Etiqueta: Educación de calidad

El día que Internet llegó al jardín infantil Maillín del Treile en Lonquimay

Posted on by Daniela Pizarro

Un día distinto se vivió en el jardín infantil Mallín de Treile, ubicado en la cordillera Raíces de la comuna de Lonquimay, esto debido a que pasaron la prueba de la conectividad, por lo que el establecimiento ya cuenta con servicio de internet. Gracias a este avance el equipo educativo estará mejor conectado a nivel nacional, se podrá comunicar rápida y eficientemente con los establecimientos de las zonas urbanas de la región de la Araucanía y con todo Chile.

Durante las pruebas con los profesionales de la Subdirección de Tecnología, el equipo educativo del jardín Maillín del Treile se mostró emocionado y feliz al comprobar que todo funcionaba correctamente, desde ahora podrán conectarse a reuniones digitales, estar más informadas de las noticias de Fundación Integra y sentirse más cerca del resto de los jardines.

El establecimiento educativo está ubicado  en la cordillera La Raíces, a unos 5 kilómetros del radio urbano de Lonquimay y ahora cuenta con conexión estable a internet, lo que permitirá mantener más contacto con la oficina regional, que el equipo pueda participar de reuniones y capacitaciones online y mucho más.

Les invitamos a ver cómo fue la primera conexión de la que participó el equipo.

Niñas y niños de Putaendo conocen el patrimonio cultural e inmaterial

Posted on by Daniela Pizarro

En el Mes de las Infancias, el jardín infantil Las Mochilitas de la comuna de Putaendo promovió el derecho de los niños y niñas a aprender y disfrutar del patrimonio cultural e inmaterial de su comuna, gracias a un trabajo colaborativo con la Fundación Pro Cultura.

En una actividad que se nutrió de la música y las payas certeras de Don Pedro, los niños y niñas pudieron identificar y valorar elementos característicos de la cultura local. En la oportunidad, recibieron además el material educativo “Colorea tu Patrimonio”, un texto de 13 láminas elaborado por la Fundación Pro Cultura, que incorpora diversas imágenes representativas de la cultura de Putaendo.

Edith Martel, directora del jardín infantil, señaló que esta iniciativa “tiene mucho que ver con nuestro sello, porque trabajamos con la arte y cultura de Putaendo y rescatamos todos los recursos, todas las historias de Putaendo y, especialmente, lo que tiene que ver con la expresión, con el desarrollo de las ideas”. Y agregó que “ha sido un trabajo muy interesante”

Por su parte, Daniel Llanos, director regional de la Fundación Pro Cultura, explicó que el material entregado contiene ”distintos íconos, figuras, personas y lugares de la comuna de Putaendo que constituyen el patrimonio cultural e inmaterial y que también es importante que los niños vayan conociendo desde pequeños, para que sepan cuál es la herencia y los elementos más ricos e importantes de la comuna de Putaendo ”.

Integra celebró con entretenido panorama el Mes de las Infancias

Posted on by Daniela Pizarro

Fundación Integra invitó a las familias a participar junto a niñas y niños de una entretenida jornada de juego y recreación para celebrar el Mes de las Infancias. La actividad fue gratuita y se realizó este sábado 27 de agosto de 11.30 a las 17.00 horas, en el Parque de la Familia, comuna de Quinta Normal (acceso 2, explanada frente al anfiteatro).

Claudia Lagos Serrano, Directora Ejecutiva de Fundación Integra, indicó “estamos muy contentos de la asistencia de este evento, cuyo lema es `Hoy jugamos, mañana también`, porque queremos relevar el juego como una actividad inherente al ser humano, pero que se despliega en su máximo esplendor y relevancia en la infancia. Y en ese sentido, nos parece que destacar las prácticas de los niños y niñas es una forma de visibilizarlos, celebrarlos y reconocer el aporte que hacen a la sociedad desde su lugar como sujetos y como legítimos otros”, dijo.

Durante el evento, los asistentes disfrutaron y participaron de talleres de pintura, títeres, reciclaje, huertos, cuentacuentos, yoga infantil, entre muchas otras actividades de esparcimiento.

La presidenta de la institución, Irina Karamanos, valoró la jornada y señaló, “hemos estado durante todo el Mes de las Infancias enfocándonos en la agencia y el rol que tienen las niñas y niños en la sociedad. Esto tiene que ver que los entendemos a ellas y ellos como sujetos sociales y ciudadanos. Es importante mirar la sociedad desde la perspectiva de las niñas y los niños, y para Integra, el sistema de educación parvularia y básico es fundamental para tomar las decisiones desde esa mirada”, afirmó.

Al evento también asistió también, María Isabel Díaz, subsecretaria de Educación Parvularia, quien destacó, “para nosotros es un hito estar acá recuperando los espacios públicos para la recreación, para que las niñas y niños disfruten”, mencionó y añadió:” Desde el Ministerio de Educación estamos impulsando un trabajo que tiene que ver en cómo podemos dar a conocer que las aulas también están fuera del establecimiento, en espacios públicos donde poder recuperar el sentido de socializar, interactuar y de tener este tipo de actividades. Por ello, felicitaciones a todo el equipo que organizó esta actividad”.

En tanto, Enrique Rivera, director ejecutivo del Museo Interactivo Mirador (MIM), señaló “fue maravilloso traer contenidos del Museo que han sido desarrollados durante estos últimos 22 años , entendiendo esta convergencia entre la relación entre arte, ciencia y tecnología que están disponibles para que podemos entender cómo funcionan los fenómenos científicos y cómo las artes también contribuyen para tener una conciencia del mundo que nos rodea”, afirmó e indicó: “Realizar esta actividad en este parque, nos ayuda a comprender como las aguas, el patrimonio botánico y natural es parte de la naturaleza y los humanos estamos insertos en ella. Por eso hay que cuidarla y respetarla y esa es una labor muy ardua que comienza en los jardines infantiles de Chile”.

Durante el evento, los asistentes disfrutaron y participaron de talleres de pintura, títeres, reciclaje, huertos, cuentacuentos, yoga infantil, entre muchas otras actividades de esparcimiento.

A través de esta iniciativa, Fundación Integra también buscó promover la educación ambiental, y por eso invitó a todos los niños y niñas que asistieron al evento, a llevar botellas de plástico para introducirlas en un contenedor especial y colaborar con el cuidado del planeta. Además, Chilenter dispuso de un contenedor en el parque para depositar desechos electrónicos y enseñar a los niños y niñas sobre este tipo de reciclaje. Algunos de los elementos que llevaron fueron teclados, mouse, cargadores, celulares, tablets, cables, teléfonos, router, switchs, hubs, cd y dvd.

Integra pertenece a la Fundaciones de la Presidencia. Con 31 años de experiencia, es la red más grande de salas cuna y jardines infantiles del país con más de 1.200 establecimientos gratuitos, a los que asisten más 85 mil niños y niñas en todo Chile.

Estadio Nacional abre sus puertas a niños y niñas de jardín infantil de Fundación Integra

Posted on by Daniela Pizarro

Tras su cierre producto de la pandemia, el Estadio Nacional reabrió sus puertas para recibir a un grupo de niños y niñas del jardín infantil Sol Naciente de Fundación Integra, quienes tuvieron la oportunidad de recorrer sus dependencias en compañía del exseleccionado nacional de fútbol, Rodrigo “Polaco” Goldberg.

Esta actividad forma parte de una serie de iniciativas desarrolladas por Fundación Integra para visibilizar y celebrar a niños y niñas durante el mes de agosto, poniendo en el centro a las infancias y su protagonismo en la sociedad.

Impactados por el tamaño del coliseo, las graderías y el camarín de la selección chilena, los niños y niñas compartieron junto al comentarista del programa “Al aire libre” de radio Cooperativa sus hazañas en la cancha, en una experiencia educativa que relevó la importancia de la actividad física y el cuidado del patrimonio. “Me siento muy feliz de que los niños/as puedan visitar un lugar tan icónico para todos los chilenos como es el Estadio Nacional. Además, creo que necesitamos cambiar nuestra manera de relacionar a los niños y niñas con el deporte, ya que hoy es más fácil llevarlos a un mall que a un parque. Eso tenemos que modificarlo y este tipo de actividades nos ayuda a hacerlo. La idea es que cuando ellos/as vean en las noticias el estadio, digan: `yo estuve ahí`”, señaló el ex futbolista.

Doris Cifuentes, directora del establecimiento, indicó que como jardín infantil están muy agradecidos, porque aunque son vecinos de este histórico edificio, no habían tenido la oportunidad de conocer la estructura completa, y destacó: “Para esta visita las niñas, niños y sus familias se prepararon mucho. Además, nos permite que ellas y ellos comiencen a darle importancia al deporte, la actividad física y a la vida saludable”.

Esta actividad forma parte de una serie de iniciativas desarrolladas por Fundación Integra para visibilizar y celebrar a niños y niñas durante el mes de agosto, poniendo en el centro a las infancias y su protagonismo en la sociedad.

Integra pertenece a las Fundaciones de la Presidencia de la República. Con más de 31 años de experiencia, es uno de los principales prestadores de educación parvularia en el país y cuenta con más de 1.200 establecimientos gratuitos, a los que asisten más 85 mil niños y niñas en todo Chile.

Directora de jardín de Punitaqui representó a Integra en seminario medioambiental

Posted on by Daniela Pizarro

Dos días de duración tuvo este año la XIII versión del Seminario Habla Educador de la Región de Coquimbo, organizado por la Mesa de Educación para la Sustentabilidad y cuyo tema esta vez fue “El papel de las emociones en la respuesta al cambio climático”.

La primera jornada se desarrolló de manera virtual, mientras que el segundo día fue presencial, en la comuna de Ovalle. En ambas ocasiones se presentaron destacados expositores, encabezados por los Seremis de Medio Ambiente y Educación, Leonardo Gros y Cecilia Ramírez, respectivamente.

Entre los temas abordados resaltó la seguridad hídrica y los conflictos socio ambientales y la resiliencia de las comunidades educativas frente al cambio climático, entre otros interesantes tópicos.

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En la segunda jornada, en tanto, se desarrolló el panel “Dialoguemos sobre cómo nos afecta el acceso al agua y la sustentabilidad de este recurso natural”, en el cual participó la educadora de párvulos Paulina Nettle, directora del jardín infantil La Granjita de Fundación Integra, de la comuna de Punitaqui. Junto a Paulina estuvieron el alumno de Cuarto Medio del Liceo Agrícola de Ovalle, Jorge Medalla, y la profesora Marisol Wilson, del colegio Bernardo O’Higgins, de Coquimbo, con el moderador Francisco Guzmán, integrante de la Mesa de Educación para la Sustentabilidad.

Allí Paulina tuvo un destacado desempeño, contando a los asistentes que se encontraban en el público y también a quienes observaban desde la transmisión online, acerca del sello medioambiental del Proyecto Educativo Institucional del jardín infantil La Granjita.

“¿Qué me movió a tomar conciencia sobre la escasez hídrica? Yo diría que a mí me movieron, no me moví yo sola, porque fueron los mismos niños, las niñas y sus familias quienes nos plantearon esta problemática. Los niños llegaban al jardín manifestado –algunos verbalmente, otros a través de los dibujos o del juego- su preocupación porque sus animales estaban muriendo. Ellos veían esto en sus casas y nos hacían preguntas. ¿Tía, hasta cuándo vamos a vivir, si mañana no hay agua vamos a poder venir al jardín? Y eso nos movió como equipo pedagógico, como Fundación Integra, a ocuparnos y no solamente preocuparnos de esto que los niños nos planteaban y así nace nuestro proyecto educativo”, sostuvo Paulina Nettle.

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Por su parte, la Directora Regional (I) de Fundación Integra, Susana Veas, manifestó que fue “maravillosa la participación de Paulina, su convicción, el trabajo que realiza junto a su comunidad educativa, cómo se conecta con los niños y niñas y todos se conectan con el medio ambiente. Amerita un tremendo reconocimiento a la comunidad educativa y también a los demás panelistas. Que desde la primera infancia se comience a sensibilizar a los niños y sus familias sobre el cuidado del medioambiente es un tremendo aporte a la sociedad”, remató.

Niñas y niños de Renca se reúnen con el alcalde de la comuna

Posted on by Daniela Pizarro

¿Se come toda la comida? Fue una de las preguntas que sorprendió al alcalde de Renca, Claudio Castro, al reunirse con las niñas y niñas del jardín infantil Papelucho, ubicado en la misma comuna. El edil respondió que sí y que su comida favorita son las ensaladas y frutas.

La actividad, que consideró la visita a la sala del concejo, la oficina del alcalde y un recorrido por el patio del edificio municipal, se enmarca en el Mes de las Infancias ¡Hoy jugamos, mañana también!, desarrollada por Fundación Integra, durante el mes de agosto, para relevar a los niños y niñas como ciudadanos activos, sujetos de derechos y protagonistas de sus aprendizajes en todos los ámbitos de la sociedad.

“Los niños y niñas del jardín Papelucho lo pasaron muy bien, ellos tenían claro que iban al municipio, que es la casa de la comuna y qué hace el alcalde. Fue una excelente oportunidad para que pudieran desarrollar su conciencia cívica y participar desde la primera infancia en las decisiones de su comuna y de su país”, agregó la directora del establecimiento.

Durante el encuentro, el alcalde Castro les comentó a los párvulos que su principal tarea es trabajar para mejorar la calidad de vida de las personas de Renca. Asimismo, afirmó que: “Poner en el centro a niños y niñas implica no solo velar por la protección de sus derechos, sino que incentivar su participación en la comunidad”

Por su parte, Alejandra Troncoso, directora del jardín infantil Papelucho, señaló: “Esta es una instancia muy importante para los niños y niñas, para que creen conciencia de lo que es vivir en comunidad, el municipio es el primer acercamiento que tiene que ver con la democracia. Los más cercano para participar en comunidad, sentirse parte de un sistema donde todos importamos es el municipio, es lo más cerca que tienen los niños y niñas al sistema político y de organización civil que tenemos”.

“Los niños y niñas del jardín Papelucho lo pasaron muy bien, ellos tenían claro que iban al municipio, que es la casa de la comuna y qué hace el alcalde. Fue una excelente oportunidad para que pudieran desarrollar su conciencia cívica y participar desde la primera infancia en las decisiones de su comuna y de su país”, agregó la directora del establecimiento.

Integra pertenece a las Fundaciones de la Presidencia de la República. Con más de 31 años de experiencia, es uno de los principales prestadores de educación parvularia en el país y cuenta con más de 1.200 establecimientos gratuitos, a los que asisten más 85 mil niños y niñas en todo Chile.

Irina Karamanos visita jardines infantiles de Integra en Puerto Aysén

Posted on by Daniela Pizarro

La mañana del jueves 18 de agosto, Irina Karamanos, presidenta de Fundación Integra, visitó la sala cuna y jardín infantil Los Chilcos que se encuentra ubicada en la ciudad de Puerto Aysén, con el fin de conocer el trabajo del equipo educativo y compartir experiencias pedagógicas con niños y niñas que asisten al establecimiento con sello pedagógico artístico cultural.

Posteriormente, se dirigió al jardín infantil Gotitas de Lluvia en la misma localidad, donde participó en actividades con los párvulos relacionadas con el Mes de las infancias que durante agosto la Fundación ha estado conmemorando.  Es así como en conjunto con la Educadora de Lengua y Cultura Indígena, (ELCI), realizaron una actividad de cuidado y protección al medioambiente en la que conocieron las diversas partes de las plantas, además de reconocer lo que se necesita para que estas puedan crecer.

“Como equipo estamos muy contentas y agradecidas de la visita que realizó la presidenta de Fundación Integra a nuestro jardín. Ella fue muy cercana, le dio la importancia que se merecen, a las niñas y niños y, además, participó de una actividad que realizamos con Conadi. Creo que es fundamental que autoridades como ella vengan a los establecimientos y se preocupen de poner a las niñas y niños en el centro”, afirmó Francisca Mendoza Arias, directora del jardín Gotitas de Lluvia.

La presidenta de la Fundación recorrió las dependencias de Gotitas de Lluvia junto a Francisca Mendoza Arias, directora del establecimiento que en 2021 obtuvo el Reconocimiento Oficial y al que asisten 28 niños y niñas para recibir educación parvularia de calidad.

Karamanos destacó el sello “Activo saludable” del jardín Gotitas de lluvia, que busca fomentar la participación de los niños y niñas en actividades deportivas, artísticas, lúdicas y medioambientales, señalando que: “Lo que nos importa es conocer y reconocer el trabajo que despliega Integra en cada localidad, conversar con toda la comunidad educativa para así tomar decisiones fundadas en la experiencia, con pertinencia local y cultural, y entendiendo que respetar los derechos de los niños y niñas es verlos como sujetos sociales y ciudadanos”.

Y agregó: “Es necesario recorrer estas distancias, compartir el mismo terreno y los mismos tiempos, escuchar cara a cara como se vive aquí. Nuestra prioridad es garantizar el quehacer de la fundación en el mediano y largo plazo, trabajando por una educación parvularia integral”.

Según Francisca Mendoza Arias, directora del jardín infantil, “como equipo estamos muy contentas y agradecidas de la visita que realizó la presidenta de Fundación Integra a nuestro jardín. Ella fue muy cercana, le dio la importancia que se merecen, a las niñas y niños y, además, participó de una actividad que realizamos con Conadi. Creo que es fundamental que autoridades como ella vengan a los establecimientos y se preocupen de poner a las niñas y niños en el centro”, dijo.

Es importante mencionar que el establecimiento Gotitas de Lluvia es uno de los 4 jardines infantiles de Integra en Puerto Aysén y, a través de su sello pedagógico, favorece aprendizajes por medio de la exploración del entorno y la importancia de la actividad física, para el desarrollo equilibrado de las niñas y niños, promoviendo estilos de vida saludables en armonía con su contexto.

Integra pertenece a las Fundaciones de la Presidencia, y es la red más grande de salas cuna y jardines infantiles del país que entrega educación de calidad y gratuita a más de 86 mil niños y niñas.

Integra lanza libro sobre historias de vida de mujeres

Posted on by Daniela Pizarro

Este jueves 11 de agosto, con la presencia de Irina Karamanos, Fundación Integra lanzó el libro “Yo nunca dejé de quererme, siempre mujer”, en el Centro Cultural La Moneda. La obra recoge 71 testimonios de trabajadoras de salas cuna, jardines infantiles y oficinas de todo el país, quienes por medio de sus historias de vida, cuentan cómo han superado barreras sociales, inequidades de género, desigualdades, violencia, pobreza y estereotipos.

Los relatos evidencian la relevancia que ha tenido la institución en sus vidas, y son un reconocimiento a las mujeres de Fundación Integra como modelos de rol, referentes y líderes naturales, capaces de reconocerse y de inspirar a otras personas, a través de sus relatos de esfuerzo, superación y resiliencia. De hecho, durante la actividad, las trabajadoras de Integra: Andrea Casanueva, Juana de Dios Paine, Alejandra Esquivel y María Angélica Cornejo, entregaron sus testimonios.

Claudia Lagos, Directora Ejecutiva de Integra, destacó que el lanzamiento de este libro es un hito para la institución, ya que pone en evidencia una realidad que viven las mujeres tanto de la Fundación, como de la sociedad. “Más allá de lo emocionante que pueden ser estos relatos, son un aliciente para poder avanzar en la perspectiva de la igualdad y de ir construyendo caminos, con el objetivo de que las mujeres cada vez tengan más y mejores oportunidades en el ámbito personal y profesional y así puedan reparar episodios de postergación que se reflejan en esta obra”, dice.

Y añade: “Hoy, afortunadamente, estamos con una disposición y condición que nos permite avanzar para transformar la sociedad y, para que experiencias de esa naturaleza, no vuelvan a ocurrir o sucedan cada vez menos”.

Andrea Casanueva es coordinadora de Modalidades No Convencionales de Integra en la región de Tarapacá, y es una de las trabajadoras de la institución que dio su testimonio en el libro. “El poder participar en este libro, me reconectó con las mujeres de mi familia y me permitió mirar la trascendencia que ha tenido Integra durante toda mi vida, así como el impacto que hoy puedo provocar en las niñas, niños y familias de mi región que son parte de las Modalidades No Convencionales”, dijo y agregó: “Y, cómo a través de este libro y de todas las historias que contiene en sus páginas, podemos trascender e impactar en otras mujeres y otras niñas”.

El Departamento de Gestión Social y Beneficios de la Dirección de Personas con el apoyo de la Dirección de Asuntos Institucionales y Comunicaciones de Fundación Integra, estuvo a cargo de la recopilación de las historias. Mientras el financiamiento para su realización corresponde a un concurso realizado por la Caja de Compensación Los Andes.

Fundación Integra forma parte de las Fundaciones de la Presidencia y lleva 31 años entregando educación gratuita de calidad a través de una amplia red de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales presente en las 16 regiones del país. Más de 25 mil trabajadoras y trabajadoras se desempeñan en la institución.

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Presidenta de Fundación Integra visita a niñas y niños de jardín puertomontino

Posted on by Daniela Pizarro

La presidenta de Fundación Integra, Irina Karamanos, realizó un recorrido para conocer la sala cuna y jardín infantil Nueva Cumbre, de la comuna de Puerto Montt, donde participó junto con niñas, niños y el equipo educativo en una entretenida actividad en torno al arte.

En su primera visita a Puerto Montt, en su calidad de Presidenta de la Fundación, Karamanos visitó las dependencias del establecimiento de educación parvularia, que cuenta con dos niveles salas cuna y dos niveles medios, para brindar atención a 52 niñas y niños.

En la ocasión, Karamanos destacó el trabajo que realiza el equipo del jardín, que cuenta con un sello pedagógico artístico y señaló que “ha sido una muy buena experiencia poder visitar las salas y a los niños y niñas haciendo muchas actividades relacionadas al arte y sus derechos “.

Durante su visita, Karamanos también enfatizó que “en este Mes de las Infancias se busca visibilizar a los niños y niñas relevando los derechos, poniéndolos en el centro de las actividades lúdicas, recreativas, que permitan también que sean protagonistas de sus experiencias y así ejercer activamente su ciudadanía, porque es importante que nosotros entendamos también cual es la agencia que tienen y el rol que juegan las infancias en la sociedad y promover una mirada más plural e inclusiva que permita dar cuenta de las múltiples maneras de vivir la niñez”.

Paola Figueroa, directora del jardín Nueva Cumbre, agradeció la presencia de Irina Karamanos,  en su primera visita a un establecimiento en la región. “Este tipo de instancia nos permite dar a conocer el trabajo diario que desarrollamos los jardines infantiles y salas cuna de Integra y mostrar que los niños y niñas son protagonistas y sujetos de derechos que crecen y se desarrollan de manera plena y feliz”, señaló Figueroa.

El jardín Nueva Cumbre, que comenzó a funcionar el año 2017 y que cuenta con Reconocimiento Oficial desde el año 2019, recientemente recibió certificado de la Unesco por su participación en Semana de la Educación Artística, entre otras iniciativas para potenciar el desarrollo integral de niñas y niñas.

Actualmente, Integra cuenta en la región de Los Lagos con 98 salas cuna y  jardines infantiles, además de 12 modalidades no convencionales (Jardín Sobre Ruedas y Jardín Entre Islas), que brindan educación parvularia a más de 6 mil niños y niñas.

Integra pertenece a las Fundaciones de la Presidencia, y es la red más grande de salas cuna y jardines infantiles del país que entrega educación de calidad y gratuita a más de 86 mil niños y niñas.

Cultura de las infancias

Posted on by Sara Jacqueline Otey Águila

La determinación de un día específico para celebrar a niñas y niños, que hasta no hace mucho se expresaba como el “Día del niño”, se ha convertido, a lo largo del tiempo, más bien en un incentivo al consumo y adquisiciones materiales. Sin embargo, otra consecuencia importante en la que se traduce esta denominación, tiene que ver con la omisión de las distintas manifestaciones de la niñez. La realidad que se instala al hablar del “Día del niño” omite la diversidad de infancias que conforman nuestra sociedad.

Por ello, como país tenemos el desafío de promover y construir una cultura de las infancias. Esto supone visibilizar, reconocer y considerar -no sólo declarativamente- sus voces, visiones, y experiencias vitales y cotidianas en todos los escenarios sociales, y preguntarse permanentemente cómo se ve, percibe y experimenta la realidad desde las infancias. Este ejercicio constituye en sí mismo un cambio paradigmático. Una manera diferente para los adultos de entender qué implica ser y habitar como niñas y niños, el mundo hoy.

Una cultura de las infancias requiere elaborar una visión compartida y reflexionada permanentemente, entre distintos espacios sociales y todos sus actores, acerca del lugar que ocupan niñas y niños en la sociedad. Esto último no es algo que podamos inferir, deducir o simplemente observar desde la externalidad. Porque es así, justamente, como se perpetua la visión adulto céntrica aún predominante.

Los adultos -incluso quienes nos desempeñamos en este nivel educativo-, creemos muchas veces “saber interpretar” a las niñas y niños, pero lo cierto es que hablamos, nos comunicamos y dialogamos muy poco con ellos o lo hacemos de manera insuficiente. Involucrarlos como sujetos activos, como legítimos otros, en las distintas dimensiones de la vida social es reconocerlos como ciudadanos activos del devenir de la sociedad, y esto comienza con escucharlos activamente para comprender lo que piensan, desean, teorizan y sienten (Riera, 2015).

¿Por qué es importante promover y fortalecer socialmente una cultura de las infancias?

Porque la idea de cultura y sus distintas expresiones, abre paso a la de diversidad. Los niños y niñas desde que nacen, van configurando, siempre que el entorno les de la opción, distintas posibilidades de ser y existir, diversas infancias, producto de su interacción con el mundo y las personas. Su rol en ese intercambio no debe ser visto por los adultos que lo rodean, como receptivo de una cultura ya existente e inamovible, sino muy por el contrario, como un rol transformador de ella, a partir de su invaluable contribución a la configuración de una mejor sociedad. Esa, que nuestras infancias se merecen.

“Una cultura de las infancias requiere elaborar una visión compartida y reflexionada permanentemente, entre distintos espacios sociales y todos sus actores, acerca del lugar que ocupan niñas y niños en la sociedad. Esto último no es algo que podamos inferir, deducir o simplemente observar desde la externalidad. Porque es así, justamente, como se perpetua la visión adulto céntrica aún predominante”, dice.

Columna de opinión escrita por Claudia Lagos Serrano, Directora Ejecutiva de Fundación Integra (4 de abril al 8 septiembre de 2022). Educadora de párvulos de la Pontificia Universidad Católica, con doctorado en Educación de la Universidad ORT de Uruguay.