Presidenta Bachelet inaugura seminario “Comparte Educación” 2017

Con la presencia de la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, se inició el seminario Comparte Educación de Integra, que en su quinta versión reúne más de 30 experiencias educativas de todos los rincones de Chile en torno al tema “Infancia, ciudadanía y derechos de niños y niñas”.

A nombre miles de familias y comunidades de todo Chile, la Mandataria agradeció la labor realizada por las trabajadoras y trabajadores de Integra, “quiero decirles, a nombre de miles de niños, niñas, de mamás y papás, que estamos orgullosos de la labor que desarrollan ustedes, las casi  23 mil personas que trabajan en Integra. Gracias a ustedes, la Fundación ha adquirido, a lo largo de estos años, un sello inconfundible: de educación con afecto y calidad para los más pequeñitos del país.  Ustedes son un grupo, pero transmitan ese orgullo a todas sus compañeras cuando vayan de vuelta a las diferentes regiones del país. Hablar de los jardines y salas cuna de Integra, es hablar de espacios de educación inicial públicos, gratuitos y de calidad ampliamente reconocidos, inclusivos, que integra a chicos con necesidades especiales también”.

Tal como lo refleja el testimonio entregado por los padres de Santiago, niño con Síndrome de Down que asiste al jardín infantil Sofia Eastman de La Granja: “Fuimos a muchos jardines buscando matricularlo, pero no lo recibieron en ninguno y nos derivaban a un jardín “especial”, hasta que llegamos a un jardín Integra. Quedamos en lista de espera la primera vez que vinimos, y creímos que no nos iban a llamar, pero sí, nos llamaron. Y realmente, la vida de Santiago y la de nosotros cambió tras ese llamado. Desde el día uno, él se ha desarrollado a la par con sus compañeros, juega y comparte igual que todos. Santiago en Integra, es un niño igual a otros, recibe la misma educación que cualquiera y lo cuidan con el mismo amor. Gracias Presidenta porque la inclusión es posible y en Integra se vive”, afirmó Ángelo Velásquez, papá de Santiago.

Este encuentro, que se realiza desde hoy y hasta el viernes 30 de junio, se enmarca dentro del plan de formación continua AprendeS, una de las formas en las que Integra aporta a los desafíos planteados en la Reforma Educacional y a la Política de Calidad Educativa institucional. Esta última tiene como objetivo garantizar a los niños y niñas que asisten a los 1.118 centros educativos de Integra, distribuidos en todas las regiones del país, una educación parvularia de calidad que les permita un desarrollo pleno.

Durante el seminario, educadoras y técnicos parvularios de todo Chile, compartirán experiencias que relevan la importancia del ejercicio de la ciudadanía de niños y niñas y sus derechos, con casos innovadores o proyectos educativos que reflejan cómo en Integra se vive la ciudadanía en la comunidad educativa. Pintar un mural multicultural en Tarapacá, conocer las etnias, descubrir la tradición de la trilla en la región de Coquimbo, son algunas de las experiencias.

La Directora Sociocultural y Presidenta de Integra Paula Forttes, afirmó que “resulta esencial que una institución grande como Integra, que es la segunda prestadora de educación parvularia más importante del país, pueda compartir sus proyectos innovadores. En muchos lugares de Chile, educadoras, auxiliares y comunidades están complementando la educación de manera creativa, pensando en los derechos de los niños y en la ciudadanía”.

En tanto, la Directora Ejecutiva de Integra, Oriele Rossel, destacó que “este seminario es uno de los ejemplos más concretos de la importancia que le ha otorgado la Presidenta Michelle Bachelet a la primera infancia, invirtiendo no sólo millonarias cifras para la construcción de nuevos y mejores espacios educativos, sino que promoviendo y relevando el rol de quienes educan y cuidan en sala a nuestros niños y niñas, a quienes este Gobierno ha puesto al centro de las políticas públicas”.

Todas estas experiencias se revisarán de acuerdo a los cuatro componentes de la Política de Calidad Educativa de Integra: educación transformadora, bienestar y protagonismo de niños y niñas; familias y comunidades comprometidas con la educación; personas y equipos que trabajan por la educación. Además, el encuentro ofrecerá charlas y talleres especializados en educación parvularia. En su primer día, el seminario también contó con la exposición y taller de la colombiana Sara Victoria Alvarado, directora del Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la alianza Universidad de Manizales-CINDE. En tanto el jueves está programada la ponencia y el taller del profesor chileno Miguel Cillero, abogado y Doctor en Derecho de la Universidad Pablo de Olavide  de Sevilla, quien actualmente dirige el Programa Justicia de Infancia de la Facultad de Derecho de la UDP.

La jornada inaugural de Comparte Educación también contó con la presencia de la Directora Sociocultural y Presidenta de Integra, Paula Forttes; la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz; y la Vicepresidenta Ejecutiva de JUNJI, Desireé López.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Dirección Sociocultural de la Presidencia de la República. Con 27 años de experiencia, es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile.

Experiencias educativas de calidad

Durante tres días, a partir del miércoles 28 de junio, más de 200 representantes de jardines infantiles, salas cuna, modalidades no convencionales y oficinas nacionales y regionales de Integra de todo Chile, se reunirán en el hotel Crowne Plaza para la quinta versión del seminario Comparte Educación.

Durante el encuentro se presentarán experiencias educativas de calidad que relevan la importancia del ejercicio de la ciudadanía de niños, niñas y sus derechos. Además, Comparte Educación 2017 contará con la participación de la experta colombiana Sara Victoria Alvarado, directora del Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la alianza Universidad de Manizales-CINDE , y del abogado chileno Miguel Cillero, quien ha integrado diversas comisiones sobre reforma de la legislación de infancia y su implementación.

Mira el programa de Comparte Educación 2017 aquí

Si quieres más información escríbenos a invitaciones@integra.cl

Integra cumple 99,6% de la meta presidencial de aumento de cobertura

Más de $1.322 millones en terreno, infraestructura, equipamiento y material didáctico invirtió Integra en la construcción de los nuevos jardines infantiles y salas cuna Zañartu y Santa Rita en la comuna de Chillán, los que entregarán educación parvularia a 48 y 96 niños y niñas respectivamente.

Ambas infraestructuras, que cuentan con 100% de accesibilidad, salas de expansión, sala de amamantamiento, sala de primeros auxilios, fueron entregadas a la comunidad por la Directora Regional de Integra, Gabriela Maldonado. En las ceremonias de inauguración participó también el Intendente Regional, Rodrigo Díaz junto a otras autoridades.

Santa_Rita

La Directora de Integra Biobío, Gabriela Maldonado, destacó que “la educación pública, gratuita y de calidad, comienza aquí. Por eso estamos felices por la apertura de nuevos espacios donde niños y niñas aprenden. Así lo demuestran los resultados de la evaluación Plaep-r de 2016 aplicada por Mide UC: el 86,4% de los niños y niñas que asisten a salas cuna y jardines infantiles de Integra alcanzan un nivel de logro en lo esperado y sobre lo esperado a su edad”.

Además, explicó que “estos nuevos jardines son parte de los cerca de 3 mil nuevos cupos en educación parvularia que Integra ha puesto a disposición de la comunidad de la Región de Biobío en los últimos 3 años. En el segundo semestre inicia sus actividades, en Talcahuano, el último centro educativo de Integra que es parte de esta importante meta país, con lo que habremos dado cumplimiento al 100% de nuestro aporte a la región”.

Zañartu_1

Estos dos nuevos establecimientos se suman al recién inaugurado en Concepción. Se trata de la reposición y ampliación del jardín Pedro de Valdivia, el que recibirá a 124 niños y significó una inversión de más de $645 millones.

zañartu_3

Recoleta tiene un nuevo jardín infantil

Ratificando su compromiso con la educación de la primera infancia, la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, inauguró esta mañana el jardín infantil Rinconcito feliz de Recoleta, que es parte de los 22 mil nuevos cupos con los Integra aportará al aumento de cobertura en educación parvularia.

Junto a la Directora Sociocultural de la Presidencia, Paula Forttes; la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz; el alcalde de Recoleta, Daniel Jadue; y la Directora Ejecutiva de Fundación Integra Oriele Rossel, entre otras autoridades, la Primera Mandataria reafirmó que “creo tanto, tanto en la educación parvularia: lo hicimos en el primer Gobierno, lo continuamos haciendo ahora, porque queremos que los niños y niñas puedan seguir descubriendo el mundo, despertando sus inquietudes, que su creatividad se pueda desarrollar”. Agregó que este incremento de cupos se inserta en la reforma educacional que ha eliminado gradualmente el cobro a las familias, la selección en los colegios subvencionados, y que actualmente permite que el 50% más vulnerable de los estudiantes estudie en la educación superior.

La Presidenta Bachelet recorrió el establecimiento y compartió con los niños. “Quiero que ellos sepan que pueden tener sueños y anhelos, y que esos se van a cumplir, porque lo que queremos es seguir construyendo una sociedad que apoya a sus niños, niñas y jóvenes, y que garantice la posibilidad de estudiar, de formarse en todos los ámbitos, sean profesionales o técnicos, sin que existan barreras que pueden ser el lugar de Chile donde viven, los recursos con que cuenta la familia”, afirmó.

El tanto, el alcalde Jadue, recordó que al inicio de este gobierno recibió el ofrecimiento para construir 26 jardines infantiles y salas cunas, lo que posibilitará que a final de año haya 400 familias que tendrán acceso a educación gratuita y de calidad.

El jardín infantil y sala cuna Rinconcito Feliz cuenta con una superficie construida de 435.93 mts2 y significó una inversión de 416 millones de pesos, entre infraestructura y material didáctico. Ubicado en la población “La Chimba”, este nuevo espacio educativo cuenta con un nivel de sala cuna que entrega atención a 20 lactantes, un nivel medio que recibe a otros 28 niños, además de una sala de lactancia y salas de juego y expansión. Los 48 niños que asisten a este nuevo establecimiento desde fines del mes pasado son atendidos por un equipo educativo compuesto por 11 trabajadoras.

Inauguracion_Rinconcito_feliz_recoleta (38)

“Este jardín tiene una dignidad y una calidad que inunda el corazón”

“Ver crecer a los hijos e hijas en paz, más allá de los recursos económicos que tengan las familias. Ese es el derecho que buscamos garantizar”, afirmó la Presidenta Michelle Bachelet al inaugurar este martes una nueva sala cuna y jardín infantil Integra y una nueva comisaría en Bajos de Mena, en la comuna de Puente Alto.

En una actividad que se enmarca en el desarrollo del Plan Integral Bajos de Mena, la presidenta de la República junto a la directora Sociocultural de la Presidencia Paula Forttes, la Subsecretaría de Educación Parvularia María Isabel Díaz, el Alcalde de Puente Alto, Germán Codina, el ‎Coordinador Regional de Planes Integrales para Barrios de Alta Complejidad, Hernán Ortega y Oriele Rossel, Directora Ejecutiva de Integra, entregaron estas excelentes noticias a la comunidad del sur de Santiago.5K7A1742

UN JARDÍN DE LUJO

La sala cuna y jardín infantil Mussa tiene una inversión total de $1.599.130.975, se emplaza en un terreno de 3810 mt2 con un total de 1.404 metros construidos y cuenta con capacidad de atención para 192 niños y niñas.
Las autoridades y la comunidad educativa recorrieron las instalaciones y se mostraron felices por los altos estándares de calidad que fueron entregados a las familias, luego que los propios niños del centro educativo cortaran la cinta y dieran por inaugurado el nuevo espacio.

“La sala cuna y jardín infantil Mussa es una belleza y una maravilla. Además quiero que pasen el dato a los papás y mamás porque todavía hay cupos disponibles”, afirmó la Presidenta quien luego de inaugurar el centro educativo se trasladó a la 66 Comisaria del sector, donde entregó a la comunidad un nuevo recinto con 102 nuevos carabineros.
“Bajos de Mena ha sido estigmatizado siempre y arrastra una historia de compromisos incumplidos. Esta nueva comisaría pone a la fuerza policial más cerca de las personas y mejora su calidad de vida otorgando más seguridad. Estamos aquí disminuyendo la desigualdad territorial”, continuó la primera mandataria quien frente a las autoridades y la comunidad puentealtina enfatizó que el nuevo centro educativo que Integra inauguró en Bajos de Mena “tienen una dignidad y una calidad que inunda el corazón”.

Nuestra Directora Ejecutiva Oriele Rossel agregó en tanto que “este proyecto tiene una tremenda importancia para las familias, porque le están dando más opciones a más mujeres que trabajen y lo más importante es que los niños están aprendiendo, y se encuentra en espacios protegidos donde disfrutan de estándares de alta calidad”.

5K7A1799

Collipulli, Galvarino y Villarrica inaugura nuevos jardines infantiles Integra

Con la participación de la Directora Sociocultural de la Presidencia, Paula Forttes; el Intendente Regional de Araucanía, Miguel Hernández; y la Directora Ejecutiva de Integra, Oriele Rossel, entre otras autoridades, la Red Integra inauguró dos nuevos jardines infantiles en las comunas de San Pedro de La Paz y Coronel.

El primero de los centros educativos entregados a la comunidad fue el jardín infantil y sala cuna Caupolicán, en Collipulli, que dará educación a 48 niños y niñas de esta comuna. El jardín se emplaza en la población Violeta Parra y comenzó la atención en marzo de este año. Esta construcción significó una inversión de más de $395 millones en terreno, infraestructura y equipamiento, y se trata de un establecimiento 100% accesible, con termo panel en todas las dependencias, asegurando la temperatura adecuada para el bienestar de los niños.

Galvarino4

Luego, las autoridades inauguraron el jardín Matta, en Galvarino. Este centro educativo tiene capacidad para 96 niñas y niños y significó una inversión de más de mil millones en terreno, infraestructura y equipamiento. Destaca por contar con salas extra destinadas al juego y movimiento, para sala cuna y nivel medio, otorgando así más espacio para el desarrollo físico y sensorial de niños y niñas.

En la comuna de Villarrica el jardín infantil y sala cuna Los Volcanes, entregará educación parvularia a 48 niños y niñas del sector de la comuna.

LosVolcanes1

Los nuevos jardines infantiles y salas cuna son parte de los 1.695 cupos para niños y niñas que estarán accediendo a la educación parvularia de calidad a través de Integra en la Región de la Araucanía.

“Hemos cumplido con el compromiso de la Presidenta Bachelet con la primera infancia”

Santiago, 8 de junio de 2017. Más de 165 mil millones de pesos, lo que significa un incremento de 6,8 veces respecto de 2013, es el monto que Fundación Integra ha invertido en la construcción de nuevos y mejorados espacios educativos en el país. Así lo anunció esta mañana su directora ejecutiva, Oriele Rossel, durante la cuenta pública del organismo.

En la ceremonia, que tuvo lugar en el Centro Cultural de La Moneda, Rossel destacó que este monto representa un 576% de crecimiento respecto de 2013, cifra que sumado a los $7.244.825.774 millones de pesos destinados para material educativo y pertinente para cada uno de los 80.284 mil niños y niñas que asisten a los 1.101 salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales de la red de Integra a lo largo del país, representa un hito histórico para la educación parvularia en Chile.

La autoridad de Integra resaltó, además, que “hoy damos cuenta de un crecimiento y una inversión institucional que prioriza en lo que más impacta en el desarrollo pleno y aprendizajes de niños y niñas. En 2013 recibimos una institución que aportaba $136.333 mensuales para la atención de cada niño o niña, en 2016 ese monto se incrementó a $203.764. Nuestro énfasis también se tradujo en $61.804 más para material educativo por niño de los $28.435 al término de la administración anterior”.

Según señaló, el crecimiento monetario fue de la mano con el aumento de nuevas salas cuna y jardines infantiles, asesorías territoriales especializadas, programas de formación continua para las trabajadoras y especialmente el nivel de logro de aprendizaje de niños y niñas. Porque en 2016, el 86,4% de los niños y niñas que asisten a salas cuna y jardines infantiles de Integra alcanzaron un nivel de logro en lo esperado y sobre lo esperado, de acuerdo al instrumento estandarizado de Perfil de Logro de Aprendizaje en la Educación Parvularia Plaep-R, lo que representa un aumento del 3% respecto del año pasado.

“Estos grandes números no sólo se traducen en jardines y salas cunas bonitos y bien hechos, sino en calidad educativa, donde el aprendizaje de nuestros niños y niñas es la gran prueba. Con orgullo, hoy podemos asegurar que Integra ha cumplido el compromiso de la Presidenta Bachelet con la primera infancia de Chile, y si  sólo en 2016 generamos 16.026 nuevos cupos para que niños y niñas de todas las regiones de nuestro país reciban educación gratuita y de calidad, durante 2017 seguiremos trabajando en la construcción de una sociedad que nivela la cancha desde la sala cuna”, finalizó Rossel.

Por su parte, la directora Sociocultural de La Moneda, Paula Forttes, agregó que “en todos los nuevos proyectos que hemos inaugurado, las características de Integra se resguardan y fortalecen: espacios de desarrollo diario de habilidades y talentos, con foco en el juego, ambientes bientratantes, alimentación adecuada y extensión horaria, entre otras cosas”.

En esta tercera entrega del Reporte Integra el foco estuvo centrado en el “sentir”, donde los participantes pudieron experimentar a través del tacto diversas emociones.

Descarga el Reporte 2016 aquí

Niños y niñas Aymara viajan 300 km para conocer el mar

Bastó tocar el suelo ariqueño para que rápidamente se quitaran las zapatillas y los calcetines. Pese a que el viaje había sido extenso el aire marino llenó de energía a los siete niños y niñas aymara de la comuna altiplánica de General Lagos eran mayores.

Por más de cinco horas recorrieron desde muy temprano los 300 kilómetros que separan la localidad de Visviri con Arica, para conocer y sentir la majestuosidad del océano Pacífico.

Todos a pies descalzos se aventuraron, junto a sus padres y equipo educativo, por la arena gris de la playa La Lisera. Enfrentados a la enormidad del mar detuvieron su arremetida hasta sentir que el agua tocaba sus pies y las sonrisas dibujaban sus rostros.

“Me gusta porque es lindo, tiene pececitos, conchitas, todo lindo. Yo vivo en Humaquilca, es otro país, ahí no hay playas, hay solo ríos”, confesaba Yaritza Flores Choquera (4 años), de la sala cuna y jardín infantil “Tacora” de Visviri.

“En los jardines infantiles Tacora y Payachata nuestros niños y niñas chilenos, bolivianos y peruanos de la etnia aymara, reciben una educación inclusiva y pertinente a las necesidades de la primera infancia”, Andrea Madariaga, directora regional de Integra.

Lo cierto es que Humaquilca no es otro país, aunque Yaritza no está tan equivocada, ya que es una localidad a escasos kilómetros del hito tripartito entre Chile, Perú y Bolivia, a 4.000 metros de altura, en esta época con temperaturas bajo cero.

“Me gustaría que siempre las autoridades apoyaran a estos niños que vienen de tan lejanas tierras, allá arriba no hay mar, no hay nada. Al traerlos aquí para ellos es novedad, porque nosotros cuando éramos niños no teníamos este privilegio”, recalca la apoderada Natalia Chura.

La directora regional de Integra, Andrea Madariaga, explica que “esta iniciativa nació por el deseo de los niños y las niñas de conocer el mar, y tras las gestiones de las municipalidades de General Lagos y Arica, junto al trabajo de Integra y la Gobernación Marítima, se pudo dar las condiciones para que ellos puedan ejercer su derecho a una educación de calidad, que nos acerca a la igualdad de oportunidades”.

“En los jardines infantiles Tacora y Payachata nuestros niños y niñas chilenos, bolivianos y peruanos de la etnia aymara, reciben una educación inclusiva y pertinente a las necesidades de la primera infancia. Estos espacios físicos, además de aportar en el aprendizaje, resultan un apoyo a las familias que se dedican a diario al pastoreo de llamas o alpacas”, agrega la autoridad de la región de Arica y Parinacota.

Con el caer del sol el grupo recoge sus mantas y bolsos de la arena, ya es tiempo de abrigarse y volver al furgón que los llevará al hospedaje. El siguiente día les espera nuevas experiencias marítimas, esta vez en la playa Las Machas y de paseo con la Armada.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Dirección Sociocultural de la Presidencia de la República. Con 26 años de experiencia, es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile.

Presidenta Bachelet promulga ley que sanciona penalmente el maltrato infantil

“Debemos aprender que el maltrato es violencia y que la violencia no nos permite construir, no nos permite crecer, no nos permite ser el país moderno y justo, que estoy segura es el Chile al que todos aspiramos. Caminamos hacia una marcha civilizatoria. Hoy es un muy buen día para Chile”, manifestó Michelle Bachelet, Presidenta de la República, durante la promulgación de la ley que tipifica un nuevo delito de maltrato y aumenta la protección de personas en situación especial, sancionando el maltrato infantil y otros grupos vulnerables.

La nueva legislación, promulgada por la Primera Mandataria en el salón Montt Varas del Palacio de La Moneda, pone a Chile como uno de los países con más altos estándares en la protección de la primera infancia. Además, la ley sanciona con penalidad el maltrato corporal relevante y el trato degradante que menoscaba gravemente la dignidad de niñas, niños y adolescentes menores de 18 años, adultos mayores y personas en situación de discapacidad.

“Debemos aprender que el maltrato es violencia y que la violencia no nos permite construir, no nos permite crecer, no nos permite ser el país moderno y justo, que estoy segura es el Chile al que todos aspiramos”, Michelle Bachelet, Presidenta de la República

“El país avanza, esta es la primera piedra para cambiar de un país que utiliza la violencia culturalmente sobre las personas, que nos hace más intolerables en la vida cotidiana, es un gran cambio cultural, aquí comenzamos un cambio para ser un país bientratante, y lo más importante es que lo dijo la Presidenta (Bachelet) desde hoy no se acepta la violencia, ocurra donde ocurra, la ejerza quien la ejerza”, señaló María Estela Ortiz, presidenta del Consejo de la Infancia.

La legislación está integrada al sistema universal de derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, y viene a subsanar un vacío legal respecto de conductas de maltrato infantil en el ámbito extra familiar, como jardines infantiles, salas cuna, escuelas, centros de diagnóstico u hospitales, residencias públicas o administrados por terceros, espacios públicos, centros comerciales, casas de reposo de adultos mayores, entre otros lugares.

De esta forma, el Gobierno de la Presidenta Bachelet envía un claro mensaje social en el sentido que no puede existir ninguna forma de maltrato aceptable o tolerable hacia niñas, niños y adolescentes y otras personas vulnerables.

Integra cuenta con 47 nuevas “Promotoras en vida activa”

“Este curso fue fantástico, hizo un cambio en mi vida”. Carmen Cáceres no duda, después de seis arduas semanas, el pasado miércoles 24 de mayo pudo recibir el ansiado diploma que la certifica como “Promotora de vida activa”, tras realizar el curso a trabajadoras de educación parvularia impulsado por la Fundación Arcor e Integra.

“Yo lo llamo “la revolución de la tía Carmen”, porque aprendí lo importante que es moverse y cómo los niños obtienen aprendizajes. Además, el movimiento nos ayuda a enfermarnos menos, es como una inversión a largo plazo”, confiesa la agente educativa de la sala cuna y jardín infantil Pablo Neruda de Renca.

Al igual que ella, otras 46 educadoras y agentes educativas de 43 establecimientos de la región Metropolitana pudieron ampliar sus conocimientos con el fin de fomentar el movimiento y el juego en los niños, las niñas y también al interior de los equipos de trabajo.

“Hicimos varias intervenciones ligadas el movimiento como estrategias para el aprendizaje, la generación de un jardín activo y el desarrollo de cualidades específicas básicas. Apuntamos a un mundo en movimiento donde puedan gastar más energía y puedan ser mucho más felices”, explica Raúl Urbina Stagno (Kinesiólogo, Profesor de Educación Física y Diplomado en España en Estudios Avanzados en Ciencias del Ejercicio), encargado de impartir las clases.

“Me voy con mucho aprendizaje, ideas y experiencias para compartir en el jardín, además de entusiasmo para comenzar con este trabajo. Es una herramienta súper fuerte para trabajar con los niños, ya que usamos el juego y el profesor nos entrega experiencias concretas, por eso estamos más cerca de lo que queremos lograr, qué es niños en movimiento”, Natalia Navarro, Técnico en Educación Parvularia del jardín infantil Amulén de Estación Central.

El trabajo del docente fue resaltado por las estudiantes. “El profe fue lúdico del principio, eso es muy bueno porque nos tuvo participando de todos los juegos que hacía para los niños y así sacamos muchas ideas para nuestros jardines. Nos entrega súper buenas herramientas para participar con los niños y también para nosotras”, señala Paula Jiménez, Técnico en Educación Parvularia del jardín infantil Yungay de La Granja.

La agente educativa, además, resalta que “aprendí que no es solo llevar el movimiento al patio para que jueguen, sino para aplicar en las experiencias de aprendizaje como las matemáticas o el lenguaje. En todo se puede ocupar el movimiento, como él (profesor) decía “no solo es enseñar el cuadrado desde una pizarra, sino que a través del juego””.

Natalia Navarro, Técnico en Educación Parvularia del jardín infantil Amulén de Estación Central, complementa que “me voy con mucho aprendizaje, ideas y experiencias para compartir en el jardín, además de entusiasmo para comenzar con este trabajo. Es una herramienta súper fuerte para trabajar con los niños, ya que usamos el juego y el profesor nos entrega experiencias concretas, por eso estamos más cerca de lo que queremos lograr, qué es niños en movimiento”.

La prueba final

Pero la anhelada certificación estuvo antecedida por exposiciones de cada una de las educadoras y agentes educativas, quienes debieron aplicar lo aprendido en el aula. El profesor Raúl Urbina expresó su sorpresa y admiración por el ingenio de las trabajadoras de Integra, e incluso destacó, entre otras, la creatividad de Ana Arriagada del jardín infantil Los Llanos de Maipú, quien colgó “moscas” de papel con números y colores e instó a los niños y las niñas a usar el matamoscas para identificar el correspondiente.

Otra iniciativa que también llamó la atención fue la presentada por Carmen Cáceres. “Con ayuda de los apoderados, cortamos botellas de plástico a la mitad, pusimos un borde para evitar cortes e hicimos que los niños y las niñas atraparan a los ratones (pelotas) dependiendo del color. Lo pasamos genial”, cuenta.

Balance positivo

“Como institución de educación parvularia estamos orgullosos de haber participado de la formación de 47 nuevas promotoras en vida activa. El movimiento y la actividad física están presentes en nuestra Política de Calidad Educativa, gracias a la experiencia obtenida por nuestros equipos educativos, a través de este perfeccionamiento, tenemos la convicción que todo lo que allí se abordó sin duda será de gran beneficio para nuestros niños, niñas, familias y comunidad en general”, enfatizó la Directora Ejecutiva de Integra, Oriele Rossel.

Asimismo, Directora Ejecutiva de Fundación Arcor Chile, María Laura Berner, resaltó la alianza entre ambas instituciones. “Estamos muy contentos de finalizar un nuevo exitoso ciclo de trabajo con Integra, el programa cada vez tiene un mayor alcance lo que nos demuestra la importancia de seguir replicando esta experiencia en más jardines infantiles y salas cuna chilenas”, puntualizó.

Este grupo se suma a otras 23 educadoras y agentes educativas que el año 2015 ya logró la certificación como “Promotoras en Vida Activa”, en el marco de la alianza de colaboración.