Autor: Víctor Jaque

Subsecretarías de la Niñez y Educación Parvularia entregan insumos para desarrollo de niñas y niños

Posted on by Víctor Jaque

Junto a la comunidad educativa del jardín infantil JUNJI Isidora Aguirre, de Pedro Aguirre Cerda, la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos; la subsecretaria de la Niñez (s), Natalia Bozo; la vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, Daniela Triviño; y el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González, lideraron un conversatorio con familias sobre la entrega de materiales didácticos diseñados para fortalecer el desarrollo integral en la primera infancia.

urante la jornada, las autoridades compartieron con niños y niñas, observando en terreno el uso de los materiales educativos. También participaron de un conversatorio con las familias, quienes valoraron positivamente estos recursos.

La iniciativa Materiales en tu jardín liderada por la Subsecretaría de la Niñez a través del programa Chile Crece Más, busca potenciar el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas entre los 2 y 4 años, mediante la entrega de recursos pedagógicos pertinentes a su etapa de desarrollo. En particular, se busca fortalecer el desarrollo de niñas y niños con la estimulación del lenguaje y la imaginación, el reconocimiento de emociones y la expresión, a través de sets para el trabajo colectivo en las aulas y otros espacios educativos.

La subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, valoró que estos materiales se utilicen en los jardines infantiles, pero especialmente que lleguen a los hogares de niñas y niños. “Estamos muy contentos con la recepción de la comunidad educativa, quienes nos han contado cómo, en el día a día, estos recursos están apoyando el desarrollo socioemocional y fortaleciendo el lenguaje verbal de niñas y niños, lo que para nosotros es profundamente valioso. Además, instancias como estos espacios de conversación con las familias, nos permiten conocer sus experiencias y ver cómo estos materiales se aplican realmente en la vida cotidiana”, indicó la autoridad Mineduc.

“Nos alegra que esta entrega de materiales de Chile Crece Más se realice en espacios que reconocen la importancia del desarrollo integral desde la primera infancia. Jugar, imaginar y crear no son solo actos lúdicos: son derechos fundamentales que fortalecen la identidad, los vínculos y los aprendizajes. Estos recursos permiten que niñas y niños se expresen y disfruten de una infancia protegida. Destacamos especialmente el trabajo conjunto con JUNJI, Fundación Integra y todo el sistema Chile Crece Más, que hace posible llegar con sentido y oportunidad a cada territorio”, aseguró Natalia Bozo, subsecretaria de la Niñez (s).

A partir de la coordinación conjunta entre la Subsecretaría de la Niñez y la Subsecretaría de Educación Parvularia, estos materiales fueron distribuidos a través de las entregas que realizan JUNJI e Integra, con el objetivo de llegar de forma oportuna a más de 100.000 niños y niñas en jardines infantiles públicos de todo el país. En el caso de los niveles medios, los recursos distribuidos son los set Contemos Una Historia y Descubriendo Mis Emociones, además del Tablero de Emociones para Aula.

1D

 

Comité Ejecutivo de Fundación Integra reunió en Santiago a jefaturas regionales y nacionales

Posted on by Víctor Jaque

Entre los días 13 y 15 de mayo, las y los directores nacionales y regionales de Fundación Integra, se reunieron en Santiago junto al director ejecutivo, Carlos González Rivas, en el contexto del Comité Ejecutivo Nacional, instancia donde se revisaron los principales avances del período 2024-2025, además de proyectar los desafíos institucionales de este año, con el objetivo de mantener a niñas y niños en el centro de la gestión institucional como ciudadanos activos de la sociedad, en línea con los principios de la Carta de navegación 2024-2026: con amor y compromiso por la niñez.

En dependencias de la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS), en la comuna de La Florida, esta instancia de encuentro y diálogo contó durante la primera ─de tres─ jornadas con la exposición de la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos Serrano, quién detalló los principales aspectos vinculados a la agenda del sector para el período 2025-2026, entre ellos los alcances de la Ley de Modernización de la Educación Parvularia, aprobada recientemente por el Congreso Nacional.

También, durante el martes 13, expuso la presidenta de Fundación Integra y Premio Nacional de Educación 2019, María Victoria Peralta Espinosa, instancia donde convocó a las y los asistentes a revisar las oportunidades y desafíos que nos presentan los tiempos actuales, donde el llamado es a generar una educación transformadora para un desarrollo humano y sostenible.

Comité Ejecutivo Nacional de Fundación Integra_13may2025-00787

A su vez, el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, expuso los ejes estratégicos que guiarán la gestión institucional, subrayando los pilares fundamentales que orientarán el trabajo de la organización en esta nueva etapa.

Comité Ejecutivo Nacional de Fundación Integra_13may2025-09765

En este Comité Ejecutivo Nacional, además, se desarrollaron diversas instancias de diálogo sobre el estado de avance de los distintos proyectos, en el contexto de la implementación de la Carta de Navegación 2024-2026: con amor y compromiso por la niñez.

Junto a ello, se vieron aspectos como la articulación de Fundación Integra con otros actores del sector, el fortalecimiento del relacionamiento entre los distintos estamentos que conforman la institución y el rol protagónico que debe tener la convivencia bientratante en el quehacer diario de los equipos.

Etapa 20 del programa de formación Crecer+ de Fundación Integra entregó más de 250 títulos

Posted on by Víctor Jaque

Este sábado 10 de mayo, y de manera simultánea a lo largo del país, se realizaron las ceremonias de titulación del programa Crecer+, perteneciente a Fundación Integra, iniciativa que en su edición 2025 entregó 258 títulos Técnico Profesionales.

En la Región Metropolitana, fueron 81 participantes quienes, en el Auditorio del campus Providencia de la Universidad Autónoma de Chile, recibieron sus diplomas que acreditan la obtención del título Técnico Nivel Superior en Educación Parvularia.

El programa Crecer+ es parte del sistema de formación continua ‘Aprendes’, de Fundación Integra, y tiene el objetivo es fortalecer los conocimientos, habilidades y aptitudes de quienes integran los equipos educativos, buscando avanzar en prácticas inclusivas, para así lograr el desarrollo integral, bienestar y aprendizajes significativos de los niñas y niños.

“Estamos llamados a empoderarnos de nuestro rol transformador. Y eso es justamente lo que hoy celebramos. Cada una de ustedes aceptó el desafío de ser protagonista de esta transformación, desde su lugar, como garantes de derechos y agentes de cambio social. Durante este proceso, no solo adquirieron nuevos saberes, también reafirmaron su vocación, su amor por la niñez y su compromiso con una educación transformadora”, expresó el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, durante la ceremonia realizada en la Región Metropolitana.

A nivel nacional, gracias a esta etapa número 20 del programa Crecer+, son 258 las trabajadoras/es que cuentan con nuevas herramientas y aprendizajes significativos, que apoyarán esta hermosa labor por una educación de calidad. Este, además, es un reconocimiento su entrega y el esfuerzo realizado estos últimos meses para estudiar y trabajar, complementando también otros roles de su vida diaria.

El decano de la Facultar de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, Rodrigo Fuentealba Jara, indicó que “este es un momento para celebrar, para compartir la alegría del trayecto de estudio, de trabajo, de aprendizaje que han seguido a lo largo de este tiempo para titularse como Técnico Universitario en Educación Parvularia. Ha sido un momento de sacrificio, de aprendizaje, pero también la oportunidad que tienen para proyectarse”.

Las ceremonias también se realizaron en las ciudades de Iquique, Antofagasta, Coquimbo, Rancagua, Valparaíso, Talca, Chillán, Concepción, Temuco, Valdivia y Puerto Montt.

Presidenta de Fundación Integra dicta conferencia sobre educación transformadora en Magallanes

Posted on by Víctor Jaque

La tarde de este jueves 08 de mayo, la Presidenta de Fundación Integra y Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2019, María Victoria Peralta Espinosa, llevó adelante la conferencia “Educación transformadora y sostenible”, como parte de la visita que desarrolla a la región junto al director ejecutivo, Carlos González Rivas; y la directora nacional de Educación, Marcela Fontecilla Núñez.

La actividad se realizó en dependencias del Centro Asistencial Docente y de Investigación (CADI), de la Universidad de Magallanes, y contó con la presencia del seremi de Educación de Magallanes, Valentín Aguilera; la decana de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad de Magallanes, Marlene Alvarado; la jefa de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Magallanes, Carola Ulloa; y el director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco.

La conferencia también fue presenciada por las y los integrantes del subcomité de Educación Parvularia de la mesa del Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC), académicas y estudiantes de la Universidad de Magallanes, equipos de Fundación Integra, JUNJI y del Servicio Local de Educación Pública de Magallanes.

El director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, destacó que “no debemos olvidar que asistir a las salas cuna y jardines infantiles es fundamental para las niñas y niños, pues estos, en su mayoría, son los primeros espacios públicos en los que participan. Esto nos presenta un primer desafío a todas y todos quienes formamos parte de la Educación Parvularia en Chile, ser capaces de innovar permanentemente en nuestros procesos, protocolos y experiencias pedagógicas”.

Conferencia Pdta de Integra- Educación transformadora y sostenible_08may2025-03929

Director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas

Durante su exposición, la presidenta de Fundación Integra reafirmó el llamado a la innovación, señalando que esta “educación transformadora” es el vehículo para un mejor desarrollo humano y sostenible. También resaltó la importancia de la conexión y el cuidado con la naturaleza, pilares que permitirán un desarrollo para que niñas y niños puedan, en compañía de personas comprometidas, explorar su entorno.

También indicó que todas y todos quienes cumplen el rol de educar, se encuentran en un proceso de aprendizaje constante, donde es necesario adaptarse a contextos sociales, los grandes cambios medioambientales, políticas públicas y el propio interés humano, entre otros aspectos.

El seremi de Educación de Magallanes, Valentín Aguilera, valoró la importancia de contar con eventos como este: “Ha sido un privilegio escuchar a la Premio Nacional María Victoria Peralta, quien no solo ha destacado en su discurso la historia y el desarrollo del nivel parvulario en Chile y en nuestra región, sino que ha puesto por delante los desafíos transformadores que experimenta la educación actualmente, poniendo en el centro al ser humano y su lugar en el territorio, su identidad, cultura y valores que deben promoverse desde el ejercicio cotidiano en la educación inicial”.

Por su parte, la decana de la Facultad de Educación de la Universidad de Magallanes, Marlene Alvarado, aseveró que el llamado realizado por la Doctora María Victoria Peralta, de implementar una educación transformadora y sostenible, busca “empoderar a los individuos para que se conviertan en ciudadanos globales, responsables y actúen con conocimiento de causa en la construcción de sociedades inclusivas, pacíficas y sostenibles”.

La conferencia “Educación Transformadora y Sostenible”, realizada en dependencias de la Universidad de Magallanes por la presidenta de Fundación Integra, es una de las múltiples actividades proyectadas, a nivel nacional, en el contexto de un año marcado por el 35° aniversario de la institución.

Punta Arenas: equipos se reúnen con la presidenta de Fundación Integra y director ejecutivo

Posted on by Víctor Jaque

La presidenta de Fundación Integra y Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2019, María Victoria Peralta, junto al director ejecutivo, Carlos González Rivas; y la directora de Educación de Fundación Integra, Marcela Fontecilla Núñez, sostuvieron este jueves una reunión con las trabajadoras y trabajadores de la Dirección Regional Magallanes de Fundación Integra, en el contexto de la visita que las autoridades realizan a la región.

En la oportunidad, el director regional, Alan Carrasco Concha, realizó un balance del trabajo realizado en la zona, destacando aspectos como la matrícula de niñas y niños en salas cuna y jardines infantiles, porcentaje de asistencia y las acciones impulsadas desde el equipo regional de manera articulada con los otros actores del sector, entre otras.

Encuentro con trabajadores en OR de Magallanes_08may2025-02942

Equipo regional de Magallanes junto a presidenta y director ejecutivo de Fundación Integra

Esta significativa instancia se realizó en el edificio de la Sociedad de Instrucción Popular de Magallanes, inmueble patrimonial de la ciudad de Punta Arenas y que data del año 1910, cuando nace la Escuela Nocturna Popular, gratuita y laica para obreros y empleados, de la mano de la Sociedad de Instrucción Popular de Magallanes y la Logia masónica “Estrella de Magallanes”.

Dicho lugar, además, tiene un valor histórico y un significado especial en materia de equidad en la educación de mujeres, pues aquí Gabriela Mistral abrió clases para la alfabetización de mujeres obreras, siendo una iniciativa pionera en provincias, mientras era directora y maestra del Liceo de Niñas de Punta Arenas.

En este espacio, además, se propició el dialogar, valorar y reconocer la labor que realizan las y los trabajadores de Fundación Integra en la región, su rol de garantes de derechos y agentes de cambio social, aportando a la Educación Parvularia Pública de calidad que niñas y niños merecen, con amor y compromiso.

Por último, la presidenta de Fundación Integra y el director ejecutivo recibieron, de parte de la Dirección Regional, un simbólico presente, que refleja la identidad cultural de la región, siendo también una muestra de la pertinencia local que imprimen en el quehacer diario de Fundación Integra.

Jardín infantil La Granjita de Punitaqui recibe certificación ambiental con nivel de Excelencia

Posted on by Víctor Jaque

En el año 2015, las familias del jardín infantil La Granjita, ubicado en la localidad rural del mismo nombre, en la comuna de Punitaqui, manifestaron a su equipo educativo la inquietud que tenían respecto de la sequía y cómo ésta impactaba en su día a día. Por supuesto, esta realidad también interesaba profundamente a los niños y niñas, tanto que no podía quedar ausente de las prácticas pedagógicas y los aprendizajes cotidianos.

“Nos hicieron saber lo importante que era para ellos que sus hijas e hijos tomaran conciencia del cuidado de los recursos para su vida. Desde allí parte esta travesía de la educación medioambiental, preparándonos, capacitándonos y disponiendo ambientes educativos en total conexión con la tierra y la naturaleza”, explica la educadora de párvulos Paulina Nettle, directora del jardín infantil perteneciente a Fundación Integra, cuando recuerda cómo comenzó el viaje que llevó a la comunidad educativa a recibir recientemente la certificación de establecimientos educacionales SNCAE, que el Ministerio del Medio Ambiente les otorgó con el nivel de Excelencia.

Certificacion_ambiental_JI_La_Granjita_Punitaqui

El SNCAE busca ser una estrategia integral para abordar la educación ambiental para la sustentabilidad en los establecimientos educacionales del país, desde la educación parvularia hasta la educación media. Se trata de un sistema de carácter voluntario que entrega una certificación pública a los establecimientos educacionales que implementan exitosamente estrategias de educación ambiental en sus comunidades.

Así, La Granjita se convierte en un referente en estas materias, ya que no solamente ostenta esta distinción, sino que ha efectuado un trabajo sistemático que se refleja también en su proyecto educativo, cuyo sello pedagógico es medioambiental y declara su voluntad de propiciar prácticas cotidianas que fomenten la responsabilidad con el entorno natural, social y cultural, ofreciendo a los niños y niñas conocimiento y respeto por el mundo que los rodea.

“Para nosotros como comunidad es muy importante esta acreditación, pues es el reconocimiento a más de diez años de trabajo. Tuvimos primero una acreditación en nivel inicial y esta Excelencia ahora es producto de un trabajo mancomunado, porque esta certificación nos desafiaba a salir de nuestros espacios educativos, a educar para toda la vida significativamente y a tener en cada lugar de nuestro jardín un compromiso de responsabilidad, amor y cuidado por el planeta y lo logramos ampliamente”, sostiene orgullosa Paulina Nettle.

La Directora Regional de Integra, Susana Veas, agregó que “nuestra carta de navegación institucional nos invita a promover aprendizajes oportunos, pertinentes y significativos, en un eje de educación transformadora para el desarrollo humano y sostenible, y qué más significativo en este sentido que el trabajo que un jardín infantil pequeño, pero tremendamente comprometido, como es La Granjita, desarrolla desde la ruralidad y con todos sus integrantes. Estamos muy orgullosos y felicitamos este logro”, remató.

 

Salas cuna y jardines infantiles reflexionan en torno a la convivencia bientratante

Posted on by Víctor Jaque

Promover la convivencia bientratante a partir de la reflexión sobre el quehacer cotidiano y su impacto en la garantía de derechos infantiles y el rol de agentes de cambio social, era el objetivo del taller “Reflexión en torno al rol de Garantes de Derechos y Agentes de Cambio Social”.

Enmarcado en nuestra Carta de navegación 2024 – 2026: con amor y compromiso por la niñez, este taller buscó generar un espacio de reflexión en el que el equipo pudiera reconocer y profundizar los conceptos de convivencia bientratante, garantías de derechos y el ser agentes de cambio social; relevar la importancia de nuestro rol cotidiano como garantes y agentes que influyen positivamente en la vida de niñas y niños; y propiciar momentos de encuentro mediante dinámicas lúdicas y de análisis que desembocaron en compromisos individuales y grupales orientados al buen trato.

“El taller Garantes de derechos y agentes de cambio social, se enmarca en el Plan de Formación Local de todas las salas cuna y jardines infantiles del país, teniendo por objetivo central promover una convivencia bientratante entre todos los miembros del equipo educativo, centrándose en el sentido del trabajo con niñas y niños y generando compromisos individuales y grupales, que nos permitan, de esta forma, promover la convivencia bientratante y el buen trato entre los miembros de la comunidad educativa”, señala Yerko Roca, coordinador de la sección Ambientes Laborales Bientratantes Inclusivos de la Dirección Nacional de Personas.

Lo que opinan las trabajadoras

“Para mí como agente educativa fue muy interesante y resignificó mi rol como agente de cambio social, me permitió constatar que mis acciones generan un verdadero impacto en la infancia de los niños y niñas con los que trabajo día a día, pudiendo trasformar situaciones de vida desde el buen trato y siendo garante de sus derechos, mediante el respeto y sobre todo con el amor que siento hacia cada uno de ellos y ellas”.

Evelyn Villalobos Castillo, técnico en párvulos del jardín infantil Bambi de Combarbalá, Región de Coquimbo.

“Fue un hermosa Tarde de Formación Local, un espacio que nos emocionó y permitió abrir nuestro corazón, al darnos cuenta que hemos entregado lo mejor de nosotras como equipo a nuestros niños y niñas y nuestro rol de garantes de derechos y agentes de cambio social seguirá creciendo”.

Teresa Calfueque, directora del jardín infantil Lomas del Prado de Cerro Navia, Región Metropolitana Norponiente.

“Es fundamental ser conscientes que somos agentes de cambio social y que nuestras acciones dejan huellas en los niños, niñas y familias con las cuales trabajamos, por lo que debemos estar en constante capacitación y reflexión, analizando de manera crítica nuestras prácticas educativas, buscando siempre posibilidades de hacer mejora continua en nuestro quehacer educativo”.

Vivian Casanello Alfaro, educadora de párvulos del jardín infantil Villa El Salitre de Temuco, Región de La Araucanía.

Fundación Integra, con 35 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar regional integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.

Versos y voces para tejer infancias: Encuentro promovió el goce lector de las niñas y niños

Posted on by Víctor Jaque

En el marco de los 10 años de la Subsecretaría de Educación Parvularia y del Mes del Libro, la institución realizó el Encuentro: “Versos y voces para tejer infancias: Mediación creativa, lectura y arte en la Educación Parvularia”, instancia que reunió a equipos educativos y destacados espacios culturales abordando cómo el arte, la lectura, el juego y la ciencia pueden entrelazarse como lenguajes fundamentales en la vida de niñas y niños.

“Este seminario es parte de la historia de la Subsecretaría, que está comprometida con potenciar la ciudadanía, el juego y el bienestar integral de la primera infancia. Este ha sido un espacio gratificante para detenernos, para encontrarnos como comunidades educativas, culturales y territoriales, y reflexionar colectivamente sobre cómo fortalecemos ese derecho muchas veces invisibilizado: el derecho cultural de las niñas y niños, el derecho a imaginar, a crear, a ser parte de la vida simbólica y artística de sus comunidades”, indicó la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, en la actividad realizada en el Centro Cultural La Moneda.

A través de las presentaciones del Centro Cultural La Moneda, el Museo Artequin, el Museo Interactivo Mirador (MIM) y la Biblioteca Interactiva Latinoamericana Infantil y Juvenil (BILIJ), se exploraron diversas formas de mediación cultural y educativa, donde las infancias son reconocidas como protagonistas de la vida simbólica y creativa de sus comunidades.

La jornada contó además con una exposición de la reconocida autora e ilustradora, Paloma Valdivia, quien valoró el trabajo que se realiza para potenciar el goce lector y enfoque de derecho a la cultura que se promueve desde los equipos pedagógicos del primer nivel educativo.

La actividad también contó con la presencia del director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, además de la directora regional de la RM Suroriente, Javiera Mosqueda Castro; y del director regional de la RM Norponiente, Claudio Arias Mera.

Foto_DE_DR_Integra_SO_NP

Las exposiciones destacaron la importancia de generar experiencias sensibles, participativas y multisensoriales, que promuevan el acceso temprano a los bienes culturales y reconozcan la diversidad de expresiones que habitan en niñas y niños. Desde la literatura y la ilustración, pasando por el arte visual y el juego con los sentidos, hasta la exploración del mundo natural a través de la ciencia, se reafirmó que todas estas dimensiones pueden ser parte de una propuesta integral que resguarde los derechos culturales de las infancias y potencie su desarrollo pleno.

Esta jornada de inspiración, reflexión y compromiso con el derecho de niñas, niños y guaguas a vivir experiencias significativas de lectura, arte y cultura desde sus primeros años, se enmarca también en el año de conmemoración de los 80 años de la obtención del premio Nobel por parte Gabriela Mistral, educadora y escritora que unió la pedagogía con la poesía, el cuidado con la palabra, y la infancia con la dignidad.

Este 2025 la Subsecretaría de Educación Parvularia cumple una década de existencia, consolidando la institucionalidad y fortalecimiento de la educación inicial, promoviendo una visión integral, centrada en el bienestar y desarrollo de las más de 710 mil niñas y niños que asisten a salas cuna, jardines infantiles y escuelas en todo el país.

Jardín infantil Sobrerito en Arica recibe la visita de la subsecretaria de Educación Parvularia

Posted on by Víctor Jaque

Una especial visita a la sala cuna y jardín infantil Sombrerito realizó la subsecretaria de Educación Parvularia Claudia Lagos Serrano, lugar en donde recorrió sus dependencias, saludó a los equipos educativos y compartió con las niñas y niños que a diario juegan y aprenden felices.

Acompañada por las representantes regionales de la Subsecretaría, Francia Pérez y Marjorie Fraile, la subsecretaria fue recibida en el establecimiento educativo por su directora y educadora Mariana Mínguez, en compañía del director regional de Fundación Integra, Jorge Yáñez Castro.

“Estoy muy contenta de haber tenido la posibilidad de venir a compartir con la comunidad del jardín infantil Sombrerito. Estuvimos conociendo a los distintos grupos, compartiendo con los niños, viéndolos jugar, entretenerse, reírse de una manera muy grata, así que muy contenta de esa impresión, de percibir a los niños en un ambiente de bienestar y desarrollando sus capacidades al máximo”, expresó la subsecretaria.

Claudia Lagos Serrano llegó a nuestra ciudad para participar junto al ministro de Educación, Nicolás Cataldo, en la inauguración de dos nuevos establecimientos educativos para la región: el jardín infantil El Alto de Junji y las nuevas dependencias de la Escuela Pampa Algodonal en Azapa.

La directora del jardín infantil agradeció la visita que le permitió dar a conocer el trabajo que allí se hace con los niños y niñas.  “Nuestro establecimiento se caracteriza por tener un sello pedagógico situado en los estilos de vida saludable, atendemos a 74 niños y niñas del sector Cerro Sombrero y propiciamos un proyecto educativo que pueda potenciar la vinculación con el entorno natural, el bienestar del ser humano y la valoración de la diversidad cultural”, expresó Mariana Mínguez.

El jardín infantil y sala cuna “Sombrerito” es un establecimiento educativo para la primera infancia perteneciente a la red de Fundación Integra. El pasado 15 de abril celebró 27 años de existencia junto a sus niños, niñas, familia y equipos pedagógicos que conforman la comunidad educativa.

Fundación Integra, con 35 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar regional integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.

Encuentro lector celebró los derechos culturales y el protagonismo de niñas y niños

Posted on by Víctor Jaque

En el marco del Mes del Libro, se realizó un encuentro literario que tuvo como protagonistas a las niñas y niños del jardín infantil Carolita de Cerrillos, en una actividad que buscó promover la importancia del goce lector vinculado a los gustos e intereses de la primera infancia.

La actividad, realizada por la Subsecretaría de Educación Parvularia, Fundación Integra y Fundación Palabra, se desarrolló en la Biblioteca BILIJ, en Santiago Centro, y contó con la lectura de cuentos, juego libre y experiencias especialmente pensadas en las niñas y niños, bajo un enfoque de derechos.

“Este tipo de encuentros nos permiten celebrar los derechos culturales de las niñas y niños, porque la cultura también es infancia, la lectura y los libros son un derecho, y la belleza de la poesía educa y acompaña. Cada vez que narramos un cuento, que organizamos un rincón lector, que llevamos la poesía o la música a las aulas, estamos ampliando el mundo de posibilidades de desarrollo y bienestar integral de niñas y niños”, destacó la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos.

“Con estas acciones estamos contribuyendo a infancias ciudadanas que se vinculan con la belleza, la creación y el pensamiento crítico. No solo es potenciar las formas de sentir y dialogar con el mundo, sino que es la posibilidad de imaginar junto a otras y otros en comunidad”, agregó la autoridad Mineduc.

Durante la actividad, también se compartieron rondas y poesías de Gabriela Mistral, en el marco del año de conmemoración de los 80 años de la obtención del premio Nobel. Esto es muy relevante para las niñas y niños, dado que la educadora y escritora unió la pedagogía con la poesía, el cuidado con la palabra, y la infancia con la dignidad.

Este 2025 la Subsecretaría de Educación Parvularia cumple una década de existencia, consolidando la institucionalidad y fortalecimiento de la educación inicial, promoviendo una visión integral, centrada en el bienestar y desarrollo de las más de 710 mil niñas y niños que asisten a salas cuna, jardines infantiles y escuelas en todo el país.