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Con éxito finaliza proyecto de educación emocional en Copiapó

Posted on by Daniela Pizarro

Fortalecer la prevención social universal, a través del desarrollo de habilidades socio afectivas en la comunidad educativa fue el objetivo principal del proyecto “El jardín infantil que escucha el corazón de su comunidad”, implementado en el centro educativo Las Campanitas de Fundación Integra.

En una emotiva ceremonia se dio término a la iniciativa, financiada por el Gobierno Regional a través del FNDR glosa 02 N° 2.1. ley N° 20.981, que abarcó charlas psicoeducativas, capacitaciones e intervenciones realizadas por el académico de la Universidad de Atacama Francisco Leria al equipo educativo, familias y redes del jardín infantil en torno a la educación emocional; además de la compra de material didáctico asociado a la temática.

Para el director (s) regional de Integra Atacama, Robinson Ramírez, el proyecto “viene a fortalecer el trabajo que hace más de 2 años está desarrollando este jardín infantil en su comunidad con su Proyecto Educativo Institucional (PEI), cuyo sello pedagógico es educar en la emoción”. Agregó que “hemos visto que esta comunidad educativa ha declarado su sueños, valores, principios y objetivos para avanzar hacia una educación de calidad para sus niños y niñas y lo ha hecho en torno a la educación emocional, la cual ha fortalecido los aprendizajes de estos párvulos, principalmente en al ámbito de formación personal y social, donde se trabajan los núcleos de identidad, autonomía y convivencia”.

Karen Moraga, apoderada del jardín infantil, recalcó el impacto positivo que ha tenido la iniciativa en los niños y niñas, al señalar que “ellos lo disfrutan, van contentos al jardín y lo demuestran en la casa, a mí me dice mi hijo ‘¿mamá estás enojada?, respira’. Ellos están más preparados para contener sus emociones y saberlas expresar”.

En la ocasión, el equipo educativo realizó junto a los párvulos y sus familias el “rito del silencio”, el cual forma parte de las acciones que habitualmente se incorporan en las experiencias educativas del establecimiento. Además, se efectuó una clase magistral sobre “educación emocional y su implicancia en el sistema educativo”, dictada por el mencionado académico de la Universidad de Atacama.

Finalmente, se entregaron distinciones a los niños y niñas que participaron en la implementación del proyecto en el jardín infantil, destacándoles una virtud demostrada en el desarrollo de las experiencias educativas.

 

El compromiso con la educación de calidad en una sonrisa

Posted on by Daniela Pizarro

Hace poco más de 3 años, la familia Palomino Morante inició su nueva vida en Chile, provenientes de Lima, Perú. Vicente, el papá, y Cynthia, la mamá, se instalaron en la comuna de Ovalle junto a sus dos hijos. Ya en Chile nació el tercero, Alejandro, a quien la familia considera su “embajador” en el país.

Alejandro es párvulo del nuevo jardín infantil “Molino de los sueños”, cuya inauguración se efectuó hace casi un mes, el 22 de noviembre. En esa ocasión, Don Vicente compartió su experiencia como apoderado del establecimiento. Su calidez y cariño conmovió a los presentes y sobre todo al equipo educativo. Por ello, a continuación reproducimos su testimonio, que él mismo tituló “La importancia de una sonrisa”:

“Estar lejos de tu gente, de tus seres queridos y llegar a un nuevo país, para muchos puede ser aterrador, pero si tienes la confianza y el corazón abierto para que alguien te pueda dar una mano, pues simplemente las cosas se presentarán con una sonrisa.

Cabe destacar que este no es un espacio de simple guardería. Esto es mucho más, ya que nuestros hijos mediante el espíritu del juego y la alegría, iniciarán su aprendizaje social, aquellos primeros pasos que los marcarán y prepararán para la vida.

Así fue en nuestro caso. Mi familia es de Perú y estamos en Chile desde hace algunos años. Esa sonrisa se dibujó meses atrás, aquella que nos dio tranquilidad y esperanza, y pese a que no nos conocían, pudimos sentir que en corto tiempo nuestro pequeño Alejandro podría contar con un espacio para él.

La sonrisa viajó semana a semana y es a fines del año pasado que nuestro cachorro Alejandro pudo llegar por primera vez a su colegito, a su jardín infantil, donde pese a las primeras lágrimas, fue recibido con alegría y sonrisas para conocer a nuevos amiguitos.

Ya son varios meses de sonrisas y el jardín es sin duda una de nuestras mejores experiencias aquí en Ovalle, lo que se refleja cada mañana cuando una personita me dice: ¡Vamos al colegio!

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Este es un espacio moderno, seguro y lleno de color, que estimula a diario a nuestros niños y niñas para tener positivas experiencias, las que son motivadas por los latidos del corazón de este jardín infantil. Dichos latidos son todas las tías y el personal administrativo, quienes ofrecen sus habilidades con amor para hijos e hijas, siendo un equipo comprometido.

Cabe destacar que este no es un espacio de simple guardería. Esto es mucho más, ya que nuestros hijos mediante el espíritu del juego y la alegría, iniciarán su aprendizaje social, aquellos primeros pasos que los marcarán y prepararán para la vida.

Para culminar, con una nueva sonrisa y a nombre de las familias de nuestra comunidad educativa, y de la mía propia, quisiera agradecer a quienes corresponda por haber apostado por la creación de este nuevo proyecto de la Fundación Integra, ya que con estas instalaciones y lo que encierran, ofrecen una mejora en la calidad de vida de la ciudad de Ovalle y de Chile entero”.

Jardín infantil Remanso realiza gala artística en El Salvador

Posted on by Daniela Pizarro

A través de una concurrida gala artística en el teatro “Inca”, nuevamente el jardín infantil Remanso de la localidad de El Salvador mostró a la comunidad la implementación de su Proyecto Educativo Institucional (PEI), cuyo sello pedagógico es el lenguaje artístico del  canto popular chileno, la dramatización y la pintura.

En la ocasión, equipo educativo, familias y párvulos realizaron diversas presentaciones artísticas para el deleite del público. Así, el coro del establecimiento interpretó la canción “La Jardinera” de Violeta Parra; un apoderado y una educadora de párvulos bailaron cueca; el nivel medio mayor presentó un baile mapuche y los niveles medio menor y heterogéneo realizaron una presentación asociada a la cultura Rapa Nui.

La directora regional de Integra Atacama, Patricia Espinoza, quien encabezó la ceremonia, señaló que “quiero destacar la implementación del PEI en este jardín infantil, porque aquí no sólo participaron los párvulos y  el personal educativo, sino que toda la comunidad educativa participó en este hermoso proceso, donde soñaron qué educación querían para nuestros niños y niñas y hoy día lo vemos reflejado en esta iniciativa”. La autoridad regional agregó que “la educación de calidad requiere proyectos educativos de calidad que se construyen con la participación activa de todos y que son pertinentes al territorio donde se emplaza el jardín infantil y Remanso es un ejemplo de ello.”.

La actividad, realizada por tercera vez consecutiva, incluyó presentaciones de otros jardines infantiles, escuelas de lenguaje, colegios, grupos folclóricos entre otros establecimientos educacionales.

 

16.000 niños y familias de Integra disfrutaron la Navidad del Perro Chocolo

Posted on by Daniela Pizarro

Este año la fiesta de Navidad de la Presidencia nos invitó a reflexionar sobre el verdadero sentido de la Navidad. De la mano del Perro Chocolo iniciamos un recorrido por Chile para conocer las diferentes realidades que viven los niños y niñas de nuestro país. Finalmente Chocolo entrega un mensaje alejado del consumo desmesurado tan propio de estas fiestas y pidió como regalo “Amor y paz para todos”.

Una historia sencilla, que hizo reflexionar a más de 16 mil niños, niñas, familias y equipos educativos de Integra que asistieron a los espectáculos presentados en el estadio la Granja de Curicó, el estadio Calvo y Bascuñán de Antofagasta y el Movistar Arena de Santiago. Las celebraciones fueron encabezadas por la Presidenta Michelle Bachelet, y contaron con la participación de la directora Sociocultural de la Presidencia Paula Forttes, le Directora Ejecutiva de Integra Oriele Rossel y las directores de la región del Maule, Claudia Cucurella,  de Antofagasta, Lidia Julio, de la RM Suroriente, Julia Escobedo y de la RM Norponiente, Isabel Oyarzún.

Desde una mirada educativa y considerando el aporte que el espectáculo significó para los niños y niñas, María José rescató que “se trató de una experiencia lúdica, con un lenguaje que se adaptaba a ellos, además fue cultural porque el Perro Chocolo hizo un recorrido por Chile, donde conocimos los palafitos de Chiloé, San Pedro de Atacama y la Patagonia”.

El espectáculo presentado en las tres regiones contó con la participación del Perro Chocolo y sus amigos, Josefina la gallina, Pancho el chancho y Lila, un elenco de 25 actores, bailarines, corpóreos y música en vivo. Además de la cantante María José Quintanilla y el actor Gustavo Becerra, que formaron parte del equipo que hizo reír, cantar y también reflexionar sobre el verdadero sentido de la Navidad.

Así lo confirmó María José Reyes, educadora de párvulos del nivel heterogéneo del jardín infantil Sueños de Niño de Talca, “fue maravilloso, todo estuvo entretenido y la organización fue muy buena, los papás se dieron cuenta de que había una preocupación, había dos carabineros por cada bus, por lo que se sentían muy seguros y tranquilos”.

Desde una mirada educativa y considerando el aporte que el espectáculo significó para los niños y niñas, María José rescató que “se trató de una experiencia lúdica, con un lenguaje que se adaptaba a ellos, además fue cultural porque el Perro Chocolo hizo un recorrido por Chile, donde conocimos los palafitos de Chiloé, San Pedro de Atacama y la Patagonia”.

“En este gobierno de la Presidenta Bachelet quisimos llevar la fiesta que siempre se hacía en Santiago, a regiones. Además de ser un regalo, el verdadero objetivo de la fiesta fue que los niños lo pasaran bien y se conectaran con el verdadero sentido de la Navidad. El trasfondo de la obra y el mensaje del perro Chocolo es ese: una reflexión sobre la generosidad”, afirmó Paula Forttes, Directora Sociocultural de la Presidencia, entidad organizadora de estos eventos.

Además de ser un personaje entrañable para varias generaciones de niños, el Perro Chocolo tiene especial importancia para el gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, porque surgió en el marco del programa Chile Crece Contigo, una política pública de protección a la infancia.

Conciencia energética en Educación Parvularia

Posted on by Daniela Pizarro

Con el Museo de Historia Natural como telón de fondo, la Subsecretaria de Energía, Jimena Jara, junto con la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz lideraron esta mañana un conversatorio y lanzamiento oficial del nuevo material educativo para el nivel inicial sobre cultura energética.  La actividad está en el marco de un convenio que firmaron ambas instituciones para transmitir a las nuevas generaciones conocimientos que permitan modificar los hábitos actuales y propiciar la instalación de una cultura energética nacional en la primera infancia.

“Es sumamente importante que se empiece a pensar en la educación parvularia, porque nosotros entregamos valores importantes a nuestros niños y niñas, por ejemplo ahora el que ellos logren respetar, sean responsables y adquieran ese compromiso con el ahorro de energía y el cuidado del medio ambiente. Al ser un jardín comunitario, se lo vamos a poder presentar también a nuestras familias y comunidad y hacer un trabajo colaborativo”, señaló Alejandra Arévalo, del Jardín infantil Juanita, de Bajos de Mena, una de las 10 educadoras de Integra que participaron de las regiones Metropolitana Suroriente y Norponiente.

Por su parte, la Subsecretaria de Energía destacó que “desde el Ministerio intentamos avanzar desde una visión absolutamente técnica hacia una visión mucho más social. Estamos convencidos de la energía no es solo ciencia y fierros, sino los diversos actores de la sociedad. Acá ustedes van a tener un rol fundamental para promover la conciencia energética desde la más temprana edad”.

Para la ejecución del convenio, ambas Subsecretarías se comprometieron entre otras acciones a  generar herramientas y productos que permitan incorporar criterios del buen uso de la energía en las actividades de aula; a apoyar la implementación de sistemas de eficiencia energética en establecimientos de la red pública o con financiamiento o subvención del Estado y a desarrollar en conjunto, materiales de apoyo o recursos educativos relacionados con la energía, que sean útiles para la comunidad educativa.

Gracias al convenio entre la Subsecretaria de Educación Parvularia y la Subsecretaría de Energía se trabaja en la instalación de una cultura de ahorro y eficiencia energética desde la sala cuna.

Inauguramos jardín infantil en Graneros

Posted on by Daniela Pizarro

Más de mil millones de pesos demandó la construcción del jardín infantil y sala cuna Millantú (sol de oro en mapudungún) de Graneros, que fue inaugurado en una ceremonia en la que estuvieron presentes autoridades regionales, provinciales y comunales.

La nueva instalación es parte de la meta presidencial de aumento de cobertura y que, en este caso, permitirá que 48 niños y niñas reciban educación de calidad desde la primera infancia, quienes son atendidos por un total de 20 trabajadoras.

El establecimiento educacional se encuentra ubicado en la calle Santa María de la capital del café, a solo dos cuadras de la plaza de armas y cuenta con una infraestructura de lujo, que entre otras incluye cuenta con dos salas de actividades, correspondientes a nivel sala cuna y nivel medios, cada una con salas de cuerpo y movimiento, en donde niños y niñas desarrollan habilidades motoras basadas en el juego y la exploración.

Para el alcalde de la comuna, Claudio Segovia, el nuevo edificio y especialmente el equipo educativo, permitirán entregar herramientas a los niños y niñas: “garantizar que van a tener una formación adecuada, sobre todo en esta etapa de la vida, donde es fundamental que las herramientas que se le entreguen sean mucho más poderosas para que puedan enfrentar el mundo de una manera mucho más preparada”, señaló.

En general las familias de Millantú son en su mayoría jóvenes y es su primera experiencia en un jardín infantil, y tienen un alto grado de participación en el desarrollo de las experiencias de los niños y niñas.

Los apoderados también mostraron su alegría por la inauguración, un hito que les permitió reconocer el trabajo que se realiza en el jardín, algo particularmente especial para quienes como Natalia Bossa, resultó ser toda una experiencia nueva.

“Es súper difícil para una madre primeriza dejar a su hijo al cuidado de otro, más cuando uno tiene que trabajar. Muchos padres confiamos en las manos de este gran equipo, desde la directora hasta la manipuladora, porque son un equipo y somos una familia, quiero agradecer por la entrega, la acogida, la dedicación y el trabajo que ellas entregan a nuestros hijos”, manifestó la apoderada.

En la ceremonia de inauguración también estuvieron presentes autoridades como la Gobernadora de Cachapoal, Mirenchu Beitia; el Seremi de Educación, Hernán Castro; la Seremi de Justicia y Derechos Humanos, Yosselin Moyano; y la directora de Senda, Marjorie Alzamora.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Dirección Sociocultural de la Presidencia de la República. Con 27 años de experiencia, es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile.

“Recre-activa”, promoviendo el deporte y el arte en Purranque

Posted on by Daniela Pizarro

Con la música y el baile, los niños también juegan, se divierten y estimulan su desarrollo físico, mental y emocional. Con esta premisa, la comunidad educativa del jardín infantil y sala cuna Pinina, de la comuna de Purranque (Osorno), dio vida al proyecto “Recre-activa tu infancia junto al Deporte”. A través de esta iniciativa, los niños y niñas de los niveles medios participaron activamente en clases de gimnasia rítmica y bailes modernos, que se desarrollaron durante tres meses y que fueron dirigidas por la profesora de Educación Física, Pamela Retamal.

“Recre-activa tu infancia…” fue un proyecto desarrollado por el Centro de Padres y Apoderados de Pinina, que obtuvo fondos del 2% del Gobierno Regional Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR), por un monto de 1,5 millones de pesos, que permitió la adquisición de balones, cintas, ulas ulas, mallas de baile y vestimenta infantil, entre otros materiales.

“Este proyecto es fundamental para potenciar y fortalecer la coordinación, flexibilidad y psicomotricidad de los niños, además de favorecer su entretenimiento, ya que ellos disfrutan bailando y la música genera motivación y alegría”, señaló la directora de Pinina, Katherine Flood. Agregó que el proyecto es fundamental para potenciar y fortalecer la coordinación, flexibilidad y psicomotricidad.

La ceremonia de presentación del proyecto, se llevó a cabo en el Gimnasio de la Escuela Villa Lo Burgos, con la participación de toda la comunidad educativa. La directora destacó que “esta iniciativa tiene además directa relación con nuestra Política de Calidad Educativa, que promueve y reconoce a las familias y comunidad como aliados estratégicos para favorecer el desarrollo pleno de niños y niñas”.

En Coquimbo unimos lazos con nuestras familias migrantes

Posted on by Daniela Pizarro

Los jardines infantiles Sol Naciente, de La Serena; y Rinconcito y Grillitos de San Ramón, de Coquimbo, fueron sede de una iniciativa que busca aproximarse a las familias migrantes que forman parte de los establecimientos, mediante diversas expresiones artísticas.

La actividad nació producto del convenio firmado entre el Departamento Educativo de Integra y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) de la Región de Coquimbo, y consideró la visita a los establecimientos del artista circense colombiano Roberto Véliz, conocido como el payaso “Trapo Sucio”, quien deleitó a los niños y niñas con sus chistes y habilidades en globoflexia.

“Esto surge en reuniones intersectoriales en las que coincidimos con el coordinador del área Ciudadanía y Cultura del CNCA, Fernando Graña. En representación de nuestras instituciones, ambos manifestamos la intención de coordinar esfuerzos para acercarnos intersectorialmente a diversos fenómenos que cruzan al ser, tanto educativos como culturales y artísticos. En específico la temática migrante, con una importante presencia en la región”, señaló Miguel Suárez, coordinador técnico del Departamento Educativo de Integra.

Suárez agregó que “pretendemos iniciar y proyectar una alianza entre el CNCA y las comunidades educativas que se caractericen por estar constituidas por familias inmigrantes”, además de ello, “en los jardines infantiles se propiciará la postulación a proyectos del Ministerio de la Cultura ligados a sus PEI, así como también se buscará potenciar y diversificar la participación de familias extranjeras”.

Junto con la presentación artística de “Trapo Sucio”, el equipo educativo y las familias de los tres jardines infantiles pudieron asistir a una charla del CNCA, en la cual se acercaron a la labor que la institución desarrolla, las posibilidades de trabajo conjunto y la creación del nuevo Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

Sembrando inclusión en Atacama

Posted on by Daniela Pizarro

Dar conocer a la comunidad el trabajo que realizan los jardines infantiles en torno a la inclusión educativa en Atacama, fue el objetivo de la Fundación Integra al realizar la feria “Sembrando inclusión: La educación de calidad la hacemos todos y todas”.

La actividad contó con la presencia de la directora de la Oficina Regional de Atacama de Fundación Integra, Patricia Espinoza, quien señaló que la importancia de promover la inclusión desde la primera infancia, para construir una sociedad más respetuosa de la diferencia, “estamos orgullosos de ver cuánto hemos avanzado como institución en esta temática, a través de las jornadas de formación a trabajadores, asesorías a los equipos educativos, la instalación de mesas de inclusión, la implementación del diseño universal de aprendizaje y el Programa de Atención Temprana que tenemos en conjunto con Senadis”. Agregó que “todos estos elementos nos permiten contribuir a la inclusión educativa y a la equiparación de oportunidades de niños y niñas que asisten a nuestros establecimientos en el marco de sus proyectos educativos institucionales”.

La directora de la Oficina Regional de Atacama de Fundación Integra, Patricia Espinoza, destacó la importancia de promover la inclusión desde la primera infancia, para construir una sociedad más respetuosa de la diferencia.

En la plaza de Armas Copiapó dijeron presente 13 establecimientos para mostrar a los transeúntes el material educativo y la metodología con la que trabajan diariamente los jardines infantiles, para instalar el enfoque inclusivo.

La feria también contó con la presencia de la dupla de profesionales del Programa de Atención Temprana, quienes mostraron el material que utilizan para desarrollar la creatividad y juego imaginativo en los párvulos a través de los sentidos y la exploración.

Además, participaron profesionales de la oficina regional que dieron a conocer los principales avances en el acceso universal en términos de infraestructura y junto con ello el  personal informó sobre la oferta de matrículas en los jardines infantiles para 2018.

Jardín infantil de La Araucanía celebra los 100 años de Violeta Parra

Posted on by Edel Castillo

En el jardín infantil Nuevo Mundo hay un pequeño espacio ambientado con diversos trabajos realizados por los niños, niñas y sus familias; dibujos, arpilleras, citas, colores. La directora del establecimiento, Marcela Araneda, nos contextualiza rápidamente “esto es parte de la Unidad Temática Violeta Parra, estamos conmemorando sus 100 años”.

Luego de unos minutos llega un joven músico Víctor Guiñez, éste se dirige al nivel medio, se genera una conversación donde se explica la importancia del legado de Violeta Parra, posteriormente, comienza el sonido de la guitarra y, poco a poco, los niños y niñas, educadoras y agentes educativas comienzan a acompañar cada uno de los temas. Se genera un grato ambiente, lúdico, artístico y de experimentación.

“Es importante que nuestros niños y niñas valoren la cultura y el legado de Violeta Parra. Esto lo estamos trabajando como una temática que tiene una duración de dos semanas. Las idea es finalizar con una exposición basada en los trabajos de Violeta”, nos comentó Viviana Seguel, Educadora.

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