Técnicos de Integra se perfeccionan en España

Solo dos días después de festejar el inicio del nuevo año en familia, diez técnicos en Educación Parvularia de todo Chile armaron sus maletas e iniciaron un viaje a la capital española de Madrid.

El grupo de trabajadoras de la Fundación Integra, junto a otras cuatro técnicos de Junji y VTF, fue beneficiado con una beca del Ministerio de Educación para cursar por dos meses el programa de perfeccionamiento “Competencias Prácticas y de Innovación para Técnicos de nivel superior en educación de Párvulos”, impartido por la Institución La Salle en Madrid, España.

“Ha sido realmente muy lindo estar acá, es otra cultura y mil maneras diferentes de comunicarnos, aunque hablemos el español, pero de repente hay algunos modismos que nos juegan en contra”, cuenta Jacqueline Gutiérrez (52 años), técnico en párvulos de la sala cuna Almontina de Pozo Almonte en la región de Tarapacá.

Para mejorar la experiencia en Madrid, Pamela Arias (39 años), técnico del jardín infantil Las Araucarias de Coyhaique en la región de Aysén, lideró al grupo y zanjó el hospedaje en una residencia universitaria cercana al centro educativo. “Comenzamos las clases a las ocho y media, nos vamos caminando todos los días, en la mañana y en la tarde, son como 40 minutos. Nos gusta porque vamos conociendo la ciudad y también nos ahorramos como tres euros diarios de los pasajes. Esta ciudad es maravillosa”, detalla.

Pese a aquello, Jacqueline Gutiérrez reconoce que ella junto a otras de sus compañeras sintieron cierta nostalgia y soledad en el Viejo Continente. “La primera semana cuando llegué estaba maravillada, pero ya cuando pasaron los días sentí la ausencia de la familia, me bajó la pena, la nostalgia y de repente lloré, pero yo sé que todo esto va a valer la pena”, revela.

Una situación comprensible al considerar que gran parte del grupo por primera vez se subía a un avión o viajaba fuera de Chile. Sin embargo, la propia técnico de Pozo Almonte dice que fue clave el apoyo prestado por los profesionales de la institución española. “Acá nos recibieron súper bien en La Sallé, ellos nos dan el cariño y la contención. Son gente muy humana, abierta a entregar sus conocimientos y apasionados por lo que hacen”, destaca.

“El curso nos ha llevado a conocer la historia de Madrid y también cómo aplican el modelo educativo al visitar algunos colegios, así aprendemos directamente en el aula”, complementa Pamela Arias.

“Me he reencantado con el mi rol de técnico”

A pocos días del término de una gran experiencia de vida, Jacqueline Pino, técnico del jardín infantil O’Higgins de Gorbea (región de La Araucanía), asegura haberse “reencantado” con la educación parvularia. “Si por mí fuera implementaría todo lo aprendido, restructurando desde la visión de niño que tenemos hasta el rol que cumplimos en sala”, señala muy emocionada.

“Me ha fascinado el curso en general. Es un cambio total de mente, en cuanto a la forma de ver la educación inicial. Son totalmente diferentes nuestro modelo educativo y el modelo educativo español, porque al comparar en sala se evidencia que niño es el real protagonista de su educación y no el adulto, ellos se adaptan por completo a la etapa evolutiva del niño, son menos trabajadores por sala y aun así nos llevan mucha ventaja, hay que aprender de los buenos ejemplos”, dijo la joven de 25 años.

Su compañera Jacqueline Gutiérrez coincide en las diferencias de ambos modelos educativos afirmando que “en Chile trabajamos de una manera muy intervenida en cuanto a los aprendizajes de los niños, porque muchas veces planificamos y cuando por horario una experiencia va acabando, entonces cortamos todo para seguir la mecánica de lo que está establecido. Acá los niños son capaces de jugar entre ellos y uno interviene solo cuando es necesario”.

Pamela Arias agrega que “me impactó la pedagogía Reggio Emilia porque valora mucho la autonomía y la libertad de juego, esto resalta el protagonismo del niño. Esto me marcó y quiero llegar pronto para trabajarlo con mis niños en el jardín”.

Luego de la graduación, que se desarrollará la próxima semana en la Institución La Salle de Madrid, el grupo regresará a Chile el 29 de febrero para poner en práctica en los jardines infantiles de la Fundación Integra todo lo aprendido en el Viejo Continente.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 29 años de experiencia, es la red más grande de salas cuna y jardines infantiles del país con más de 1.200 establecimientos gratuitos, a los que asisten más de 92 mil niños y niñas en todo Chile.

PPI inició su proyecto prioritario

Con el objetivo de relevar la importancia de reflexionar y anticipar las condiciones en que se desarrollan los periodos constantes, para el aprendizaje y desarrollo de los niños y las niñas del establecimiento, el Departamento de PPI inició la primera de 4 jornadas de su proyecto prioritario.

Bajo el nombre de “Anticipación y preparación del período de alimentación, enmarcado en condiciones de bienestar y aprendizaje para los niños y niñas”, la instancia convocó a 3 establecimientos por territorio.

A partir de la entrada en vigencia de las Nuevas Bases de Educación Parvularia, desde el citado departamento, en conjunto con otros departamentos de dirección regional, consideraron necesario seguir avanzando en el trabajo que realizan en el ámbito de la alimentación.

Comer es mucho más que una acción para sobrevivir. A través de la alimentación, los niños y niñas aprenden habilidades y destrezas, coordinación y precisión al comer de forma autónoma, conocimiento del medio físico (reconocen y nombran los alimentos), desarrollo sensorial y social, establecen vínculos afectivos y, por sobre todo, aprenden los hábitos que impactarán en todo su proceso de desarrollo como personas. Niños y niñas adquieren en la primera infancia hábitos de alimentación significativos para su desarrollo

La Jefa de PPI en la región, Marcela Fernández Bernal, señala que: “Creemos que el jardín infantil y la sala cuna son un ambiente propicio para trabajar el período de la alimentación desde una perspectiva educativa. La hora de comer es un período relevante, que debe tener una intencionalidad definida para cada grupo de edad”, explicó.

Los 3 establecimientos por territorio fueron elegidos de manera aleatoria, buscando que representaran a todos los tipos presentes en la región, considerando características sociodemográficas, cantidad de niños y niñas, cantidad de niveles, antigüedad del establecimiento, entre otras variables.

Los establecimientos convocados son:

Territorio 1: Pasitos de Colores, Sembrando Sueños y Sueños Mágicos

Territorio 2: Los Mimbrecitos, Manzanitas y Sol del Rodeo.

Territorio 3: La Casa del Árbol, Los Cachorritos y Los Retoños.

Territorio 4: La Estrellita, Sueños de Colores y Valle Ositos.

Territorio 5: Flor Naciente, La Reserva y Mis Primeras Huellas.

 

En la primera jornada del proyecto las representantes de los jardines realizaron un diagnóstico, reconociendo recursos y necesidades internas en horarios de alimentación en su establecimiento, con apoyo de profesionales de oficina regional.

Asimismo miembros de la comunidad educativa, con experiencia y conocimientos en los temas abordados, expusieron brevemente un tema relacionado, y posteriormente respondieron  consultas a participantes.

La instancia también permitió conocer así aspectos relacionados con aspectos culturales que influyen  en alimentación de niños y niñas,  por parte del médico haitiano Jean Bermane Joseph y la nutricionista Natalia Escárate, jefa del Programa de Orientación de Salud Familiar, ambos del municipio de Graneros.

“El único trabajo de los niños debe ser entretenerse”

Con el lema “El único trabajo de los niños debe ser entretenerse” se realizó una llamativa feria para sensibilizar y difundir los derechos de los niños, como parte del compromiso del Gobierno del Presidente Sebastián Piñera por erradicar el trabajo infantil. En esta actividad, desarrollada en plena playa de la Avenida del Mar, participaron activamente los párvulos de Vacaciones en mi Jardín del establecimiento Botoncitos del Valle, del sector Las Compañías de La Serena.

Chile es el segundo país de Sudamérica con menor tasa de trabajo infantil. Si bien la cifra está muy por debajo de otros países, el compromiso de Gobierno es resguardar y proteger los derechos de los niños.

Diversos servicios públicos se congregaron en el evento para brindar diversión a los niños, con shows artísticos y musicales, entre ellos las seremis de Desarrollo Social, Justicia y Educación, además del Injuv, Sename, Junji, Carabineros de Chile, la Universidad Católica del Norte y empresas privadas.

La intendenta Lucía Pinto, quien encabezó el evento, explicó que “uno de nuestros principales objetivos es poner a los niños primero en la fila. Si bien, en el país la cifra de trabajo infantil es pequeña, tenemos que hacer que llegue a cero, porque los niños deben tener el derecho a estudiar, a crecer con tranquilidad, y en vacaciones deben tener la oportunidad de entretenerse y ser lo que ellos quieran ser”.

En este sentido, la directora regional de Integra, Javiera Adaro, destacó el propósito del programa Vacaciones en mi Jardín, “que busca que los niños disfruten y se diviertan en este periodo, que lo pasen bien, porque nuestro principal interés es que el único trabajo que hagan, sea jugar y entretenerse”, sostuvo.

Chile es el segundo país de Sudamérica con menor tasa de trabajo infantil. Si bien la cifra está muy por debajo de otros países, el compromiso de Gobierno es resguardar y proteger los derechos de los niños.

El seremi del Trabajo, Matías Villalobos, señaló que “no tenemos cifras altas. Sólo un 6,6% de niños y niñas están trabajando, es decir unas 210 mil personas. Pero no queremos ser autocomplacientes, nuestra meta es llegar a cero, para ser líderes y en esta tarea también estamos incluyendo a la empresa privada para que podamos sacar de nuestra sociedad el trabajo de los niños en todas sus formas”.

El Gobierno del Presidente Piñera ha puesto una especial preocupación por los niños y niñas, motivando las 94 medidas del “Acuerdo Nacional por la Infancia” que busca promover el desarrollo integral de todos los niños, niñas y adolescentes.

Integra celebra el Mes del Niño con intervención en Parque Forestal

Sorprendidos se vieron a los primeros transeúntes del Parque Forestal, a causa de las cinco estaciones de juegos que instaló este domingo Integra, red nacional de salas  cu na y jardines infantiles, para seguir celebrando a los niños y las niñas en su mes. La actividad gratuita, que fue impulsada bajo el lema “¡Porque es tu derecho! Jugar, imaginar y disfrutar”, constó del Túnel Multicolor, las Formas Móviles, el Árbol Parlante, el Muro Musical y el Despertar de la creatividad, punto final que reunió a toda la familia en torno al dibujo y la pintura

El director ejecutivo de Integra, José Manuel Ready, detalló que “la idea es celebrar el Día del Niño en familia e incentivar a los propios niños a ejercer su derecho a jugar, aprender e integrarse. Por eso, preparamos cinco estaciones enfocados en estimular las emociones, los sentidos y el movimiento, esto a través del juego, que es el método por el cual incentivamos el aprendizaje”.

Benjamín González, de 4 años, se pintó incluso la cabeza en la estación “Despertar de la creatividad”. Su madre Connie Rojas aseguró que “la pintura los hace prácticamente ser otros. Se pintó todo el rato, la cara, el pelo y hasta la ropa, fue como un ‘soy libre, mamá’. Lo vi feliz y completamente integrado”.

“Encontré todo demasiado bueno. Ayuda mucho a que los niños se integren, porque todos los juegos son ideal para la edad”, añadió Connie. La opinión fue compartida por María Antonieta Tovar, madre de Samuel (4) y Antonella (2), quien dijo que “la actividad es muy buena, porque ayuda a estimular la creatividad de nuestros hijos y también nos une como familia”.

Vladimir González, padre de Santiago (3), contó que se enteró de la actividad por redes sociales y no se arrepintió en asistir. “Es todo muy bonito y está bueno, porque en otros lados todo es pagado y llevar a un niño por 20 minutos no le alcanza el tiempo, en cambio aquí puede venir y jugar por varias horas y después llega feliz a la casa”, señaló.  Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 27 años de experiencia, es el prestador de educación parvularia más grande de Chile al atender más de 90 mil niños y niñas en sus 1.207 establecimientos.

Este domingo 12 de agosto en el Parque Forestal

Fundación Integra te invita a celebrar el  Mes del Niñ@ con una intervención urbana en el Parque Forestal, compuesta por cinco estaciones de juegos enfocados en las emociones, los sentidos y el movimiento.

La actividad iniciará en las cintas del Túnel Multicolor, en representación de la diversidad e inclusión, continuará con las Formas Móviles, ideal para el desarrollo motor de los niños más pequeños, seguirá con el sorprendente Árbol Parlante, luego el Muro Musical confeccionado con variados materiales reciclados, y finalmente el Despertar de la creatividad reunirá a toda la familia en torno al dibujo y la pintura.

DÍA: Domingo, 12 de agosto.
HORARIO: 10:30 AM a 16:00 PM
DÓNDE: Parque Forestal, a un costado del Museo de Arte Contemporáneo (MAC), Santiago.
METRO: Bellas Artes (L5)

ACTIVIDAD GRATUITA Y ABIERTA A TODO EL PÚBLICO

Mis derechos sobre ruedas

La señora Carla Altamirano, vive en la localidad de Caleta Michilla, a casi 60 kilómetros al norte de Antofagasta. “Allá no hay jardín infantil”, cuenta y es por eso que el Jardin Sobre Ruedas de Integra se ha transformado en una verdadera oportunidad para su hijo Lucas y también para ella.
“Desde que llegaron las tías con el jardín, he notado muchos cambios positivos en mi hijo. Está más sociable y todos los días llega a la casa con algún aprendizaje nuevo, estamos muy contentos”.

Relatos como estos fueron un común denominador al conversar con las familias que durante esta jornada dieron vida a la Feria de los Derechos en Antofagasta. Actividad organizada por el equipo educativo del Jardín Sobre Ruedas y que convocó a las familias que participan de esta modalidad en las cuatro localidades que visitan cada semana.

En la ocasión las familias pudieron compartir experiencias con sus pares, y disfrutar con sus hijos e hijas en diversos stand con pinta caritas, cuenta cuentos, alimentación saludable y talleres de baile entretenido.

La actividad contó con el apoyo de trabajadores de oficina regional y fue bien evaluada por el equipo organizador, quienes esperan poder repetir la experiencia el próximo año convocando a más familias de Integra.