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Encuentros con familias migrantes promueven la integración

Posted on by Daniela Pizarro

La directora regional de Fundación Integra en Biobío, Patricia Escobar Undurraga, junto al gobernador de la Provincia de Biobío, Ignacio Fica Espinoza y el seremi de Desarrollo Social, Alberto Moraga Kiel, dieron la bienvenida a apoderados migrantes quienes son parte de la red de jardines infantiles y salas cuna Integra.

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El encuentro se realizó en Los Ángeles, tras el exitoso encuentro realizado en mayo en la provincia de Concepción, con el objetivo de dar a conocer a las familias extranjeras la política pública en temas de primera infancia; derechos de los niños y niñas, buen trato y procedimientos institucionales por vulneración de derechos. Además, este encuentro se destaca por dar a conocer estas temáticas a las familias Haitianas en su idioma, el Creole, a cargo de la jefa del departamento de Educación, Ángela Fernández. Por su parte, la profesional de Protección de Derechos, María José Galdámez, expuso a los demás asistentes.

“Como Fundación Integra estamos muy contentos de realizar este encuentro, porque nos permite conversar con nuestras familias sobre un tema tan importante como es la primera infancia. Está centrado en materia de políticas públicas y derechos de nuestros niños y niñas y obviamente nuestros protocolos institucionales referentes al cuidado de sus hijos e hijas. Como Integra, la idea es seguir potenciando estos encuentros cuyo foco está centrado también en como miramos la inclusión en nuestro país. Donde la llegada de ellos a nuestro país y sobre todo a nuestros jardines infantiles pasa a ser un espacio abierto, inclusivo, donde la diversidad cultural y lingüística se aprecia, reconoce y respeta, entregando también un soporte de ayuda para velar por mejores patrones de crianza y resguardo que merecen sus pequeños en nuestro país”, comentó la directora regional de Integra Biobío, Patricia Escobar.

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Jenniri Vargas, venezolana y apoderada del jardín infantil Caracolito “Me gustó mucho el encuentro, me parece estupendo y estoy muy agradecida de esta instancia de convivencia. Muchos puntos concretos para tener conocimiento de cómo trabaja Integra y ayuda para el cuidado de nuestros niños. Me voy con una sensación satisfactoria. Espero otros encuentros, para seguir aprendiendo y compartiendo con otros extranjeros que están en la misma situación que uno”.

En la región del Biobío, Integra posee alrededor de 600 niños inmigrantes, entre los que destacan Haití, Argentina, Venezuela, Colombia, Cuba y Bolivia.

Fundación Integra inaugura dos nuevos jardines en Bajos de Mena

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La comunidad de Bajos de Mena, comuna de Puente Alto,  celebró la apertura de dos nuevos jardines infantiles de Fundación Integra, Villa Cerro Morado y Centro Cívico,  que en conjunto beneficiarán a más de 170 niños y niñas de cero a cuatro años, que comienzan este primer ciclo educativo en espacios de calidad y especialmente acondicionados para desarrollarse plenamente a través del juego.

Con la presencia de la gobernadora provincial Cordillera, Mireya Chocair, del alcalde de la comuna de Puente Alto, Germán Codina, y del director ejecutivo de Fundación Integra, José Manuel Ready, se dio el vamos a los nuevos establecimientos que se suman a otros dos jardines infantiles de Integra en el sector, consolidando su aporte al desarrollo de la primera infancia en uno de los sectores más vulnerables de la región Metropolitana, con alrededor de 140 mil habitantes.

Ambos jardines infantiles cuentan con extensión horaria, para que aquellos niños cuyas madres trabajan, estudian o quieran insertarse en el mundo laboral, puedan permanecer en el jardín hasta las 19.30 horas. “Con profunda alegría somos testigos de cómo un jardín infantil es un apoyo tan importante para las familias del sector y cómo les ayuda a mejorar su calidad de vida. El cariño y la participación que han demostrado en este tiempo de funcionamiento es un reflejo de ello”, dijo el director ejecutivo de Fundación Integra, José Manuel Ready.

Por su parte, Germán Codina, alcalde de Puente Alto, destacó el trabajo de la comunidad y el compromiso de apoderados y pobladores del sector, por mejorar la calidad de vida y desarrollo de Bajos de Mena, “las tías y las directoras deben sentirse orgullosas, porque están cambiando el futuro de los niños y sus familias. Este jardín y su horario extendido de atención permite alejar a los niños de las drogas y de las malas juntas. Con esfuerzo y con ñeque, estamos cambiándole la cara a Bajos de Mena. Las familias son los primeros educadores, pero también los jardines dejan una huella importante en su desarrollo”.

Finalmente, la gobernadora provincial Cordillera, Mireya Chocair, agradeció al equipo de los jardines “porque hacen un trabajo maravilloso, pedirles que entiendan y que sepan que estos papás están dejando lo más valioso que tienen en la manos de ustedes y eso es una tremenda responsabilidad y les quiero pedir que de verdad tomen esa responsabilidad con el valor y sentido que tiene. Decirles además que las brechas en cualquier país solo se rompen terminando con la cadena de la desigualdad en la educación y eso parte desde ahora”, concluyó.

Ambos establecimientos fueron construidos con altos estándares de calidad y bajo la normativa vigente, que contempla accesos inclusivos, más metros cuadrados por niños y sala de lactancia, entre otros.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 28 años de experiencia, es el prestador de educación parvularia más grande de Chile.

Integra y CorpArtes: Arte y cultura para la infancia

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Sorprendidos se mostraron los niños y niñas del jardín infantil Carmelita Carvajal de Las Condes, al visitar la exposición Surge, del escultor Anish Kapoor en el Centro Cultural CorpArtes. La actividad, se realizó gracias al convenio de colaboración firmado, por segundo año consecutivo, entre Fundación Integra y Fundación CorpArtes para acercar el arte y la cultura a la primera infancia.

Este año, la alianza permitirá que 100 jardines infantiles y más de 10.000 niños y niñas de la Región Metropolitana, Quinta y Sexta, accedan a experiencias artísticas de primer nivel, como: La exposición del destacado artista indobritánico Anish Kapoor, entradas para la obra de teatro “Vuelos” de la compañía Aracaladanza, “El sueño de Mo” de la compañía Teatrocinema, proyecciones de películas en jardines infantiles de Integra, en el marco del festival de cine SANFIC15, talleres de cine creativo, entre otras.

Sobre la alianza que busca potenciar la cultura como parte integral de la formación de la primera infancia, el Director Ejecutivo de Fundación Integra, José Manuel Ready, señaló: “Es muy importante que los niños jueguen y lo pasen bien cuando estén frente al arte y la cultura. Esperamos que este convenio se extienda por muchos años más y a muchos otros jardines y pueda llegar a todas las región del país, porque estamos conscientes del aporte que la educación artística tiene en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas”.

De acuerdo a las Bases Curriculares para la Educación Parvularia, los lenguajes artísticos buscan potenciar las habilidades, actitudes y conocimientos para la expresión creativa de la realidad, y la adquisición de la sensibilidad y apreciación estética en la niñez.

Por esto, Carolina Vergara, directora del jardín infantil Carmelita Carvajal de Las Condes, agradeció la instancia que promueven ambas instituciones,  “la creatividad fluye en los niños, por eso es importante que estas exposiciones lleguen a los jardines infantiles, para que ellos puedan crear e imaginar. El año pasado nosotros tuvimos la oportunidad de que nos visitará la exposición  virtual 360° Inoculación del artista Ai Weiwei. Hoy agradecemos poder visitar esta muestra, porque queremos que en el futuro nuestros niños sean primero grandes personas y por qué no grandes artistas”, sostuvo la educadora.

La directora de CorpArtes, Francisca Florenzano, agradeció la oportunidad de firmar un convenio de colaboración que beneficie a la primera infancia, deseando que las actividades en conjunto se multipliquen en el tiempo.

Cabe destacar que en 2018, monitores de CorpArtes presentaron el recorrido virtual 360° Inoculación de Ai Wewei en 35 jardines infantiles con sello artístico de la Región Metropolitana. Con este proyecto se benefició aproximadamente a 3.000 niños y sus equipos educativos, quienes pudieron conocer la obra de uno de los artistas más relevantes de la escena contemporánea, Ai Weiwei.

Inauguramos jardín infantil en Cerro Playa Ancha de Valparaíso

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La comunidad del Cerro Playa Ancha de Valparaíso celebró la apertura del nuevo y flamante jardín infantil Tokerau donde 96 niños y niñas, de entre 3 meses y 4 años de edad, podrán iniciar su trayectoria educativa en espacios de calidad y especialmente acondicionados para desarrollarse plenamente a través del juego.

El nuevo centro educativo perteneciente a Fundación Integra fue inaugurado por el Director Ejecutivo de la institución, José Manuel Ready, junto a la Seremi de Educación, Patricia Colarte, la Directora Regional de Integra, Angelina Cortés, y familias del sector, quienes celebraron en una significativa ceremonia que tuvo a los niños y niñas como protagonistas.

El Director Ejecutivo de Integra, José Manuel Ready, señaló que “es valioso ver cómo un jardín infantil es un apoyo tan importante para las familias del sector y cómo les ayuda a mejorar su calidad de vida. Muchas de las familias que forman parte de esta sala cuna y jardín infantil son integradas por madres trabajadoras o madres universitarias. Pensando justamente en ustedes es que este jardín cuenta con extensión horaria hasta las 19.30 hrs., porque este espacio es fundamental para que como familias, puedan estar tranquilos sabiendo que sus hijos e hijas están en un lugar seguro, donde el bienestar es el centro de la educación que ellos reciben”.

El jardín infantil y sala cuna Tokerau cuenta con una superficie de 746,7 metros cuadrados construidos en los que se emplazan 2 salas cuna para 40 lactantes y 2 salas de párvulos para otros 56 niños y niñas, además de salas de expansión, áreas administrativas y de servicio, y zonas de patio. En relación a las características del inmueble, este se construyó terraza para abordar la pendiente, generando de este modo patios con esta misma cualidad con vista a la bahía, siguiendo las características de las edificaciones porteñas.

El recién inaugurado jardín Tokerau contempló una inversión de $ 808.295.012 y es el séptimo jardín infantil de Fundación Integra en la comuna de Valparaíso, en donde además la institución cuenta con las modalidades de atención no convencionales Jardín Sobre Ruedas y Mi Jardín al Hospital, sumando una cobertura de atención total cercana a los 800 niños y niñas.

A partir del marco curricular,  los jardines infantiles de Fundación Integra  construyen su proyecto educativo institucional, con participación de toda la comunidad educativa para ofertar una propuesta pedagógica lo más pertinente posible a sus características, necesidades y fortalezas.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 28 años de experiencia, es el prestador de educación parvularia más grande de Chile.

Carrera Docente

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Conforme a lo que establece la Ley N° 20.903, este año se inicia el proceso para incorporación de las educadoras de párvulos de Fundación Integra al Sistema de Desarrollo Profesional Docente, iniciativa que busca reconocer la experiencia, competencias y conocimientos alcanzados por los profesionales, incentivando la mejora permanente, en directo beneficio de la educación de calidad que entregamos a nuestros niños y niñas.

El ingreso al sistema de carrera docente será de manera gradual, considerando un 20% anual desde el 2020 al 2025.   Para concretar lo anterior, durante el segundo semestre de 2019,  se desarrollará el proceso selección de este primer 20%. Integra postulará a todos sus establecimientos y será la Subsecretaria de Educación Parvularia la encargada de la selección final, conforme a los cupos disponibles y a los criterios definidos, entre ellos establecimientos con mayor concentración de niños y niñas pertenecientes al 60% más vulnerable según la categorización del Ministerio de Desarrollo Social.

Para conocer más antecedentes de este importante proceso, que sin duda fortalecerá tu crecimiento profesional, te invitamos a revisar:

Si tienes dudas, comunícate con tu Oficina Regional Correspondiente

¿Dónde se pueden realizar consultas sobre el proceso de Carrera Docente?
Se puede consultar llamando al 600 600 26 26 de lunes a viernes, de 8:00 a 18:00 horas

Modalidad Jardín Sobre Ruedas es destacada en seminario de educación

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A partir de una encuesta a las familias y del análisis de experiencias nacionales e internacionales, Educación 2020 junto con Fundación Arcor, desarrollaron el estudio “1, 2, 3 Por la Infancia: programa flexible para el aprendizaje familiar”, que plantea que las familias sean participantes activos de la educación de los niños y las niñas, entregándoles herramientas que promuevan el aprendizaje en los primeros años de vida, gracias a actividades pedagógicas que estimulen sus habilidades cognitivas y emocionales.

El estudio fue presentado en el seminario del mismo nombre, donde estuvieron presentes autoridades de Gobierno  y representantes del mundo privado, entre los que se encuentran Ministerio de Desarrollo Social, Subsecretaría de la Niñez, HIPPY de la Fundación CMPC, los Centros Familiares Choshuenco y Fundación Integra.

En las propuestas que destaca el estudio se encuentra entregar propuestas para las familias que se adapten a las diferentes realidades. “Necesitamos que la oferta se pueda diversificar, flexibilizar y aumentar la cobertura en los niveles medios para que todas las familias puedan acceder a programas educativos de calidad que respondan a sus necesidades territoriales, culturales y familiares”, señaló Alejandra Arratia, directora ejecutiva de Educación 2020.

Por su parte, Fernanda Sáez, supervisora de la Modalidad Jardín Sobre Ruedas de la Región Metropolitana Norponiente y que fue parte del panel en este seminario comentó que “participar en este estudio fue una oportunidad enriquecedora para el equipo y la comunidad. En las experiencias que hoy vimos se refleja la importancia que tienen las familias en las modalidades no convencionales de educación parvularia. Nuestro desafío es continuar entregándoles herramientas para estimular el aprendizaje de los niños y niñas a temprana edad, por medio de diversas actividades pedagógicas”.

En esta línea, la directora ejecutiva de Fundación Arcor en Chile, María Laura Berner, aclaró que como institución existe un interés por contribuir a la política púbica, “queremos apoyar a las familias en su rol formador y educador, que permita a los niños acceder a una educación parvularia de calidad”.

En tanto, la subsecretaría de la Niñez, Carol Bown, manifestó su preocupación por la evidencia entregada en el estudio, “la investigación deja en evidencia que muchas familias no llevan a sus niños al jardín infantil y debemos ver por qué sucede”.

¡En el jardín Altamirano cuidamos el planeta!

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A “Cuidar, reciclar y reutilizar”, fue el llamado que hizo el jardín infantil y sala cuna Altamirano de la comuna de Villa Alemana, a través de una actividad a la que se sumó gran parte de la comunidad educativa.

Con creatividad e imaginación, las familias del nivel de sala cuna diseñaron atractivos afiches para promover el cuidado del planeta, iniciativa a la que se sumó una exposición del nivel medio menor para representar al planeta feliz y al planeta triste.

La educadora de sala cuna Nayareth Sánchez, contó que para el desarrollo de la actividad “incorporamos a las familias en la difusión y se les dio la facilidad de crear pancartas alusivas al cuidado del planeta, a las acciones de cuidado y a cómo se contamina el planeta”.

La profesional agregó que “la actividad realizada contribuyó a poder realzar el cuidado del medio ambiente y a que las familias puedan cuidar el planeta y que lo repliquen en su vida”.

Cabe destacar que estas actividades son un aporte al Núcleo Exploración del Entorno Natural de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, que promueve el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos relacionados con el descubrimiento activo, valoración, cuidado del medio ambiente, así como el avance progresivo de los párvulos en un proceso de alfabetización científica inicial.

Cuenta Pública 2019

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Descarga el Reporte Integra

“En este primer año de gestión, como Dirección Ejecutiva, hemos visitado más de 100 jardines infantiles en todo Chile, para conocer de cerca la labor que realizan los 24.295 trabajadores y trabajadoras”, recordó el director ejecutivo, José Manuel Ready, al iniciar la presentación de la Cuenta Pública 2019 de Fundación Integra.

En la presentación del Reporte 2018, se destacó además el rol fundamental que cumplimos en la incorporación de la mujer al trabajo, ya que 42,6% de nuestras familias tienen a la madre como jefa de hogar y un 97% de nuestros trabajadores son mujeres

Durante la actividad se dio a conocer el trabajo de los 1.242 jardines infantiles y salas cunas y modalidades no convencionales a lo largo de todo el país, al que asisten 92.192 niños y niñas. Entre los datos que destacan está que durante 2018, un 84,3% de los niños y niñas que asiste a nuestros jardines obtuvo un nivel de logro de aprendizajes en lo esperado o sobre lo esperado, de acuerdo al Instrumento de Evaluación de Aprendizajes. José Manuel Ready explicó que, “esta herramienta se aplica en tres momentos del año, en base a la evaluación educativa que realizan sistemáticamente los equipos pedagógicos”

La autoridad de Integra añadió que “durante 2018 actualizamos el Referente Curricular, en coherencia con las nuevas Bases Curriculares para la Educación Parvularia, que relevan el juego como pilar del aprendizaje de los niños, además, establece que son sujetos de derechos ciudadanos, es decir, personas capaces de participar, contribuir activamente y disfrutar de su desarrollo, a través del planteamiento de sus ideas, opiniones, intereses, necesidades y emociones. Junto con esto, relevamos a la familia como el  primer educador, el núcleo central de las experiencias e interacciones más próximas y cotidianas de los niños”.

En la presentación del Reporte 2018, se destacó además el rol fundamental que cumplimos en la incorporación de la mujer al trabajo, ya que 42,6% de nuestras familias tienen a la madre como jefa de hogar y un 97% de nuestros trabajadores son mujeres

A la Cuenta Pública, presentada en el auditorio del Edificio Moneda Bicentenario, asistieron el director ejecutivo (s) de Junji, Andrés Carvajal; el superintendente de Educación, Sebastián Izquierdo, directores nacionales y regionales de Fundación Integra, además de instituciones colaboradores, trabajadores y familias de nuestros jardines infantiles y salas cuna.

Para conocer más sobre la gestión 2018, solo debe descargar el Reporte de Fundación Integra aquí.

 

#ComparteEducación: “Los monstruitos llegaron ya”

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Potenciar habilidades de inteligencia emocional en los niños(as), familias, comunidad e integrantes del equipo y promover prácticas transformadoras en espacios educativos, generando un clima de buen trato, son algunas de los objetivos propuestos por la experiencia “Cuéntame un cuento ¡Los monstruitos llegaron ya!”, presentada en el seminario Comparte Educación 2018, organizado por Fundación Integra.

La actividad fue desarrollada por el equipo educativo jardín infantil Alitas Voladoras, de la comuna de Balmaceda, en la región de Aysén. La directora del establecimiento, Karen Contreras, explicó que una de las actividades más significativas de este proyecto fue “Te cuento un cuento”, que consistió en presentar a los niños y niñas “El monstruo de colores”, esta figura nos permitió ir descubriendo “monstruos”, personajes, que representaban distintas emociones. Luego, los niños propusieron que los monstruitos se quedaran a vivir en el Rincón de las Emociones, para que así otras personas aprendieran a vivir sus sentimientos.

El equipo educativo tiene claro que el primer educador es la familia, por eso esta experiencia educativa incluyó la realización de talleres y experiencias con las familias de los párvulos para promover estilos de crianza respetuosa, con énfasis en el desarrollo de un vínculo positivo.

Destacó que la experiencia fue relevante para las familias, las redes, el equipo, y por supuesto para los niños y las niñas, ya que permitió reconocer emociones a través de estrategias innovadoras, abordando una temática necesaria en una localidad que culturalmente centra la mirada en los adultos.

Cabe destacar que la experiencia educativa fue presentada en 2018 en la sexta versión del Comparte Educación, que promueve el trabajo colaborativo entre los equipos y las familias de Fundación Integra, para el desarrollo y bienestar de los niños. De esta manera, hacemos realidad el mensaje del Presidente Sebastián Piñera, que ha sido enfático al señalar que los niños están primero y que la educación parvularia es una prioridad para su gobierno.

Niños y abuelos celebran el Día del Libro

Posted on by Daniela Pizarro

Cada 23 de abril se celebra el Día del Libro, y Fundación Integra, junto con la red Interinstitucional Nororiente de Rancagua fueron parte de esta importante jornada, invitando a los abuelos como actores principales para transmitir la importancia de la lectura en la primera infancia.

La actividad se llevó a cabo en la Biblioteca Pública “Santiago Benadava”, donde acompañaron autoridades de la región, El Director Provincial de Educación, Domingo Izquierdo, La Directora Regional de la Fundación Integra, Yenny Villanueva, y el dueño de casa, Director de la Biblioteca Municipal, Julio Moreira.

En conjunto con los jardines de Integra “Diego Portales”, “Villa cordillera” y “Mi gran tesoro”, quienes son parte de la Red Interinstitucional Nororiente, y que la conforman además, algunos jardines de la Junji, Cormun, Cesfam, Centro Cultural y la Biblioteca ya nombrada. Todas estas instituciones trabajan en pro a la primera infancia y participaron de la celebración “Abuelita, abuelito, cuéntame un cuentito”.

La idea de conmemorar el día del libro nace por parte de la Unesco, como una forma de rendir homenaje a los grandes escritores de la historia de la lengua y también por motivar el consumo de la literatura en jóvenes y niños.

Y para potenciar el desarrollo lector de nuestros niños y niñas, es que se incluyó la participación de abuelitos y abuelitas, para que fuesen ellos quienes contaran las historias a sus nietos, ya que, son los encargados de transmitir la cultura e historia a sus propias familias.

Carolina Reyes, directora del jardín infantil “Diego Portales” y presidenta de la red, destaca que “El objetivo de esta actividad era que las familias disfrutaran de un espacio mágico, desarrollando habilidades, y trabajando el lenguaje que son uno de los aspectos que siempre se deben mejorar, en conjunto con las demás instituciones de la Red, estamos en constante preocupación para el bienestar de nuestros niños y niñas”.

En la actividad se presentaron caracterizaciones de dos abuelos, quienes mostraron a través de la actuación, que leer un cuento puede ser un momento lúdico, de risas y entretención en familia.

“La idea de esta actividad fue transmitir a los niños y niñas, que desde la familia se deben inculcar la cultura, la historia y la lectura, nosotros somos extensores de la educación, pero los principales educadores son los padres y los abuelos, por lo que su participación en esta actividad es primordial para fomentar la educación de calidad”, destaca la directora regional de la Fundación Integra, Yenny Villanueva.

Para el director provincial de Educación, Domingo Izquierdo, “Fomentar la lectura en familia, apoya la labor que hacemos como jardines infantiles y como Ministerio de Educación, ya que contamos con distintos programas de lectura. Además hacerlo de forma lúdica y a través de actores, llama la atención de nuestro principal público, que son nuestros niños y niñas de la región”.