Etiqueta: Región de Valparaíso

Jardines Integra en la región de Valparaíso implementan el Programa Biblioteca Migrante

Posted on by Víctor Jaque

En el Palacio Rioja de Viña del Mar y con la presencia del director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas; y la directora regional de la institución, Loreto Barbieri, se dio inicio al Programa Biblioteca Migrante en la región de Valparaíso, iniciativa impulsada por la subsecretaría de Educación Parvularia que tiene como propósito fortalecer el desarrollo de prácticas pedagógicas inclusivas que favorezcan, permitan y resguarden el acceso y la participación de todas las niñas y niños.

A nivel regional, son 28 los jardines infantiles de Fundación Integra que formarán parte de esta propuesta metodológica, que busca promover la valoración de la diversidad cultural de las comunidades educativas, implementando estrategias, recursos literarios y experiencias artísticas que incentiven el goce por la lectura y la convivencia con otros y otras.

El director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, señaló que “es un programa fundamental para poder desarrollar prácticas pedagógicas inclusivas que permitan responder a la diversidad y singularidad de cada niño y niña. La invitación es a revisar y participar en este programa de Bibliotecas Migrantes que lidera la subsecretaría de Educación Parvularia para poder seguir respetando, valorando y reconociendo la diversidad cultural en nuestro país”.

Por su parte, la jefa del Departamento de Educación de Fundación Integra, Jessica Jeldres, detalló que el programa “tiene que ver con desarrollar el lenguaje, pero desde la perspectiva de la interculturalidad. Las Bibliotecas Migrantes hoy día nos llaman a trabajar todas y todos juntos, a poder favorecer el que todas y todos los niños puedan participar, acceder, jugar y aprender independiente de su lugar de origen. Estamos muy contentos de poder trabajar colaborativamente también, haciendo red con la subsecretaría de Educación Parvularia, la Universidad Católica de Valparaíso y con los diferentes representantes locales relacionados con la cultura”.

VALORANDO LA DIVERSIDAD

La educadora de párvulos, Bernarda Gamboa, valoró la incorporación de esta iniciativa al interior de su comunidad educativa y señaló que “ser parte de este programa es muy relevante para los niños y las niñas que atendemos nosotros en el jardín Los Lagunitos, ya que nos va a exigir como equipo prepararnos con material potente y llevarlos a que los niños vivan las sensaciones, emociones que entregan los cuentos; que sea una experiencia maravillosa para ellos, y más, compartir este programa con las familias, que ellas son fundamentales en este proceso de la educación de los niños y niñas”.

En la oportunidad, participó además la académica y doctora en lingüística, Katherine Malhue, quien dictó la charla Diversidad, Inclusión e Interculturalidad y Lenguaje, donde destacó que “la importancia de trabajar la perspectiva intercultural radica en la política internacional y en la necesidad de, realmente, atender a los derechos de la infancia y atender a su diversidad. Desde esta perspectiva, el proyecto de Bibliotecas Migrantes es un tremendo aporte para poder acercar a las comunidades que han tenido que, por diversos motivos movilizarse, a su cultura y entender que también son parte y sientan un desarrollo íntegro de su identidad y su pertenencia en el espacio que están habitando”.

En el nivel de educación parvularia, el programa se enfoca en estrategias inclusivas que favorecen la expresión, observación y exploración de materiales gráficos, promoviendo el respeto por la diversidad, la vinculación con las familias y la comunidad educativa y local, y la potenciación de la ciudadanía activa desde la primera infancia. Contempla 4 estrategia pedagógicas:

  • Lectura y conversación de cuentos, poesías y otros tipos de textos
  • Recomendación lectora
  • Expresión creativa
  • Kamishibai

Fundación Integra, con 33 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.

Fundación Integra extiende programa “Vacaciones en mi Jardín” en zonas afectadas por incendios

Posted on by Víctor Jaque

En el contexto de la emergencia que afecta a la región de Valparaíso, a raíz de los incendios forestales de los días 02 y 03 de febrero, Fundación Integra definió extender el funcionamiento del Programa “Vacaciones en Mi Jardín” en los jardines infantiles Sol Naciente, de la comuna de Viña del Mar; y Poki Tane, de Quilpué.

La medida buscar dar continuidad de atención parvularia a 96 niñas, niños y familias, entregando una semana más de experiencias de recreación, juego, contención y bienestar a cargo de un equipo profesional y técnico capacitado. Junto a ello, podrán acceder a una alimentación completa que cumple con todos los requerimientos nutricionales para su edad.

Loreto Barbieri, Directora Regional de Fundación Integra en la región de Valparaíso, explicó que “como institución, implementamos distintas acciones para apoyar a las familias, y especialmente a las niñas y niños durante esta emergencia. Como parte de estas medidas definimos la extensión de este programa especial de verano en las comunas de Viña del Mar y Quilpué, a fin de resguardar las condiciones de bienestar físico y emocional de las niñas y los niños y favorecer la organización de las familias que se vieron afectadas durante esta emergencia”.

La autoridad regional detalló que el programa se mantendrá en funcionamiento hasta el viernes 01 de marzo en ambas comunas y, posteriormente, las niñas y niños, podrán iniciar su año parvulario a partir del martes 05 de marzo de acuerdo al calendario escolar, teniendo continuidad de atención.

Jardín Sobre Ruedas llega a Cerro Castillo para entregar contención a niñas y niños por incendios

Posted on by Víctor Jaque

Desde el pasado lunes 04 de febrero está funcionando la modalidad no convencional Jardín Sobre Ruedas de Fundación Integra en el Palacio Presidencial Cerro Castillo, lugar donde el Ministerio de Educación habilitó una de las “Escuelas Abiertas” que actualmente operan en la región, tras los incendios forestales que afectaron a Viña del Mar, Quilpué y Villa Alemana.

Desde esta semana, además, se suma un segundo espacio educativo en la Escuela Gastón Ossa Saint Marie, ubicada en el sector Villa Hermosa de Viña del Mar. Ambas iniciativas, incorporan material educativo y didáctico para entregar una atención integral a niñas y niños en contexto de emergencia, a través de experiencias de juego y bienestar a cargo de un equipo profesional multidisciplinario.

La implementación de estas modalidades no convencionales en las “Escuelas Abiertas” de la región, cuya habilitación responde al llamado efectuado por el Presidente Gabriel Boric para entregar apoyo a las familias afectadas, está siendo monitoreada en terreno por el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, junto a la directora regional, Loreto Barbieri, quienes resaltaron el trabajo efectuado por los equipos, especialmente con las niñas y niños más pequeños.

“En un contexto de emergencia como los incendios forestales que afectaron a la región, las niñas y niños requieren amor, contención y apoyo para sobrellevar esta nueva realidad, siempre recordando que ellas y ellos son sujetos de derechos y ciudadanos activos de la sociedad. Por eso, los equipos en terreno comprometidos con la niñez, están dispuestos a escuchar atentamente sus intereses y responder sus dudas, con la misión de ayudarlos a transitar esta tragedia, entendiéndolos y acompañándolos en sus emociones y singularidades”, aseguró González.

A continuación, el director ejecutivo aseveró que “la presencia de Fundación Integra, en coordinación con la Subsecretaría de Educación Parvularia y el Ministerio de Educación, busca responder a esta premisa, contribuyendo a la recuperación de la seguridad y el bienestar emocional en tiempos de crisis”.

Por su parte, Jessica Jeldres, educadora de párvulos y jefa del Departamento de Educación de Fundación Integra, área a cargo de coordinar el funcionamiento del Jardín Sobre Ruedas, explicó cómo se ha estado organizando la atención, en donde el acompañamiento se da principalmente a través del juego libre. “La idea es, más que hacer un apoyo diferencial, es que en la medida en que los niños y niñas se van acercando al espacio, van contando, van narrando, se van expresando, las profesionales pueden ir escuchándolos, conteniendo, acogiéndolos y, sobre todo, dándoles esta contención emocional que ellos requieren”.

En esta línea, psicólogas/os del programa gratuito de apoyo a la crianza Fonoinfancia, de Fundación Integra, se incorporaron a la atención en terreno, entregando un apoyo complementario, tanto en la atención integral, como en el abordaje de situaciones más específicas. Macarena Merino, profesional del programa, explicó que “los materiales y juegos han permitido que se expresen, como jugar a construir refugios, jugar a los bomberos y, a partir de ese juego, uno puede aproximarse a los relatos y a la experiencia que ellos han tenido”. Según la especialista, estas instancias son importantes no para evitar el contexto, sino que “permiten transitar de una manera acompañada esta situación de emergencia”.

De forma paralela al apoyo en terreno, Fonoinfancia está disponible para brindar orientación y contención a las familias en temas de crianza y, de manera particular, en esta situación de emergencia. Para ello, las familias pueden contactarse, de manera gratuita, al teléfono 800 200 818, de lunes a viernes, entre las 08:30 y las 19:00 hrs. o a través del chat disponible en el sitio web www.fonoinfancia.cl.

Incendios forestales: Educación Parvularia Pública se despliega en Valparaíso para apoyar a niñas, niños y adolescentes

Posted on by Víctor Jaque

El ministro de Educación, Nicolás Cataldo apoyó este domingo la coordinación de las labores de emergencia en la Región de Valparaíso en el marco de la tragedia que vive esa zona a causa de los incendios forestales.

Por la mañana, participó de la coordinación que encabezó el Presidente Gabriel Boric Font en la Academia de Guerra Naval, y luego acompañó al Mandatario en la visita al Colegio Fernando Durán Villarroel, de Quilpué, que está habilitado como albergue y atiende a 87 familias.

Posteriormente lideró una reunión con autoridades de los ministerios del Deporte; de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, y de Desarrollo Social y Familia; la subsecretaria de educación parvularia, Claudia Lagos Serrano, el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas; además de presentantes de Junji, Junaeb y el SLEP Valparaíso, para poder ejecutar la solicitud del Presidente Boric de abrir el Palacio Presidencial de Cerro Castillo para la atención de niños, niñas y adolescentes.

Por tarde visitó el Liceo Bicentenario de Viña del Mar, que está habilitado como albergue, para supervisar su funcionamiento y la entrega de alimentación. Luego se trasladó a la Escuela Humberto Vilches Alzamora, a la Escuela República de Colombia y al Liceo José Francisco Vergara, los cuatro de Viña del Mar, que también funcionan como albergues.

El ministro Nicolás Cataldo contó que durante la jornada coordinaron “la implementación del Programa Escuelas Abiertas, para llevar a niños, niñas y adolescentes a un contexto de actividades recreativas, con apoyo psicológico, y esperamos mañana abrir Cerro Castillo, como comprometió el Presidente Boric”.

Respecto a la coordinación que realiza en los albergues, el ministro solicitó a la ciudadanía que, si quiere realizar donaciones, las hagan con “agua, alimentos no perecibles, ropa interior, ropa para niños y niñas, insumos de aseo personal y de aseo general, que son las más útiles según las necesidades de la población afectada”.

Establecimientos habilitados como albergues por incendios

Según el último reporte del Mineduc, actualizado a las 13:30 horas del domingo, hay siete establecimientos educacionales que han sufrido daños por los incendios, todos de forma parcial y pertenecientes a la Región de Valparaíso.

Se trata de la Escuela Villa Independencia, Escuela Enrique Cárdenas, Escuela 21 de Mayo, Escuela Canal Beagle, Escuela John Kennedy y el Jardín Infantil Mi Dulce Villa, todos de Viña del Mar, además de la Escuela El Patagual, de Villa Alemana. Los siete establecimientos atendían a 1.056 niños, niñas y adolescentes.

Además, el Mineduc dispuso de 18 establecimientos educacionales para apoyar las labores de emergencia, de los cuales 11 están habilitados como albergues de personas, uno como como albergue de animales, cinco como centros de apoyo para brigadistas y uno como centro de acopios.

Este es el desglose de los 18 establecimientos habilitados. Se destacan aquellos destinados a personas:

Región  Comuna  Establecimiento  Uso 
Valparaíso Villa Alemana Colegio Manuel Montt Albergue de personas con entrega de alimentación
Valparaíso  Villa Alemana  Escuela Catalunya  Brigadistas 
Valparaíso Quilpué Liceo Guillermo Gronemeyer Zamorano Animales y entrega de alimentación a personas
Valparaíso Quilpué Liceo Comercial Alejandro Lubet Albergue de personas con entrega de alimentación
Valparaíso Quilpué Escuela Comandante Eleuterio Ramírez Molina Albergue de personas con entrega de alimentación
Valparaíso Quilpué Colegio Fernando Durán Villarreal Albergue de personas con entrega de alimentación
Valparaíso  Quilpué  Liceo Gastronomía y Turismo  Acopio 
Valparaíso Viña del Mar Liceo Guillermo Rivera Cotapos Albergue para personas
Valparaíso Viña del Mar Escuela Básica Humberto Vilches Alzamora Albergue de personas con entrega de alimentación
Valparaíso Viña del Mar Escuela República de Colombia Albergue de personas con entrega de alimentación
Valparaíso Viña del Mar Escuela Santa Julia Albergue de personas con entrega de alimentación
Valparaíso Viña del Mar Liceo Bicentenario José Francisco Vergara Albergue de personas con entrega de alimentación
Valparaíso Concón Escuela Oro Negro Albergue de personas con entrega de alimentación
O´Higgins Navidad Escuela Confederación Helvética Albergue para personas
O´Higgins   Navidad   Escuela Divina Gabriela   Brigadistas 
El Maule  Pencahue  Escuela Osvaldo Hiriart Corvalán   Brigadistas 
El Maule  Hualañé  Escuela Orilla de Navarro  Brigadistas 
Los Lagos  Puerto Montt  Instituto Comercial de Puerto Montt  Brigadistas 

 

Además, hay otros dos establecimientos en la Región de Valparaíso dispuestos a ser utilizados para labores de emergencia si se los requiriera: el Instituto Superior de Comercio Francisco Araya Bennet y el Liceo Eduardo de La Barra, ambos del SLEP Valparaíso. 

Incendios en Viña del Mar: cómo se organizaron equipos de Integra para responder a emergencia

Posted on by Víctor Jaque

Cuando se conocieron las primeras informaciones del avance de los incendios en la Región de Valparaíso, las trabajadoras y trabajadores de la oficina regional, de los jardines infantiles y salas cuna, comenzaron a coordinarse para monitorear la situación y prepararse para ir en ayuda de las personas afectadas.

Así lo destaca la directora regional, Loreto Barbieri, quien debió comunicarse rápidamente con los distintos equipos, para identificar los casos más urgentes, además de informar al nivel central. “Dentro de esta tragedia nuestros jardines infantiles y equipos cumplieron un rol fundamental, y se constituyeron como redes de apoyo muy potentes para las familias, y especialmente para los niños y niñas”, asegura.

La autoridad de Integra de la Región de Valparaíso explica también que, a través de los jardines y equipos se fueron canalizando los apoyos institucionales, por lo que “pudimos actuar con celeridad en la recopilación de información, en las decisiones y en la entrega de este primer soporte”.

Barbieri reconoce el trabajo efectuado por las trabajadoras, trabajadores y educadoras y, en particular, resalta “el sentido de misión, el compromiso, la solidaridad, la empatía, se expandió mucho más allá de esos márgenes y, con orgullo, pudimos ver a nuestras compañeras siempre atentas a las necesidades de las familias y de los vecinos”.

Un espacio seguro para las niñas y niños

La directora del jardín infantil “El Sol” de Viña del Mar, María Isabel Alarcón, comenta que las infancias y familias necesitaron de contención para “sobreponerse rápidamente e iniciar la reconstrucción”. Ella, junto a su equipo educativo, estuvieron siguiendo el desarrollo de los esfuerzos para apagar los focos de incendio, diseñando iniciativas para disponer el espacio educativo para las niñas y niños. Por ello es que Alarcón valora el cariño recibido, que se expresó en los agradecimientos recibidos por la comunidad, ante el acompañamiento que entregaron, “ya que, como jardín, hemos estado para escuchar y apoyar, transformándonos en parte importante de sus redes”.

Al igual que Miriam Quiroz Sandoval, Ana Fernández Tapia y Ana María Palacios González, asistentes de párvulos del equipo del jardín Puerto Aysén, quienes se movilizaron para ir en ayuda de las personas damnificadas, otras trabajadoras y trabajadores se desplegaron por la región.

Johanna Cortés, asesora técnica, cuenta que los equipos se prepararon para “acompañar, interactuar y estar siempre disponibles para la comunidad educativa. Eso requirió acciones concretas de parte de los equipos, como: estar en terreno, atentos al bienestar físico y emocional de las personas, manteniendo una comunicación permanente que permita contener e identificar las necesidades”.

La trabajadora de Integra argumenta que pudo apreciar que “entre equipos de jardines, de las diferentes áreas y de territorio de la Fundación, surgió una preocupación, empatía y sensibilidad con lo que estaban viviendo los niños, niñas, sus familias, compañeras de trabajo, y posteriormente mucha disposición para apoyar y movilizar ayudas, lo que habla de la calidad humana de nuestros compañeros y compañeras”.

Jardines de la Región de Valparaíso celebran su aniversario

Posted on by Daniela Pizarro

El jardín infantil Lucerito de la localidad rural de El Cobre en la comuna de San Esteban celebró sus 26 años de existencia, en tanto jardín infantil y sala cuna Quillay de Villa Alemana festejó su segundo año educando a los niños y niñas del sector de Peñablanca.

Gracias al entusiasmo y compromiso de la comunidad educativa, los niños del jardín infantil Lucerito celebraron vestidos de superhéroes, dibujos animados, animales y personajes típicos se reunieron para recorrer los distintos espacios de San Esteban, en donde el jardín infantil cumple un rol fundamental, reconocido y valorado por los vecinos.

En tanto en el jardín Quillay, los festejos se enmarcaron en el mes de los niños y las niñas, el equipo educativo, organizando una linda fiesta, que reunió con disfrute y alegría  a toda la comunidad y que tuvo a los niños y niñas como protagonistas. Las actividades contaron con la participación de diversos personajes infantiles que sorprendieron con sus acrobacias y talentos, además de música y una rica degustación de comida saludable.

Las acciones realizadas, en ambos establecimientos, buscan favorecer el bienestar de los niños y niñas de Fundación Integra, en un marco de reconocimiento y respeto de sus derechos, mejorando sus oportunidades de aprendizaje, principalmente a través del juego.

Jardín Sobre Ruedas recorre la región de Valparaíso

Posted on by Daniela Pizarro

Villa Valle del Real en Los Andes, Laguna Verde en Valparaíso, Bartolillo en Cabildo y Las Palmas de Olmué; son las localidades de las cuatro comunas donde comenzó a funcionar la modalidad no convencional de Fundación Integra Jardín Sobre Ruedas. Ángela Plaza, supervisora de Modalidades No Convencionales, explicó que el trabajo se inició hace dos semanas con encuentros con familias, para luego dar paso a la planificación por zona.

“…esta es una gran oportunidad para poder potenciar aprendizajes desde un ámbito mucho más intencionado que el habitual que se puede encontrar en las casas”.

Respecto del trabajo que desarrolla esta modalidad, contó que “consiste en llevar educación de calidad y experiencias novedosas hasta las localidades más apartadas que no cuentan con jardín infantil; acá la alianza con la familia es fundamental y también todo lo que es el énfasis del juego, aprender a través del juego, y también poder relevar el rol de la familia en el aporte que hacen en el aprendizaje de los niños; en esta construcción, donde si bien los niños y niñas están un día a la semana, es la familia la llamada a hacerse cargo de fortalecer y potenciar todo el trabajo que se realiza dentro del día de jardín, con diversas actividades que se sugieren para el resto de la semana en el hogar”.

Un día el en Jardín Sobre Ruedas

La supervisora, igualmente, detalló las actividades que se desarrollan en esta modalidad, “un día del Jardín Sobre Ruedas parte con una acogida, donde se dispone de diversos materiales para recibir a los niños; luego tenemos el saludo inicial, donde se trabaja en fortalecer el lenguaje verbal a través de canciones que sean del interés de los niños, pertinentes al contexto en el cual se encuentran; luego tenemos experiencias variables, donde al igual que los jardines infantiles que este año están implementando las nuevas bases curriculares, estamos seleccionando objetivos de aprendizaje; ya tenemos el aprendiendo a través del movimiento, donde se pueden abordar distintos núcleos, también contamos con espacios para el juego y en una segunda variable seguimos avanzando en una oferta integral donde se aborden distintos aprendizajes”.

Respecto de cómo han recibido las familias el programa es su localidades, comentó, “las familias se muestran contentas, les ha gustado, disfrutan también junto a los niños y valoran mucho el trabajo que realiza la modalidad; ya que los sectores a los cuales llegamos son lugares donde no existen jardines tradicionales; por lo tanto, esta es una gran oportunidad para poder potenciar aprendizajes desde un ámbito mucho más intencionado que el habitual que se puede encontrar en las casas”.

Niños de Rapa Nui disfrutan las vacaciones en el jardín

Posted on by Daniela Pizarro

Inaugurado a mediados del mes de agosto del año pasado el jardín y sala cuna, Umanga Riki Riki, de Rapa Nui es uno de los 10 centros educativos de Fundación Integra en los que se desarrolla el programa estival “Vacaciones en mi jardín” en la región de Valparaíso.

Variadas experiencias, guiadas bajo el cariñoso cuidado de los equipos educativos marcan el día a día del programa; que ha sido todo un éxito esta temporada, con una alta asistencia de niños y niñas, y donde a las actividades propias del programa se han sumado experiencias con foco en el proyecto curricular del jardín, que tiene acento en la lengua, la cultura y la relación cuidadosa con el ambiente natural.

“Lo papás han recepcionado todo súper bien, con mucho agrado, bien respetuosos, les ha gustado el funcionamiento, hemos hecho buenas actividades, los niños lo han pasado bien, lo han disfrutado”, explicó Nataly Vergara, directora de Vacaciones en mi jardín en Rapa Nui.

Es por ello, que junto a la serie de actividades que desarrollan a diario; como juegos de agua, pintura, artes manuales, salidas recreativas, picnic con colaboración de las familias; se han incluido ciclos de video de cultura Rapa Nui y taller de arte de la isla; así lo cuenta, Nataly Vergara, directora para el programa del centro educativo.

“Desarrollamos actividades recreativas basadas en el juego, tenemos un taller de arte Rapa Nui, ese taller va tres veces a la semana, la persona que lo hace trae plantillas realizadas en cholguán de Moko de Honu, entonces ellos las pintan, las decoran; hemos hecho actividades con masa, con pintura, actividades de agua por el calor, también estamos haciendo tardes recreativas con videos culturales de la isla”.

Nataly, agregó, que respecto de cómo han recepcionado el programa los padres que; “lo papás han recepcionado todo súper bien, con mucho agrado, bien respetuosos, les ha gustado el funcionamiento, hemos hecho buenas actividades, los niños lo han pasado bien, lo han disfrutado”.

Espacios educativos para aprender jugando

Posted on by Daniela Pizarro

Con renovadas áreas de recreación recibirá el nuevo año parvulario el jardín infantil y sala cuna Los Gorriones de Villa Alemana; espacios acondicionados para que los niños y niñas puedan aprender jugando en patios exteriores confortables y llenos de color.

Remodelación de los patios, sombreadero e instalación de pasto sintético y palmetas de caucho, entre otras obras; como el mejoramiento de accesos y drenaje de aguas lluvias, fueron las ejecutadas en el centro educativo; trabajos que tuvieron un costo cercano a los 26 millones de pesos.

Las obras, se iniciaron en el mes de diciembre, estando totalmente concluidas y habilitados los espacios para recibir a los niños y niñas que este año, a partir de marzo, podrán disfrutar de una grata sorpresa al regresar de sus vacaciones.