Como premio al trabajo desarrollado por m谩s de tres a帽os, promoviendo la importancia de la lactancia materna entre las familias y la comunidad del sector, el jard铆n infantil Rucant煤 de Lago Ranco, regi贸n de Los R铆os, en 2017 fue acreditado como 鈥淛ard铆n Infantil Amigo de la Lactancia Materna鈥.
Seg煤n su Directora, Carmen Gloria Gallegos, este reconocimiento est谩 en sinton铆a con el sello pedag贸gico del establecimiento. 鈥淪omos un jard铆n de terreno, que promueve los estilos de vida saludables, entre los cuales destaca la promoci贸n de la lactancia materna, como v铆nculo imprescindible que favorece la calidad de vida del ni帽o y de la madre鈥濃, explica.
A juicio de la profesional, ser jard铆n acreditado trae consigo una serie de responsabilidades. “Para apoyar a las familias en este proceso, -por ejemplo-, coordinamos con el Programa Vida Sana del consultorio, un taller para reforzar materias como: el derecho de las madres a amamantar, las t茅cnicas de amamantamiento y el uso del chupete, entre otras tem谩ticas. Tambi茅n conformamos un Comit茅 de Lactancia compuesto por trabajadoras, familias y la nutricionista del consultorio, para planificar e implementar estrategias que apunten a promover y facilitar la lactancia materna en nuestra comunidad鈥, concluye.
Testimonio de Javiera Venegas
Javiera Venegas es madre de la peque帽a Sof铆a Pailac谩n (1) y una de las apoderadas que hace uso frecuente del beneficio. 鈥淓l jard铆n ha sido de gran ayuda para nosotras y una oportunidad para que yo pueda estudiar confiada y tranquila鈥, dice.
鈥淐uando tom茅 la decisi贸n de traerla al jard铆n en marzo de este a帽o, fue muy dif铆cil separarme de ella, porque pens茅 que le afectar铆a el cambio de rutina, ya que le di pecho hasta los 6 meses y tomaba a libre demanda. Pero las t铆as me apoyaron y me dieron todas las facilidades鈥, precisa.
Esta joven madre asegura que se nota la preocupaci贸n del equipo, porque 鈥渟iempre cuando llego me preguntan si tom贸 鈥減echito鈥 y c贸mo estuvo durante la noche. Adem谩s nos hacen participar en actividades que promueven la lactancia: hicimos un afiche con fotos de nuestra familia y lo pegamos en la sala de amamantamiento, haci茅ndola m谩s acogedora; estamos en confianza y aprovechamos ese momento tan 铆ntimo entre mi hija y yo. Por eso he tenido una hermosa experiencia鈥, afirma.
Testimonio de Patricia Sep煤lveda
Misma opini贸n es la que tiene Patricia Sep煤lveda, madre de Sof铆a Hern谩ndez de 1 a帽o 7 meses. Esta Educadora Diferencial dice estar muy satisfecha con el servicio, pues a su juicio las t铆as la han apoyado en su proceso de adaptaci贸n. 鈥淪of铆a ingres贸 al a帽o 3 meses, pero antes de que viniera al jard铆n ya le hab铆a hecho el h谩bito en casa y el equipo del jard铆n respet贸 es rutina, as铆 que no fue tan complejo este proceso鈥, cuenta.
鈥淟as t铆as siempre me aclaran las dudas y me siento muy c贸moda en la sala de amamantamiento. Est谩 acondicionada para nosotros; tiene bonita decoraci贸n, es muy limpia y tiene todo lo que necesitamos鈥, manifiesta Patricia, quien adem谩s destaca el rol que tiene su esposo en este proceso. 鈥淕abriel, mi marido, est谩 muy involucrado. Ha sido bien familiar. 脡l se preocupa de que estemos c贸modas; de la postura; juega con ella y le conversa cuando est谩 tomando su 鈥減apa鈥. Por eso estoy muy feliz con toda esta experiencia y muy a gusto en el jard铆n鈥, finaliza.
En el primer d铆a, el director ejecutivo junto a profesionales de la instituci贸n participaron de charlas y talleres de AprendeS, actividad realizada con la finalidad de propiciar y fortalecer habilidades de convivencia bien tratante y liderazgo. En la oportunidad asistieron alrededor de 500 funcionarias, entre directoras, educadoras, agentes educativas y administrativas.
Johanna Meza, Educadora de sala cuna, cont贸 que en esta instancia participaron los ni帽os y ni帽as desde sala cuna al nivel medio mayor, 鈥渄onde estaban presentes desde los primeros trazos de los ni帽os, hasta trabajos pl谩sticos con diferentes t茅cnicas como arena, pintura y pegamento; tambi茅n las primeras figuras humanas que los ni帽os de niveles superiores van representando, los primeros dibujos con sentido, adem谩s de trabajos de las familias, entre ellos, m贸viles de vell贸n que realizaron las mam谩s de los tres niveles educativos que participaron en un taller que se realiz贸 en el jard铆n, atrapasue帽os que confeccionan algunas t铆as del jard铆n y fotograf铆as de los ni帽os realizando sus creaciones art铆sticas鈥.
