Una educación parvularia de calidad que promueva el bienestar integral y protagonismo de niñas y niños

Iniciar un nuevo ciclo es un momento que llama a la reflexión y a la añoranza de continuar, con una energía renovada, un propósito. Y en Fundación Integra este propósito compartido se basa en brindar una educación parvularia pública, gratuita y de calidad, que garantice a niñas y niños, la oportunidad de lograr aprendizajes significativos, en un contexto de bienestar integral a través de un vínculo afectivo y respetuoso de sus singularidades, intereses y necesidades.

En esta nueva etapa, la invitación es a continuar nuestra labor bajo la premisa de concebir a niñas y niños como sujetos de derechos. Esto último, desafía a todos quienes trabajamos en educación inicial, a potenciar el crecimiento de la niñez mediante el desarrollo progresivo de su autonomía, autoestima y autoconocimiento, acompañando y mediando este proceso en ambientes amorosos, respetuosos, seguros y flexibles; generando un espacio propicio que les permita, a través del juego, adquirir nuevos aprendizajes y habilidades para toda la vida.

La educación, en tanto, debe sostenerse en el marco de una convivencia bientratante, basada en el respeto y la inclusión de todas y todos quienes conforman las comunidades educativas: niñas, niños, trabajadoras, trabajadores y familias. Así, la sala cuna y jardín infantil se transforma en un espacio promotor de los derechos fundamentales, que respeta y valora las particularidades de cada niña, niño, adulta y adulto de la comunidad, de sus contextos familiares, culturales, comunitarios y territoriales.

Desde Fundación Integra, nos comprometemos a seguir trabajando, aunando todos nuestros esfuerzos institucionales junto a los equipos de trabajo, para que niñas y niños que asisten a las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales se desarrollen plenamente y sean felices, en un espacio educativo donde se promueven y protegen integralmente sus derechos, reconociéndolos como personas únicas e irrepetibles, sujetos de derecho y ciudadanos activos de la sociedad.

 

 Carlos González Rivas

Director Ejecutivo Fundación Integra

Ambientes enriquecidos que educan para la vida

Contar con un espacio enriquecido y confortable es primordial para que los niños y las niñas exploren, descubran y desarrollen sus talentos y habilidades en su máximo potencial.

Es por esto que el equipo educativo del nivel de sala cuna del jardín infantil Las Estrellitas de Tierra Amarilla, en la Región de Atacama, propició un espacio de juego en el patio de los lactantes, a través del despliegue de la creatividad e imaginación del equipo educativo en la creación de material que permitan a los lactantes un aprendizaje significativo de acuerdo a su etapa de crecimiento.

Lo anterior, es además reflejo del compromiso de la directora, educadora del nivel y agentes educativas para brindar una educación de calidad, participativa y pertinente al contexto de cada niño y niña, su familia y la comunidad.

Al respecto, la directora del jardín infantil y sala cuna Las Estrellitas, Jessica Raddatz, comentó que “la educadora con el equipo de sala cuna pensaron en estrategias para mejorar los ambientes, para que sean más enriquecidos y un aporte para los niños y las niñas. Esto porque los niños y las niñas aprenden a través de todos sus sentidos, es por esto que es tan importante que les entreguemos distintas posibilidades de aprendizaje”.