Integra y Funfa en alianza por la crianza respetuosa y el buen trato

La alianza entre Fundación Integra y Fundación de las Familias (Funfa), a través del programa “Creciendo en familia” y el “Programa desarrollo familiar parentalidad y marentalidad positiva”, busca potenciar habilidades de crianza, fortalecimiento de roles parentales y marentales y destaca la importancia de la articulación con diversos actores, así como con organizaciones locales que propician un “trabajo colaborativo en red”.

Una de las líneas del plan piloto, que comenzó a desarrollarse en Antofagasta, O’Higgins y La Araucanía, consiste en la ejecución de talleres online, en los que participarán más de 160 familias y que se replicará paulatinamente en el resto del país. El proyecto de las fundaciones que preside la Primera Dama, Cecilia Morel, se basa en el hecho de que trabajar con las familias, permite formarlas como verdaderos agentes multiplicadores en sus entornos familiares y comunitarios, entre los que destaca el espacio de jardín infantil o sala cuna y el entorno vinculado a este.

José Manuel Ready, director ejecutivo de Integra, indica que esta alianza “avala que todo lo que se pueda ofrecer a las familias, que son los principales soportes en el desarrollo y la crianza de niños y niñas, sin duda inciden en un mayor bienestar del grupo familiar, lo que es fundamental considerando el escenario actual que vivimos debido a la pandemia por Covid-19”. Y agrega: “El objetivo es que las familias participantes adquieran mayores herramientas para la crianza, y se conviertan en actores comunitarios que puedan sensibilizar a su entorno y dar respuestas oportunas a los niños y niñas”.

Bernardita Prado, directora ejecutiva de Fundación de las Familias, explica que “asumimos esta hermosa tarea de manera conjunta con los equipos regionales de ambas instituciones, entendiendo que producto de la pandemia todas las formas de relacionarnos se han visto afectadas. Es un desafío realizar un taller virtual con las familias en el contexto de la pandemia, pero creemos que estos son los canales que existen hoy y que continuarán en el futuro, es por eso que nuestra institución se ha volcado a una importante transformación digital en el último año y así acompañar siempre a las familias de Chile”.

Para Prado es necesario seguir enfocados en dar énfasis a relaciones de colaboración entre las distintas redes organizacionales y comunitarias, en función del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de los establecimientos. “Esto permite abrir el espacio de la educación desde los primeros años de vida a otras organizaciones, donde los aprendizajes son mutuos, generando condiciones más pertinentes a una formación integral”, afirma.

“Esta alianza avala que todo lo que se pueda ofrecer a las familias, que son los principales soportes en el desarrollo y la crianza de niños y niñas, sin duda inciden en un mayor bienestar del grupo familiar, lo que es fundamental considerando el escenario actual que vivimos debido a la pandemia por Covid-19”, dice José Manuel Ready.

Este miércoles 30 de junio, se llevó a cabo el hito de lanzamiento de este importante convenio, en el marco del 2ª Taller realizado con directoras y familias de jardines infantiles de la Provincia de Malleco, Región de La Araucanía. El programa trabaja el proceso formativo de parentalidad y marentalidad positiva.

En la instancia, la directora regional de Integra de La Araucanía, Marioli Zúñiga, destacó el importante trabajo en conjunto que se desarrolla en beneficio de las familias, niños y niñas, destacando que “el propósito es entregar una educación integral, donde las familias forman parte importantísima de este desafío. Para ello trabajamos día a día y por esta razón, destaco también el compromiso de las directoras de los jardines participantes por su motivación, acompañamiento y aportes”.

Para las familias, en tanto, el impacto de esta iniciativa ha sido alto y muy reconocido. Diana Díaz es apoderada de Emilia Cuevas, quien asiste al nivel sala cuna del jardín infantil “Semillita” de Renaico y según indica, los talleres le han encantado. “Siento que son muy útiles para nosotros como padres o madres. Además, por medio de estos talleres hemos podido conocer vivencias de otras familias. Creo que se han tratado temáticas relevantes para seguir potenciando nuestra parentalidad y marentalidad positiva y reflexionar sobre muchas cosas, como la empatía, los valores, y todo se puede aplicar al día a día. Realmente estoy feliz, porque además van surgiendo diálogos, preguntas y reflexiones que aportan al aprendizaje”.

El proyecto cuenta con otras dos líneas de acción. Además de los ya mencionados talleres formativos online, se suma el apoyo a las familias para acceder a los servicios y trámites proporcionados por el Estado. Asimismo, podrán también ser informados a través de la línea gratuita y chat.

Por último, la iniciativa contempla la organización de charlas y actividades que fomenten la parentalidad y marentalidad positiva, donde destaca la realización del webinar/conversatorio -que se realizará en septiembre- en conjunto con el Ministerio de la Mujer y Equidad de Género, Instituto Vasco de la Mujer, Funfa e Integra, sobre la primera infancia y equidad de género.

Integra y Fundación de las Familias, pertenecen a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República y cuentan con 30 años de experiencia. La primera es la red más grande de salas cuna y jardines infantiles del país con más de 1.200 establecimientos gratuitos, a los que asisten más de 90 mil niños y niñas en todo Chile. Mientras que Funfa, presente en todas las regiones del país, trabaja en potenciar y apoyar a todas las familias en situación de vulnerabilidad, creando vínculos que construyan comunidades felices, y una sociedad con mayor bienestar.

Primera Feria del Buen Trato en Puerto Montt

Todo un éxito resultó la iniciativa que celebró a los niños y niñas en su día con enfoque en sus derechos. La feria fue organizada por Integra y la Gobernación Provincial de Llanquihue, con apoyo de más de 40 instituciones públicas y privadas.

Más de 800 familias visitaron la “Feria del Buen Trato”, iniciativa que se desarrolló para celebrar a los niños y niñas en su día, con el objetivo de promover el buen trato y el ejercicio de sus derechos.

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La feria fue organizada por Fundación Integra y la Gobernación Provincial de Llanquihue, con el apoyo de la Municipalidad de Puerto Montt y más de 40 instituciones públicas y privadas, vinculadas a la infancia, desde los ámbitos de la educación, la salud y las artes, las que se sumaron con stands, talleres, juegos y muestras interactivas para toda la familia.

Verónica Chamorro, mamá de una pequeña de 5 años, manifestó que le interesa participar en este tipo de actividades, ya que le permite a su hija aprender a través de los juegos, nuevas habilidades y compartir con los demás.

Julia Marín, abuelita de Alexander de 3 años, contó que es una experiencia enriquecedora, “porque uno quiere lo mejor para nuestros hijos y nietos”.

Similar visión tiene Luisa Huitiao de la comuna de Fresia, quien acompañó a su nieta Andreina de 3 años que está en la Sala Cuna Los Angelitos, “me parece bien porque los niños aprenden y les ayuda a superar la timidez”.

En la actividad, la gobernadora provincial, Leticia Oyarce, reiteró el compromiso del Gobierno del Presidente Sebastián Piñera con los niños y niñas, “esta es una instancia para celebrar el día del niño de una manera diferente, haciendo un llamado a los padres y a la comunidad a promover el buen trato y una vida saludable, incentivando valores como el respeto, el cariño y lo más importante vivir en familia”.

Por su parte, la seremi de la Mujer Viviana Sanhueza, sostuvo que la política de Gobierno apunta a reforzar el rol de los padres, “a través de los stands de los diferentes servicios públicos entregamos información necesaria que apoye la formación y desarrollo integral de los niños”.

La directora regional de Integra, Marcela Gallardo, valoró la masiva asistencia de las familias a la Feria del Buen Trato, donde “quisimos celebrar el día del niño y la niña, pero no sólo como celebración publicitaria, sino que el trasfondo tiene que ver con tener una instancia donde demos a conocer a la comunidad la importancia que tienen los ambientes bientratantes y el resguardo de derechos; colocar sobre la mesa la importancia que hoy día tiene entregarles a los niños un ambiente protegido, de respeto y acogida para que puedan desarrollarse plenamente y estamos muy contentos con el resultado”, puntualizó.

“La zona de la paz” del jardín infantil Graneritos

“La zona de la paz” es el nombre de la experiencia educativa que expuso el jardín infantil Graneritos de Casablanca en el IV Seminario Regional de Convivencia Escolar e Inclusión, encabezado por el recién nombrado Premio Nacional de Ciencias de la Educación, Dr. Abraham Magendzo, y organizado por la Superintendencia de Educación.

En la oportunidad, 16 establecimientos educacionales, entre ellos 3 jardines infantiles de la región, expusieron experiencias destacadas realizadas junto a sus comunidades educativas para mejorar la convivencia escolar. En este contexto, fue seleccionado el jardín infantil y sala cuna “Graneritos de Casablanca” con una especial iniciativa que ha generado un impacto positivo y alta satisfacción en su comunidad y que han denominado “La zona de la Paz”.

Con material audiovisual, dípticos, y una ornamentación especialmente pensada para dar vida a “La zona de la paz”, el equipo del jardín dio a conocer la experiencia sorprendiéndose de la relevancia del trabajo realizado y de la importancia de educar para la paz desde la primera infancia.

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Analy Aguirre, agente educativa del jardín infantil Graneritos de Casablanca e integrante del equipo que presentó la experiencia en el seminario en Viña del Mar, señaló que “estamos felices de poder entregar a las personas que vienen la experiencia que estamos realizando en el jardín porque la verdad es que ahora que estamos aquí nos damos cuenta de la importancia que tuvo y que está teniendo en nuestros niños. Cada vez que les hablamos a las personas se sorprenden porque realmente estamos educando para la paz”. La agente educativa agregó que “quizás le habíamos tomado poco asunto a lo que estábamos haciendo, pero realmente aquí nos damos cuenta de que es grande”.

Por su parte, Paola Álvarez, Directora Regional de Integra, reconoció el trabajo desarrollado por el equipo del jardín y señaló que “esta zona de la paz lo que nos está permitiendo hoy día es contarles que la convivencia es algo que desarrollamos todos los días y podemos aprender a que sea armónica y bien tratante, reforzando valores, reforzando prácticas y enseñando, especialmente a los equipos técnicos y profesionales, que hay maneras lúdicas de incorporar el diálogo, el respecto, la empatía y el afecto como claves para el desarrollo de los niños y de toda la comunidad”.

La Zona de la Paz

La experiencia educativa “La zona de la paz” nace el año 2015 a raíz de un diagnóstico que daba cuenta de la existencia de numerosos conflictos entre los niños y niñas y la necesidad de buscar nuevas maneras de abordarlos. La directora del jardín infantil y sala cuna Graneritos de Casablanca, Sandra Maturana, explica que este contexto llevó al equipo a buscar y desarrollar distintas estrategias para vivir el valor de la PAZ de manera concreta, en el día a día, con los niños y niñas e involucrando a toda la comunidad educativa.

Así, basándose en una metodología Montessori y adaptándola a la realidad del jardín, el equipo desarrolló 3 estrategias:

• Cada familia elaboró una paloma definiendo ¿Qué es la PAZ? y ¿Qué compromiso podemos hacer como familia para vivir la PAZ?
• Se modificó la planificación del periodo de Acogida: en éste los niños expusieron los contenidos de la paloma elaborada por su familia, generando una instancia de reflexión sobre este valor.
• Se implementó La zona de la Paz con los niños y familias, espacio a utilizarse durante toda la jornada para la resolución pacífica de conflictos entre los niños y niñas.
Con esta propuesta inicial y logrando incorporar las fortalezas para abordar los obstaculizadores que se fueron presentando, se llega a una experiencia que ha favorecido la construcción de un aprendizaje sociocultural a través de la apropiación del concepto de la PAZ al interior de la comunidad educativa y la vivencia de este Valor en la práctica pedagógica. Así, se reconocen los siguientes avances:
• Los niños y niñas logran avanzar hacia la resolución pacífica de conflictos.
• Las familias y equipo logran la construcción de saberes compartidos en relación al valor de la PAZ y la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.
• Avanzamos como comunidad educativa en la Dimensión Cultura Inclusiva, específicamente en la subdimensión valores y respeto por la diversidad.