En el marco de la jornada de capacitaci贸n AprendeS de Fundaci贸n Integra, el director ejecutivo de la entidad, Jos茅 Manuel Ready Salam茅, viaj贸 a Atacama para compartir con las trabajadoras durante la iniciativa que se llev贸 a cabo desde el 31 de julio hasta el 1 de agosto en la regi贸n. Asimismo, para conocer a los ni帽os, ni帽as y el equipo educativo de jardines infantiles y salas cuna de Copiap贸 y Vallenar, su labor diaria, sello pedag贸gico y dependencias.
En el primer d铆a, el director ejecutivo junto a profesionales de la instituci贸n participaron de charlas y talleres de AprendeS, actividad realizada con la finalidad de propiciar y fortalecer habilidades de convivencia bien tratante y liderazgo. En la oportunidad asistieron alrededor de 500 funcionarias, entre directoras, educadoras, agentes educativas y administrativas.
Luego, la comitiva concurri贸 al jard铆n infantil Las Campanitas, que entrega educaci贸n gratuita y de calidad en la capital regional a 160 p谩rvulos y 64 lactantes, a trav茅s de su sello pedag贸gico 鈥淓ducar en la emoci贸n鈥.
El director ejecutivo destac贸 el trabajo que se realiza en la regi贸n y el compromiso de todos los equipos profesionales para entregar cada d铆a a los ni帽os y ni帽as educaci贸n de calidad. 鈥淣uestro desaf铆o hoy est谩 en avanzar cada vez m谩s en los contenidos educativos y el trabajo que se hace en sala y para ello es fundamental el rol de las educadoras de p谩rvulos y las agentes educativas鈥, afirm贸.
Respecto a las situaciones de emanaciones de gases que se han producido en el 煤ltimo tiempo en Vallenar, confirm贸 que se han realizado obras y revisiones de las instalaciones en los jardines infantiles para asegurar que los problemas no se repitan. 鈥淓stamos comprometidos con la seguridad de nuestros ni帽os y los equipos educativos. Se est谩n haciendo revisiones peri贸dicas, pero tambi茅n necesitamos el apoyo de la comunidad, porque muchos incidentes ocurren desde el exterior de los jardines infantiles鈥 explic贸.
Johanna Meza, Educadora de sala cuna, cont贸 que en esta instancia participaron los ni帽os y ni帽as desde sala cuna al nivel medio mayor, 鈥渄onde estaban presentes desde los primeros trazos de los ni帽os, hasta trabajos pl谩sticos con diferentes t茅cnicas como arena, pintura y pegamento; tambi茅n las primeras figuras humanas que los ni帽os de niveles superiores van representando, los primeros dibujos con sentido, adem谩s de trabajos de las familias, entre ellos, m贸viles de vell贸n que realizaron las mam谩s de los tres niveles educativos que participaron en un taller que se realiz贸 en el jard铆n, atrapasue帽os que confeccionan algunas t铆as del jard铆n y fotograf铆as de los ni帽os realizando sus creaciones art铆sticas鈥.
