鈥淓ste curso fue fant谩stico, hizo un cambio en mi vida鈥�. Carmen C谩ceres no duda, despu茅s de seis arduas semanas, el pasado mi茅rcoles 24 de mayo pudo recibir el ansiado diploma que la certifica como 鈥淧romotora de vida activa鈥�, tras realizar el curso a trabajadoras de educaci贸n parvularia impulsado por la Fundaci贸n Arcor e Integra.

鈥淵o lo llamo 鈥渓a revoluci贸n de la t铆a Carmen鈥�, porque aprend铆 lo importante que es moverse y c贸mo los ni帽os obtienen aprendizajes. Adem谩s, el movimiento nos ayuda a enfermarnos menos, es como una inversi贸n a largo plazo鈥�, confiesa la agente educativa de la sala cuna y jard铆n infantil Pablo Neruda de Renca.

Al igual que ella, otras 46 educadoras y agentes educativas de 43 establecimientos de la regi贸n Metropolitana pudieron ampliar sus conocimientos con el fin de fomentar el movimiento y el juego en los ni帽os, las ni帽as y tambi茅n al interior de los equipos de trabajo.

鈥淗icimos varias intervenciones ligadas el movimiento como estrategias para el aprendizaje, la generaci贸n de un jard铆n activo y el desarrollo de cualidades espec铆ficas b谩sicas. Apuntamos a un mundo en movimiento donde puedan gastar m谩s energ铆a y puedan ser mucho m谩s felices鈥�, explica Ra煤l Urbina Stagno (Kinesi贸logo, Profesor de Educaci贸n F铆sica y Diplomado en Espa帽a en Estudios Avanzados en Ciencias del Ejercicio), encargado de impartir las clases.

鈥淢e voy con mucho aprendizaje, ideas y experiencias para compartir en el jard铆n, adem谩s de entusiasmo para comenzar con este trabajo. Es una herramienta s煤per fuerte para trabajar con los ni帽os, ya que usamos el juego y el profesor nos entrega experiencias concretas, por eso estamos m谩s cerca de lo que queremos lograr, qu茅 es ni帽os en movimiento鈥�, Natalia Navarro, T茅cnico en Educaci贸n Parvularia del jard铆n infantil Amul茅n de Estaci贸n Central.

El trabajo del docente fue resaltado por las estudiantes. 鈥淓l profe fue l煤dico del principio, eso es muy bueno porque nos tuvo participando de todos los juegos que hac铆a para los ni帽os y as铆 sacamos muchas ideas para nuestros jardines. Nos entrega s煤per buenas herramientas para participar con los ni帽os y tambi茅n para nosotras鈥�, se帽ala Paula Jim茅nez, T茅cnico en Educaci贸n Parvularia del jard铆n infantil Yungay de La Granja.

La agente educativa, adem谩s, resalta que 鈥渁prend铆 que no es solo llevar el movimiento al patio para que jueguen, sino para aplicar en las experiencias de aprendizaje como las matem谩ticas o el lenguaje. En todo se puede ocupar el movimiento, como 茅l (profesor) dec铆a 鈥渘o solo es ense帽ar el cuadrado desde una pizarra, sino que a trav茅s del juego鈥濃��.

Natalia Navarro, T茅cnico en Educaci贸n Parvularia del jard铆n infantil Amul茅n de Estaci贸n Central, complementa que 鈥渕e voy con mucho aprendizaje, ideas y experiencias para compartir en el jard铆n, adem谩s de entusiasmo para comenzar con este trabajo. Es una herramienta s煤per fuerte para trabajar con los ni帽os, ya que usamos el juego y el profesor nos entrega experiencias concretas, por eso estamos m谩s cerca de lo que queremos lograr, qu茅 es ni帽os en movimiento鈥�.

La prueba final

Pero la anhelada certificaci贸n estuvo antecedida por exposiciones de cada una de las educadoras y agentes educativas, quienes debieron aplicar lo aprendido en el aula. El profesor Ra煤l Urbina expres贸 su sorpresa y admiraci贸n por el ingenio de las trabajadoras de Integra, e incluso destac贸, entre otras, la creatividad de Ana Arriagada del jard铆n infantil Los Llanos de Maip煤, quien colg贸 鈥渕oscas鈥� de papel con n煤meros y colores e inst贸 a los ni帽os y las ni帽as a usar el matamoscas para identificar el correspondiente.

Otra iniciativa que tambi茅n llam贸 la atenci贸n fue la presentada por Carmen C谩ceres. 鈥淐on ayuda de los apoderados, cortamos botellas de pl谩stico a la mitad, pusimos un borde para evitar cortes e hicimos que los ni帽os y las ni帽as atraparan a los ratones (pelotas) dependiendo del color. Lo pasamos genial鈥�, cuenta.

Balance positivo

鈥淐omo instituci贸n de educaci贸n parvularia estamos orgullosos de haber participado de la formaci贸n de 47 nuevas promotoras en vida activa. El movimiento y la actividad f铆sica est谩n presentes en nuestra Pol铆tica de Calidad Educativa, gracias a la experiencia obtenida por nuestros equipos educativos, a trav茅s de este perfeccionamiento, tenemos la convicci贸n que todo lo que all铆 se abord贸 sin duda ser谩 de gran beneficio para nuestros ni帽os, ni帽as, familias y comunidad en general鈥�, enfatiz贸 la Directora Ejecutiva de Integra, Oriele Rossel.

Asimismo, Directora Ejecutiva de Fundaci贸n Arcor Chile, Mar铆a Laura Berner, resalt贸 la alianza entre ambas instituciones. 鈥淓stamos muy contentos de finalizar un nuevo exitoso ciclo de trabajo con Integra, el programa cada vez tiene un mayor alcance lo que nos demuestra la importancia de seguir replicando esta experiencia en m谩s jardines infantiles y salas cuna chilenas”, puntualiz贸.

Este grupo se suma a otras 23 educadoras y agentes educativas que el a帽o 2015 ya logr贸 la certificaci贸n como 鈥淧romotoras en Vida Activa鈥�, en el marco de la alianza de colaboraci贸n.