el aprendizaje de los niños; en esta construcción, donde si bien los niños y niñas están un día a la semana, es la familia la llamada a hacerse cargo de fortalecer y potenciar todo el trabajo que se realiza dentro del día de jardín, con diversas actividades que se sugieren para el resto de la semana en el hogar”.

Un día el en Jardín Sobre Ruedas

La supervisora, igualmente, detalló las actividades que se desarrollan en esta modalidad, “un día del Jardín Sobre Ruedas parte con una acogida, donde se dispone de diversos materiales para recibir a los niños; luego tenemos el saludo inicial, donde se trabaja en fortalecer el lenguaje verbal a través de canciones que sean del interés de los niños, pertinentes al contexto en el cual se encuentran; luego tenemos experiencias variables, donde al igual que los jardines infantiles que este año están implementando las nuevas bases curriculares, estamos seleccionando objetivos de aprendizaje; ya tenemos el aprendiendo a través del movimiento, donde se pueden abordar distintos núcleos, también contamos con espacios para el juego y en una segunda variable seguimos avanzando en una oferta integral donde se aborden distintos aprendizajes”.

Respecto de cómo han recibido las familias el programa es su localidades, comentó, “las familias se muestran contentas, les ha gustado, disfrutan también junto a los niños y valoran mucho el trabajo que realiza la modalidad; ya que los sectores a los cuales llegamos son lugares donde no existen jardines tradicionales; por lo tanto, esta es una gran oportunidad para poder potenciar aprendizajes desde un ámbito mucho más intencionado que el habitual que se puede encontrar en las casas”.

Cómo pasar unas Fiestas Patrias sin malos ratos

Comienza la recta final para el arribo de cinco días de celebraciones, zapateo y mucha comida. Las tan esperadas Fiestas Patrias, que no solo hacen temblar el bolsillo, vienen recargadas este 2018.

Por ello, antes de festejar con todo a la patria, el Departamento de Prevención de Riesgos de la Fundación Integra lo invita a tomarse un minuto e informarse de cómo puede pasar un “18” sin malos ratos.

Previo a salir rumbo a las ramadas, enseñe a sus hijos a pedir ayuda a Carabineros, Cruz Roja, Bomberos o la institución que a usted le genera más confianza. Es clave, por ejemplo, anotar los datos de emergencia en un papel, guardarlo en el bolsillo de su hijo y explicarle que lo porta ante cualquier eventualidad.

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¡Si bebe, no conduzca! Y menos si está al cuidado de niños. En 2017 hubo 1.035 accidentes de tránsito, 791 personas lesionadas y 21 fallecidas, según reportó Carabineros.

Si no cayó en la tentación del alcohol y tiene que viajar en vehículo, recuerde llevar a su hijo en la silla para autos adecuada. Por el contrario, si sale a pie, camine por pasos habilitados y aproveche a enseñarle educación vial.

Ya en las fondas tenga precaución con el fuego de las parrillas, no compre ni use hilo curado y explíqueles a sus hijos qué celebramos. Lo ayudo, el 18 de septiembre de 1810 se creó la Primera Junta de Gobierno, que dio el pie inicial a la independencia del reino español después de más de 300 años.

Por último, aunque el ambiente esté ideal, respete los horarios de alimentación y sueño de sus hijos. Un buen dormir es importante para su salud y desarrollo.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 27 años de experiencia, es el prestador de educación parvularia más grande de Chile al atender más de 90 mil niños y niñas en sus 1.229 establecimientos.

Párvulos escogen material didáctico que desean en el jardín infantil

En representación de los 90 mil niños y niñas de la red Integra, treinta párvulos de San Miguel y Huechuraba participaron de la segunda versión de la “Feria del Juguete”, instancia preparada por la institución para resaltar el derecho a una ciudadanía participativa, integrándolos en el proceso de adjudicación del material educativo 2019.

Los párvulos fueron recibidos en un salón con seis estaciones de variados juguetes preseleccionados, como un almacén interactivo, un telar de hilos de colores, un kit de sincronización de figuras o pelotas plegables, entre muchos otros, los cuales resultan claves para el desarrollo del lenguaje, la matemática, la coordinación motora fina y gruesa, la expresión artística, la inclusión y la exploración del medio ambiente.

Durante el desarrollo de la actividad, el comité de adjudicación, compuesto por profesionales de todas las áreas de Integra, rellenó la pauta de 4 criterios de selección del insumo didáctico: nivel de exploración, tiempo de observación, cantidad de niños que lo utilicen y reiteración al escoger el material. Además, la cartilla incluyó la pregunta directa a los niños, ¿cuál es el juguete que más te gustó?

“Sumar la voz de los niños y las niñas responde a nuestra Política de Calidad Educativa. Esta actividad demuestra que ellos son capaces de escoger sus preferencias a través del juego y también de establecer algunas normas de autorregularse, compartir con los compañeros o esperar turnos”, explicó la Educadora de Párvulos y directora nacional de Educación de Integra, Marcela Fontecilla.

El proceso de adjudicación 2019 consta de la inversión de $1.800 millones para una cincuentena de materiales educativos a distribuirse en 1.207 salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales a lo largo del país.

Para la integrante del Comité de Adjudicación y Educadora de Párvulos del jardín infantil “Bello Horizonte” de Rengo (región de O’Higgins), Carmen Gloria Ortiz, “la variedad del material didáctico nos permite ir cambiando y complementándolos entre sí en las experiencias educativas. Además, es lo que nos permite poder trabajar que el niño aprenda y desarrolle sus potencialidades intelectuales, sociales y de movimiento, entre muchas otras habilidades”.

Angélica Cea, directora del jardín infantil “San Nicolás” de San Miguel, expresó toda su alegría por la participación de los niños. “Es una idea maravillosa, estamos muy felices que nos haya tocado como jardín. Ahora podemos decir que los niños son protagonistas y estamos levantando su voz, porque uno como profesional de jardín realiza experiencias con los materiales didácticos ya definidos, pero no por los niños. En cambio ahora sabremos que fueron escogidos por el interés de ellos”, resaltó.

Este domingo 12 de agosto en el Parque Forestal

Fundación Integra te invita a celebrar el  Mes del Niñ@ con una intervención urbana en el Parque Forestal, compuesta por cinco estaciones de juegos enfocados en las emociones, los sentidos y el movimiento.

La actividad iniciará en las cintas del Túnel Multicolor, en representación de la diversidad e inclusión, continuará con las Formas Móviles, ideal para el desarrollo motor de los niños más pequeños, seguirá con el sorprendente Árbol Parlante, luego el Muro Musical confeccionado con variados materiales reciclados, y finalmente el Despertar de la creatividad reunirá a toda la familia en torno al dibujo y la pintura.

DÍA: Domingo, 12 de agosto.
HORARIO: 10:30 AM a 16:00 PM
DÓNDE: Parque Forestal, a un costado del Museo de Arte Contemporáneo (MAC), Santiago.
METRO: Bellas Artes (L5)

ACTIVIDAD GRATUITA Y ABIERTA A TODO EL PÚBLICO

Cuando el compromiso con la lactancia materna fluye

Como premio al trabajo desarrollado por más de tres años, promoviendo la importancia de la lactancia materna entre las familias y la comunidad del sector, el jardín infantil Rucantú de Lago Ranco, región de Los Ríos, en 2017 fue acreditado como “Jardín Infantil Amigo de la Lactancia Materna”.

Según su Directora, Carmen Gloria Gallegos, este reconocimiento está en sintonía con el sello pedagógico del establecimiento. “Somos un jardín de terreno, que promueve los estilos de vida saludables, entre los cuales destaca la promoción de la lactancia materna, como vínculo imprescindible que favorece la calidad de vida del niño y de la madre””, explica.

A juicio de la profesional, ser jardín acreditado trae consigo una serie de responsabilidades. “Para apoyar a las familias en este proceso, -por ejemplo-, coordinamos con el Programa Vida Sana del consultorio, un taller para reforzar materias como: el derecho de las madres a amamantar, las técnicas de amamantamiento y el uso del chupete, entre otras temáticas. También conformamos un Comité de Lactancia compuesto por trabajadoras, familias y la nutricionista del consultorio, para planificar e implementar estrategias que apunten a promover y facilitar la lactancia materna en nuestra comunidad”, concluye.

Testimonio de Javiera Venegas

Javiera Venegas es madre de la pequeña Sofía Pailacán (1) y una de las apoderadas que hace uso frecuente del beneficio. “El jardín ha sido de gran ayuda para nosotras y una oportunidad para que yo pueda estudiar confiada y tranquila”, dice.

Javiera Venegas y Sofía Pailacán 2“Cuando tomé la decisión de traerla al jardín en marzo de este año, fue muy difícil separarme de ella, porque pensé que le afectaría el cambio de rutina, ya que le di pecho hasta los 6 meses y tomaba a libre demanda. Pero las tías me apoyaron y me dieron todas las facilidades”, precisa.

Esta joven madre asegura que se nota la preocupación del equipo, porque “siempre cuando llego me preguntan si tomó “pechito” y cómo estuvo durante la noche. Además nos hacen participar en actividades que promueven la lactancia: hicimos un afiche con fotos de nuestra familia y lo pegamos en la sala de amamantamiento, haciéndola más acogedora; estamos en confianza y aprovechamos ese momento tan íntimo entre mi hija y yo. Por eso he tenido una hermosa experiencia”, afirma.

Testimonio de Patricia Sepúlveda

Misma opinión es la que tiene Patricia Sepúlveda, madre de Sofía Hernández de 1 año 7 meses. Esta Educadora Diferencial dice estar muy satisfecha con el servicio, pues a su juicio las tías la han apoyado en su proceso de adaptación. “Sofía ingresó al año 3 meses, pero antes de que viniera al jardín ya le había hecho el hábito en casa y el equipo del jardín respetó es rutina, así que no fue tan complejo este proceso”, cuenta.

Patricia Sepúlveda 2“Las tías siempre me aclaran las dudas y me siento muy cómoda en la sala de amamantamiento. Está acondicionada para nosotros; tiene bonita decoración, es muy limpia y tiene todo lo que necesitamos”, manifiesta Patricia, quien además destaca el rol que tiene su esposo en este proceso. “Gabriel, mi marido, está muy involucrado. Ha sido bien familiar. Él se preocupa de que estemos cómodas; de la postura; juega con ella y le conversa cuando está tomando su “papa”. Por eso estoy muy feliz con toda esta experiencia y muy a gusto en el jardín”, finaliza.