La primera infancia es la edad creativa por excelencia, los ni帽os y ni帽as aprenden haciendo, explorando, experimentando, imitando, jugando. En este contexto, los jardines infantiles y salas cuna de Integra incorporan experiencias educativas que invitan a los聽ni帽os a descubrir y explorar los diversos lenguajes art铆sticos, con el fin de que se constituyan en parte sustancial de su experiencia vital, permiti茅ndoles el cultivo de su sensibilidad, el goce est茅tico y la construcci贸n de la propia identidad.

En el marco de la celebraci贸n de la VI Semana de la Educaci贸n Art铆stica, Integra destac贸 el sello art铆stico que han incorporado algunos jardines infantiles de la regi贸n, recogiendo el inter茅s de los p谩rvulos y sus familias. En este sentido, la directora regional de Integra, Paola 脕lvarez, se帽al贸 que 鈥渃omo Integra聽sabemos lo importante que es vitalizar las pr谩cticas educativas vinculadas a los lenguajes art铆sticos y brindar entornos de aprendizajes que sean activos y significativos; queremos que las experiencias educativas abran todas las posibilidades para que los ni帽os desarrollen la imaginaci贸n, la creatividad y su libertad. La actividad art铆stica es un recurso muy importante para la ense帽anza y el aprendizaje y las comunidades educativas que han implementado un sello en esta l铆nea son comunidades educativas que est谩n proyectando el protagonismo de los ni帽os鈥�, concluy贸.

Pilar Godoy, directora del centro educativo explica que 鈥渘osotros queremos que los ni帽os aprendan, disfruten a trav茅s de las expresiones art铆sticas; la pl谩stica, la m煤sica, lo corporal, la expresi贸n literaria. Nosotros partimos de la base que el arte no entra en el ni帽o, el arte sale del ni帽o鈥�.

Al respecto, cabe destacar que las Bases Curriculares de la Educaci贸n Parvularia establecen que el N煤cleo de Lenguajes Art铆sticos, que forma parte del 谩mbito de la Comunicaci贸n Integral, articula objetivos de aprendizaje para promover la capacidad para expresar la imaginaci贸n y las vivencias propias, ya que el lenguaje art铆stico permite la expresi贸n a trav茅s del desarrollo de las experiencias educativas.

En efecto, no son pocos los jardines infantiles que, en el marco de la construcci贸n de sus Proyectos Educativos Institucionales, han puesto un foco especial en este n煤cleo de aprendizaje, profundizando e innovando en su propuesta curricular e implementando un verdadero sello de educaci贸n art铆stica al interior de sus comunidades educativas. Es el caso del jard铆n infantil Antu de la comuna de Vi帽a del Mar en donde las expresiones art铆sticas, en su concepto m谩s amplio, est谩n presentes聽 de manera trasversal en toda su propuesta pedag贸gica.

Pilar Godoy, directora del centro educativo explica que 鈥渘osotros queremos que los ni帽os aprendan, disfruten a trav茅s de las expresiones art铆sticas; la pl谩stica, la m煤sica, lo corporal, la expresi贸n literaria. Nosotros partimos de la base que el arte no entra en el ni帽o, el arte sale del ni帽o鈥�.

La profesional cuenta adem谩s que las familias han sido parte fundamental de este proyecto, vivenciando, a trav茅s de sus hijos, el sello del jard铆n, pero tomando tambi茅n un rol protag贸nico con actividades que las involucran directamente. 鈥淯nos 5 a帽os atr谩s naci贸 la idea de hacer participar a las familias en un taller que se llama 鈥楢ntu a las Tablas麓, todos los a帽os estamos renovando, las mam谩s que llegan se incorporan en este taller. La idea es que ellas lo pasen bien haciendo una actividad art铆stica que va hacia sus hijos; ya sea una dramatizaci贸n de una canci贸n, una funci贸n de t铆teres, un teatro de sombras, pero lo m谩s lindo es ver la carita de sus hijos cuando ven as sus mam谩s actuando 鈥�, detall贸 Pilar.

Las聽familias se sienten parte de una comunidad educativa que tiene un sello pedag贸gico definido. As铆 lo explic贸 Macarena R铆os, mam谩 y apoderada del jard铆n, quien ha visto en su hija Sof铆a importantes avances, por ejemplo, en el desarrollo de su personalidad. 鈥淟e encanta bailar, le encanta cantar, no tiene verg眉enza de hacerlo delante de otras personas y eso es bueno. Un tiempo estuve poniendo m煤sica folcl贸rica de Violeta Parra y mi hija me dec铆a 鈥樎ioleta Parra! A m铆 me gusta la Violeta Parra鈥� y cantaba y es genial, me gusta el sello que tiene el jard铆n鈥�.

Como parte de la experiencia con familias 鈥淎ntu a las Tablas鈥� implementada por el jard铆n, Macarena detall贸 que 鈥渆s una experiencia s煤per bonita, de ver la carita de mi hijo y la carita de otros ni帽os, ver a su mam谩 ah铆, disfrazada, bailando, es lindo, es bonito ser parte de algo y algo as铆 tan bonito. Yo no tengo nada m谩s que agradecer al jard铆n鈥�, concluy贸.